2020年12月11日中共中央政治局舉行第二十六次集體學(xué)習(xí)，習(xí)近平總書記就切實(shí)做好國家安全工作發(fā)表重要講話，充分凸顯了包括意識形態(tài)安全在內(nèi)的國家安全工作的重要性和緊迫性。黨的十九屆五中全會通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》也提出，“加強(qiáng)國家安全宣傳教育，增強(qiáng)全民國家安全意識，鞏固國家安全人民防線。堅(jiān)定維護(hù)國家政權(quán)安全、制度安全、意識形態(tài)安全，全面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全保障體系和能力建設(shè)。”

2021年4月15日是第6個全民國家安全教育日。意識形態(tài)安全是國家安全的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障。高校是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的地方，是意識形態(tài)斗爭的前沿陣地，堅(jiān)定維護(hù)好意識形態(tài)安全的使命光榮，意義重大。

黨的十八大以來，高校始終堅(jiān)持做好宣傳思想工作“兩個鞏固”的根本任務(wù)，正本清源，立破并舉，持續(xù)不斷地抓意識形態(tài)工作，成績斐然，主旋律響亮，正能量強(qiáng)勁。但不可否認(rèn)，高校意識形態(tài)工作中依然存在諸多短板和不足，主要表現(xiàn)為：一是思想認(rèn)識偏差。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，對堅(jiān)定維護(hù)高校意識形態(tài)安全的重要性、緊迫性認(rèn)識不足，缺乏站在中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局、世界百年未有之大變局的高度看問題的胸懷視野和行動自覺。二是隊(duì)伍基礎(chǔ)薄弱。打好意識形態(tài)“陣地戰(zhàn)”，既需要尖兵，更需要“雄兵”。然而由于種種原因，奮斗在意識形態(tài)工作第一線的工作隊(duì)伍有時(shí)不免出現(xiàn)素質(zhì)參差不齊、能力高下有別的現(xiàn)象。三是手段方式簡單。意識形態(tài)工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，既要掌握方法規(guī)律，也要掌握藝術(shù)技巧。一些高校教師面對錯誤思潮和不當(dāng)言行，沒有能力和耐心進(jìn)行有效的引導(dǎo)，不能從理論上說服人，自然也成不了學(xué)生的“引路人”。一些高校對意識形態(tài)領(lǐng)域的突發(fā)事件，處置方式簡單，意識形態(tài)安全應(yīng)急機(jī)制尚且不夠健全。與此同時(shí)，世界百年未有之大變局正在加速演進(jìn)，我國正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵階段。西強(qiáng)我弱的國際輿論格局仍未根本改變。大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、人工智能等技術(shù)迅猛發(fā)展，信息傳播和輿論生成的方式日新月異，媒介格局和輿論生態(tài)正在加快重塑，意識形態(tài)領(lǐng)域的安全隱患挑戰(zhàn)加劇。維護(hù)好高校意識形態(tài)安全的使命任務(wù)更加迫切。

“堤潰蟻穴，氣泄針芒。”高校意識形態(tài)安全并不僅僅取決于高校領(lǐng)導(dǎo)班子的認(rèn)知和決策，也取決于基礎(chǔ)隊(duì)伍的落實(shí)和行動。“一分部署，九分落實(shí)”，打通維護(hù)高校意識形態(tài)安全的“最后一公里”，仍要在走深落細(xì)上下功夫。

一要夯實(shí)工作隊(duì)伍，打牢工作基礎(chǔ)。維護(hù)好意識形態(tài)安全，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。要堅(jiān)持不懈地用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，強(qiáng)化廣大黨員和師生的精神支柱和政治靈魂。要著力打造懂理論、有情懷、善網(wǎng)絡(luò)、重實(shí)干的工作隊(duì)伍，主要包括：選優(yōu)配強(qiáng)各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，持之以恒地抓黨員培養(yǎng)教育工作，要把好選人用人關(guān)，做好教師思想引領(lǐng)工作。要特別注意，充分發(fā)揮思想政治理論課教師隊(duì)伍的作用，“下大力氣建設(shè)一支忠于職守、嚴(yán)于律己、業(yè)務(wù)精湛、熟悉現(xiàn)代傳媒技術(shù)的專兼職網(wǎng)上思想政治工作隊(duì)伍”，全方位、多渠道打造一支善于做意識形態(tài)工作的高素質(zhì)隊(duì)伍。

二要開展培訓(xùn)教育，搭建交流平臺。維護(hù)意識形態(tài)安全，需要奏響全校師生“大合唱”、各部門緊密配合的“協(xié)奏曲”，需要每一名師生克服能力不足和本領(lǐng)恐慌。這就需要既對全體教職員工進(jìn)行意識形態(tài)工作基本理論和操作規(guī)范方面的培訓(xùn)，又要面向意識形態(tài)工作隊(duì)伍開展專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要“講清是什么、為什么、怎么干”。“按照分領(lǐng)域、分類型、分層次原則，建好網(wǎng)宣、網(wǎng)管、應(yīng)急和網(wǎng)評等團(tuán)隊(duì)，并且分層次、分領(lǐng)域的開展網(wǎng)絡(luò)宣傳專業(yè)培訓(xùn)，幫助每一個網(wǎng)上思政工作者成為專家中的專家、行家中的行家。讓他們不斷‘充電’、不斷學(xué)習(xí)，保持對形勢任務(wù)的深刻認(rèn)識和對熱點(diǎn)問題的高度敏感，形成更加敏銳的政治觀察力和鑒別力，對理論進(jìn)行精準(zhǔn)權(quán)威的闡述，不斷提高能力和水平。”如對新入職全體教職員工、各類出國師生、團(tuán)學(xué)干部、社團(tuán)負(fù)責(zé)人、新媒體負(fù)責(zé)人開展意識形態(tài)方面的培訓(xùn)教育，都是不錯的嘗試和探索。同時(shí)，要著力搭建意識形態(tài)工作的交流平臺，交流經(jīng)驗(yàn)得失，分享重要信息，必要時(shí)可對意識形態(tài)工作的典型事件及失敗案例進(jìn)行“復(fù)盤”和評點(diǎn)，以便大家在交流中掌握斗爭藝術(shù)、提高斗爭本領(lǐng)。

三要加強(qiáng)督察考核，優(yōu)化激勵機(jī)制。要著力推動將“意識形態(tài)工作責(zé)任制”諸要素納入黨員領(lǐng)導(dǎo)干部任用和考核之中，建立責(zé)任追究機(jī)制，讓責(zé)任層層落實(shí)，壓力層層傳導(dǎo)，讓督查、考核常態(tài)化、制度化，嚴(yán)格落實(shí)問責(zé)制度，既查失職、瀆職，也治“庸、懶、散”。與此同時(shí)，要建立正向激勵機(jī)制，讓敢抓敢管、敢于與錯誤傾向作斗爭的同志腰板挺起來；讓善抓善管、為意識形態(tài)工作付出辛勞的同志，能得到更多的認(rèn)可和尊重。要把是否重視、是否善于做意識形態(tài)工作作為高校干部選拔、任用和考核的重要內(nèi)容。

（張菊玲、張小鋒，北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院；對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)北京對外開放研究院）