在學懂弄通悟透基礎上，用精心挑選的一個個小故事，鮮活生動地講明白大道理；用親身經(jīng)歷的一次次場景，有聲有色地講清楚細微處；用深學深悟的一條條新感悟，用心用情地傳播新思想……數(shù)百場專題宣講，近萬次促膝交流式“微宣講”，發(fā)自心底、源于信仰，匯聚真情、傳遞力量，讓黨的創(chuàng)新理論飛入尋常百姓家。

學好新理論把握新精神

無論我們走多遠，都不能忘記來時的路。學習宣傳貫徹黨的創(chuàng)新理論，引導群眾進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，找到最大“公約數(shù)”，畫出最大“同心圓”，理論宣講員要堅持讀原著、學原文，常學、早學、深學、重點學、融匯學、系統(tǒng)學、反復學，學深悟透精髓要義。

我從安徽省阜南縣淮河支流小潤河河灣里走出來，上學讀書、當記者、當教師，均源于黨的培養(yǎng)，對黨的深情流淌在心靈深處。學好黨的理論，講好黨的故事，讓黨的理論尤其是習近平新時代中國特色社會主義思想融入到基層群眾心坎上，成為思想自覺、理論自覺、行動自覺。

把書房裝備成小型的資料庫，黨和國家層面的、省級和部門層面的、市縣鄉(xiāng)村基層層面的資料一應俱全。書桌上、床頭上、辦公桌上擺放著各式各樣的黨建讀本和資料冊。20多年來，一直隨身攜帶黨章小紅本，做到常學常新、時時對照。黨的十八大以來，每天晚上睡覺前必做的事、早上睜開眼睛第一件事就是上網(wǎng)查看習近平總書記最新指示。每當習近平總書記最新講話發(fā)表后，都堅持學習不過夜，早上再打印出來隨身攜帶，采訪路上、采訪間隙反復學習，學懂“五位一體”“四個全面”，弄通“八個明確”“十四個堅持”，悟透中國之治的科學回答、中國答卷的“五個根本”。學習越是深入，領會的東西越多，學習勁頭就越足，寫稿件、做課件就更有高度、深度、廣度、溫度。

每次接到宣講任務，都反復醞釀，根據(jù)宣講對象特點，精心制作打磨課件。為核準某一理論出處查閱大量資料，為找到一個恰當故事四處聯(lián)絡求證，為一個配圖、一段視頻反復比對，直到無可挑剔為止。每場宣講，都傾注深情，用熱切、真誠的語言講好習近平總書記以身許黨許國、“我將無我、不負人民”的情懷，講透習近平新時代中國特色社會主義思想的內涵，講明中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，講準黨領導下我國取得的舉世矚目發(fā)展成就，凝聚起強大的發(fā)展建設力量。

選好小故事闡明大道理

在基層一線和父老鄉(xiāng)親交流時，感受到基層群眾對黨的基本理論、基本路線、基本方略的渴求，便利用采訪間隙，在村莊、農(nóng)田、社區(qū)、市場、工廠、車間、工地、碼頭、機關、學校……義務開展交流式、探討式“微宣講”，給基層群眾講理論、講政策。少則幾分鐘多則十幾分鐘的“微宣講”，講究“一事一議”，從小故事、小鏡頭、小切口入手，把“大道理”講明白、講透徹；講究語言溫度，用大伙日常使用的大白話，讓人聽得懂、能領會、記得?。恢v究情感投入，用發(fā)自內心的真感情，讓鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親受感動、受啟發(fā)。

真情換真心，真心感黨恩。把黨的理論和基層一線的生動實踐結合起來，逐步摸索出一條適合不同群體的分眾化理論宣講路子。從工作現(xiàn)場的“微宣講”到走上講臺的創(chuàng)新理論宣講，一直注重用故事講理論，凸顯故事里的中國共產(chǎn)黨、故事里的中國和世界、故事里的人民、故事里的美好生活。用務工人員行李變化的故事講中國共產(chǎn)黨為什么“能”，用淮河安瀾的故事講馬克思主義為什么“行”，用疫情防控的故事講中國特色社會主義為什么“好”，用合影讓座的故事講尊重知識、人才、功勛人物，用一封封回信的故事講關愛青少年成長，用精準扶貧的故事講共同富裕，用“廁所革命”的故事講人民情懷，用種子培育的故事講糧食安全，用園區(qū)建設的故事講科技創(chuàng)新……從“一帶一路”到對外開放，從“長三角”“京津冀”“粵港澳”到區(qū)域協(xié)調發(fā)展，從新發(fā)展階段、新發(fā)展理念、新發(fā)展格局到“兩個一百年”奮斗目標，從“有沒有、好不好”到人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標……

一項項戰(zhàn)略、一次次安排、一輪輪跨越，發(fā)展道路上的拼搏故事，前進征程中的奮斗故事，匯聚成中國共產(chǎn)黨的力量、中國特色社會主義的力量、中華民族的力量、中國人民的力量。面對不同的宣講對象，采用不同的故事組合，搭配不同的語言表達方式。宣講對象對筆者的評價是：“每句話都是從心底里發(fā)出的，能聽出來是真心熱愛黨、熱愛黨的事業(yè)，能感受到對黨的忠心、對人民的愛心、對業(yè)務的匠心、對社會的責任心，很生動、很感人。”

積累好素材傳播新思想

當電視記者時，用粘泥帶露冒熱氣的語言和畫面講好基層群眾故事、區(qū)域故事，進而講好黨和國家故事。當教師時，將習近平總書記最新講話融入課堂，在課件上標注“立德樹人、課比天大”警示語，凸顯課程思政、課堂思政。結合課堂講授，帶領學生赴淮河王家壩、火車站、特教學校、生物質電廠、種養(yǎng)殖基地等開展實訓教學，現(xiàn)身說法、現(xiàn)場把脈，讓青年學子學習專業(yè)技能，筑牢理想信念，感受黨領導人民取得的建設成就。20多年積累了一沓又一沓的故事，真實、生動、豐富、鮮活，有農(nóng)田的氣息，有發(fā)展的脈絡，有時代的標注，成為理論宣講的好素材。

參加黨的十九大后，筆者前20天就宣講40多場，每場均在90—150分鐘之間，每次講到黨的豐功偉績、國家的建設成就、百姓的幸福生活，聽眾都激動得熱淚盈眶，能感受到大家對黨的熱愛、對國家發(fā)展的欣喜，感覺每講一次都是精神的升華，更加堅定了講好黨的創(chuàng)新理論的信心和決心。有聽眾評價說：“宣講充滿激情，帶入感極強，讓人猶如身臨其境，受到極大的感染、鼓舞、激勵。”

宣講員是公眾人物，行動就是最好的宣講。要想在前、走在前、干在前、公在前，用自己的言行做示范；要投身火熱的生產(chǎn)、生活實踐，收集一線生動素材。2020年年初，新冠肺炎疫情發(fā)生后，立即組織道德模范、身邊好人向一線捐款，參加城鄉(xiāng)、校園消殺防控。7月，淮河發(fā)生大洪水，帶領黨員教師、學生第一時間趕赴阜南、潁上蓄洪區(qū)，支援一線采訪報道，籌集捐助防汛物資，積累大量宣講素材，以實際行動開展“無言的宣講”。

（作者系安徽省阜陽師范大學馬克思主義學院黨總支書記）