12月28日下午，北京市委常委會(huì)召開會(huì)議，研究城市基層黨建工作等事項(xiàng)。北京市委書記蔡奇主持會(huì)議。

會(huì)議聽取了城市基層黨建工作情況匯報(bào)，指出，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，持續(xù)深化黨建引領(lǐng)“吹哨報(bào)到”“接訴即辦”改革，逐步完善具有首都特點(diǎn)的基層治理新實(shí)踐新模式，推進(jìn)首都城市基層黨建再上新水平。要堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，完善“雙報(bào)到”工作機(jī)制，發(fā)揮“兩代表一委員”作用，引導(dǎo)各類社會(huì)力量主動(dòng)參與社區(qū)治理。“接訴即辦”最能體現(xiàn)基層黨員干部的為民情懷、奉獻(xiàn)精神和服務(wù)成效，要一抓到底，用好民生大數(shù)據(jù)，聚焦“七有”“五性”，強(qiáng)化主動(dòng)治理，辦好民生實(shí)事。持續(xù)推動(dòng)重心下移、力量下沉，以物業(yè)管理、生活垃圾管理、文明行為促進(jìn)等條例實(shí)施為抓手，構(gòu)建基層社會(huì)治理新格局。結(jié)合社區(qū)村“兩委”換屆，加強(qiáng)城市基層干部隊(duì)伍建設(shè)。

會(huì)議聽取了全市新的社會(huì)階層組織黨建工作情況匯報(bào)，指出，要聚焦“政治引領(lǐng)、促進(jìn)發(fā)展、服務(wù)群眾、夯實(shí)基礎(chǔ)”，提高新的社會(huì)階層組織黨建工作水平。持續(xù)提升“兩個(gè)覆蓋”質(zhì)量，推進(jìn)黨組織班子成員和管理層“雙向進(jìn)入、交叉任職”,發(fā)揮黨組織作用。加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)、律師、社會(huì)組織等重點(diǎn)領(lǐng)域黨建工作。強(qiáng)化政治引領(lǐng)，創(chuàng)新方式方法，加強(qiáng)黨的方針政策的宣傳解讀，牢牢把握新的社會(huì)階層組織發(fā)展方向。團(tuán)結(jié)凝聚新的社會(huì)階層人士，將優(yōu)秀分子吸納到黨員隊(duì)伍中來。發(fā)揮市委“兩新”工委作用，以黨建工作實(shí)效推動(dòng)“兩新”組織健康發(fā)展。

會(huì)議聽取了推進(jìn)參政黨建設(shè)工作情況匯報(bào)，指出，要從鞏固多黨合作政治格局高度，全面加強(qiáng)黨對(duì)多黨合作的領(lǐng)導(dǎo)，提高新時(shí)代參政黨建設(shè)質(zhì)量。做好市區(qū)民主黨派組織換屆工作，補(bǔ)齊高層次人才短板。把握參政議政重點(diǎn)方向，提高服務(wù)首都中心工作的精準(zhǔn)性和靶向性。發(fā)揮民主黨派主體作用，加強(qiáng)自身建設(shè)。

會(huì)議聽取了全市教師隊(duì)伍建設(shè)工作情況匯報(bào)，指出，教育要辦好，教師是關(guān)鍵。要落實(shí)建設(shè)高質(zhì)量教育體系要求，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。持續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治工作，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制落地見效。提升教師教書育人能力素質(zhì)。深化教師評(píng)價(jià)制度改革，引導(dǎo)教師潛心教書育人。加強(qiáng)郊區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)。

會(huì)議聽取了全市民辦學(xué)校黨建工作情況匯報(bào)，指出，民辦學(xué)校是教育事業(yè)的重要組成部分。要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作，為民辦學(xué)校健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。強(qiáng)化黨組織政治功能，使黨組織在辦學(xué)治校、教書育人全過程發(fā)揮作用。支持幫助民辦學(xué)校辦好思政課。提高“兩個(gè)覆蓋”質(zhì)量，促進(jìn)民辦學(xué)校規(guī)范有序健康發(fā)展。

會(huì)議聽取了全市國(guó)有企業(yè)黨建工作情況匯報(bào)，指出，要始終把政治建設(shè)擺在首位，落實(shí)“三重一大”決策制度執(zhí)行和重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告制度。立足北京發(fā)展，深化黨建引領(lǐng)保障中心任務(wù)完成。加強(qiáng)境外資產(chǎn)監(jiān)管。壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)反腐，抓好巡視巡察發(fā)現(xiàn)問題整改。

會(huì)議還研究了其他事項(xiàng)。