9月23日,國新辦舉行了“決戰(zhàn)決勝教育脫貧攻堅(jiān),實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育有保障”發(fā)布會(huì)。會(huì)議強(qiáng)調(diào),一手抓控輟,一手抓保學(xué)。下一步,教育部將以義務(wù)教育有保障為重點(diǎn),進(jìn)一步鞏固教育扶貧攻堅(jiān)成果,加快建立通過教育解決相對(duì)貧困、銜接鄉(xiāng)村振興的長效機(jī)制。
教育,是各項(xiàng)精準(zhǔn)扶貧措施中最關(guān)乎未來的政策,是拔掉窮根、穩(wěn)定脫貧的前提,也是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的基礎(chǔ)性工程。“要把發(fā)展教育扶貧作為治本之計(jì)”決定了教育的基礎(chǔ)性地位,“扶貧先扶智”決定了教育的先導(dǎo)性功能,“脫貧致富從根兒上要把教育抓好”決定了教育的根本性作用。
當(dāng)前,我國正處于決勝脫貧攻堅(jiān)、奮力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵時(shí)期,隨著各項(xiàng)政策的逐步推進(jìn),教育的重要性更加凸顯。教育是通過提升農(nóng)村地區(qū)基本素質(zhì),為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展提供智力和人才保障,激發(fā)農(nóng)村社會(huì)生態(tài)的內(nèi)生動(dòng)力,讓其獲得自我發(fā)展、自我突破、自主創(chuàng)造的能力,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)從“輸血”到“造血”的大跨越。實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)在精準(zhǔn)扶貧與鄉(xiāng)村振興中的有效銜接,確保教育政策“不脫檔”、教育工作“不斷檔”,充分發(fā)揮教育的力量,為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國保駕護(hù)航。
要充分認(rèn)識(shí)教育政策在精準(zhǔn)扶貧與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有效銜接中的邏輯關(guān)系。第一,從戰(zhàn)略任務(wù)來看,精準(zhǔn)扶貧中的教育是在農(nóng)村地區(qū)普及教育,讓教育托舉農(nóng)村發(fā)展的希望,最終實(shí)現(xiàn)全面小康;而鄉(xiāng)村振興中的教育政策,是為了優(yōu)化人這一關(guān)鍵因素,提高思維的深度和廣度,讓教育“反哺”農(nóng)村,最終實(shí)現(xiàn)共同富裕,此時(shí),教育作用由基礎(chǔ)性向決定性方向轉(zhuǎn)變。第二,從發(fā)展趨勢(shì)來講,全面脫貧是基礎(chǔ),鄉(xiāng)村振興是深化,教育政策從精準(zhǔn)脫貧向鄉(xiāng)村振興有效跨越,不僅要保障當(dāng)前基礎(chǔ)教育政策,統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展,還要深化教育政策改革創(chuàng)新,優(yōu)化教育資源配置,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村地區(qū)傾斜,為農(nóng)村發(fā)展提供更強(qiáng)大的人才隊(duì)伍力量。第三,從政策實(shí)施的時(shí)間來看,教育扶貧是在全面建成小康社會(huì),奮力實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)時(shí)提出的指標(biāo)性任務(wù),是提高扶貧工作實(shí)效的前提,具有改善和穩(wěn)定扶貧工作的基礎(chǔ)作用;而鄉(xiāng)村振興教育政策是要助力黨和政府把國家建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國,實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo),它承載著實(shí)現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化的重任,對(duì)根除鄉(xiāng)村發(fā)展的制約因素具有重要意義。
要充分掌握教育政策在精準(zhǔn)扶貧與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有效銜接中的實(shí)現(xiàn)路徑。首先,要在教育硬件、軟件建設(shè)上下功夫,讓教育力量持續(xù)發(fā)力。步入鄉(xiāng)村振興正軌,我們不能滿足于實(shí)現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育的全覆蓋,還要加大財(cái)政投入,鼓勵(lì)更多社會(huì)力量參與到鄉(xiāng)村教育建設(shè)上來,改善教育環(huán)境、充實(shí)教育力量、優(yōu)化教育資源,讓教育起到輻射帶動(dòng)作用,培養(yǎng)出一批有能力、有素質(zhì)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。其次,要在精準(zhǔn)扶貧與鄉(xiāng)村振興的教育政策補(bǔ)充上抓落實(shí),構(gòu)建更加完善的教育體系。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展,人們對(duì)美好生活的向往逐漸攀升,群眾在“有學(xué)上”問題得到解決的前提下,“上好學(xué)”是對(duì)教育的迫切要求,此時(shí),做好教育政策的頂層設(shè)計(jì),保證政策之間的有效銜接至關(guān)重要,有利于實(shí)現(xiàn)教育工作的精準(zhǔn)化與科學(xué)化,提高鄉(xiāng)村振興與精準(zhǔn)扶貧各類教育資源的使用效率。最后,要堅(jiān)持以人民為中心的辦學(xué)宗旨,讓教育真正惠普所有群眾。要秉承“以人民為中心”理念,樹立“以學(xué)生為中心”思想,積極投身于教育事業(yè),全心全意為民辦學(xué),讓教育成為農(nóng)村發(fā)展的中堅(jiān)力量。
教育是興邦之本。打通政策“血脈”,持續(xù)推動(dòng)農(nóng)村教育向更高水平發(fā)展,穩(wěn)固脫貧成果,實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興,讓教育事業(yè)在精準(zhǔn)扶貧與鄉(xiāng)村振興中深度融合、同頻共振、相得益彰。(來源:宣講家網(wǎng))
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