在第三十六個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，習(xí)近平總書(shū)記代表黨中央，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的慰問(wèn)。總書(shū)記希望廣大教師不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書(shū)育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。

親切關(guān)懷心暖如春，殷殷囑托催人奮進(jìn)。習(xí)近平總書(shū)記充分肯定了全國(guó)廣大教師在抗擊疫情和“停課不停學(xué)、不停教”兩條戰(zhàn)線上作出的重要貢獻(xiàn)，高度贊揚(yáng)了人民教師在決勝全面建成小康社會(huì)之路上用愛(ài)心和智慧阻斷貧困代際傳遞的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，激勵(lì)著廣大教師不忘初心、持之以恒，為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)育人育才，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝魂筑夢(mèng)。

教師是立教之本、興教之源。從身體力行弘揚(yáng)尊師重教之風(fēng)，到深入校園走訪傾聽(tīng)教師心聲，再到深刻闡釋教育改革意見(jiàn)……習(xí)近平總書(shū)記始終高度重視教育工作，真切關(guān)心教師發(fā)展，親自部署、親自推動(dòng)，全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革，大力提高鄉(xiāng)村教師補(bǔ)助待遇，全面完善中小學(xué)教師職稱評(píng)定制度，以實(shí)際行動(dòng)為廣大教師排憂解難，以深化改革激勵(lì)廣大教師全身心投入教育事業(yè)，為新時(shí)代人民教師提供了廣闊舞臺(tái)。

立業(yè)先立人，立人先立德。廣大教師要不忘立德樹(shù)人初心，堅(jiān)持以德立身，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶頭弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，為學(xué)生樹(shù)立道德榜樣；堅(jiān)持以德立學(xué)，將嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、嚴(yán)格的優(yōu)良治學(xué)風(fēng)氣貫穿教育始終，在言傳身教中引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待知識(shí)和真理，教育其樹(shù)立崇高理想、矢志報(bào)效祖國(guó)；堅(jiān)持以德施教，在點(diǎn)滴生活、知識(shí)傳授、價(jià)值評(píng)判等方方面面，使學(xué)生明大德、守公德、嚴(yán)私德，讓道德力量?jī)?nèi)化于心、外化于行。

教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人。廣大教師要牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，一方面，解決好“培養(yǎng)什么人”這個(gè)首要問(wèn)題，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才；另一方面，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，提升育人“內(nèi)功”，同時(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)教學(xué)手段，探索適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)規(guī)律和方法，當(dāng)好人類靈魂工程師，做好人類文明傳承者。

廣大教師是打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，各級(jí)黨委和政府要牢記習(xí)近平總書(shū)記殷切囑托，充分認(rèn)識(shí)教育事業(yè)的重要地位，統(tǒng)籌做好常態(tài)化疫情防控和教育教學(xué)工作，確保全面復(fù)學(xué)、正常復(fù)學(xué)、安全復(fù)學(xué)，滿腔熱情關(guān)心教師，讓教師真正成為最受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè)，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚，讓廣大教師為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展培育更多永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話、跟黨走的棟梁之才。