《習(xí)近平談治國理政》第三卷以黨的十九大報告為開篇統(tǒng)領(lǐng)全書，19個專題以基本相同的構(gòu)架布列其后，既是貫徹落實，又是豐富發(fā)展。如果說與馬克思主義基本原理相結(jié)合是厘清理論邏輯、與“四史”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合是理順歷史邏輯，那與“四個偉大”相結(jié)合就是要注重理解實踐邏輯

認真學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷，有必要同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來，同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來，同新時代我們進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想的豐富實踐聯(lián)系起來，在學(xué)懂、弄通、做實上下功夫。

與馬克思主義基本原理相結(jié)合

《習(xí)近平談治國理政》第三卷集中展現(xiàn)了馬克思主義中國化的最新理論成果，是全面系統(tǒng)反映習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的權(quán)威著作。

要更好地讀原著、學(xué)原文。馬克思主義的原著與原理本身是“形”和“魂”的關(guān)系，是融為一體、互為表里、相互促進的?！读?xí)近平談治國理政》第三卷的每一篇文獻都蘊含相關(guān)的馬克思主義基本原理。要有意識地以相關(guān)原理指導(dǎo)文獻的閱讀，又在閱讀過程中聯(lián)系更多的原理，并結(jié)合新時代中國特色社會主義偉大實踐，領(lǐng)悟相關(guān)原理的真理特質(zhì)與時代價值。這樣便可提綱挈領(lǐng)、神形兼?zhèn)?，確保學(xué)深學(xué)活。

要更好地理解框架結(jié)構(gòu)和篇章布局。《習(xí)近平談治國理政》第三卷以黨的十九大報告為開篇統(tǒng)領(lǐng)全書，19個專題以基本相同的構(gòu)架布列其后，既是貫徹落實，又是豐富發(fā)展。在邏輯上，通過全面深化改革推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，通過完善和發(fā)展國家制度和治理體系提高國家治理現(xiàn)代化水平，通過決戰(zhàn)脫貧攻堅提高保障和改善民生水平、全面建成小康社會，通過共建“一帶一路”和推進中國特色大國外交攜手構(gòu)建人類命運共同體，等等。

要更好地掌握科學(xué)世界觀與方法論。習(xí)近平總書記多次強調(diào)要把馬克思主義哲學(xué)作為看家本領(lǐng)，并在推進新時代中國特色社會主義偉大實踐中形成了既源于馬克思主義哲學(xué)原理、又具有顯著時代特征的科學(xué)思想方法和工作方法。這些方法如珍珠般散落于各篇章的重要論述中。

比如，為了增強憂患意識、防范化解風(fēng)險挑戰(zhàn)，要把握事物矛盾運動的基本原理，不斷強化問題意識，還需運用唯物辯證法，不斷增強辯證思維能力，提高駕馭復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問題、防范化解風(fēng)險挑戰(zhàn)的本領(lǐng)。同時，要深入學(xué)習(xí)“堅持底線思維”“保持戰(zhàn)略定力”“堅持問題導(dǎo)向”“胸懷兩個大局”“發(fā)揚斗爭精神，增強斗爭本領(lǐng)”等重要論斷的方法論意義。

與“四史”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合

《習(xí)近平談治國理政》第三卷是在我們黨即將迎來百年誕辰之際出版發(fā)行的，必須以歷史的眼光來審視其獨特的時代意義。當(dāng)前，全市黨員干部正在積極開展的“四史”學(xué)習(xí)教育，提供了一個很好的學(xué)習(xí)、思考和互動平臺。

一方面，與“四史”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，把握中國特色社會主義道路的歷史必然性。

中國特色社會主義不是從天上掉下來的，而是在改革開放偉大實踐中得來的，是在中華人民共和國成立以來的持續(xù)探索中得來的，是在我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行偉大社會革命實踐中得來的，是在近代以來中華民族由衰到盛的歷史進程中得來的，是對中華文明5000多年的傳承發(fā)展中得來的，是黨和人民歷經(jīng)千辛萬苦、付出各種代價取得的寶貴成果。

這是對“四史”學(xué)習(xí)教育必要性、緊迫性的有力闡釋，也是對黨的理論武裝必須與歷史結(jié)合的明確要求。要從《習(xí)近平談治國理政》第三卷的學(xué)習(xí)中，讀出社會主義理論與實踐的歷史縱深感，讀出中國特色社會主義道路的歷史必然性，讀出改革開放新的偉大革命的生動實踐性，讀出黨的“兩個一百年”奮斗目標的科學(xué)規(guī)律性。

另一方面，與“四史”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，在百年未有之大變局中辯證看待戰(zhàn)略機遇與風(fēng)險挑戰(zhàn)。

站在歷史交匯點上，我們的眼光中不僅要有歷史的深度，還要有世界的廣度。二者的結(jié)合就是一種具有全球維度的大歷史視野。

注重在總結(jié)歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上把握歷史規(guī)律，是我們黨一貫重視并倡導(dǎo)的基本思想方法。當(dāng)前，我們面臨世界經(jīng)濟衰退、經(jīng)濟全球化逆流、一些國家保護主義和單邊主義抬頭、地緣政治風(fēng)險上升等挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對這樣的復(fù)雜局面，必須有辯證的眼光，既看到機遇，又關(guān)注挑戰(zhàn)；既注重現(xiàn)時的策略性應(yīng)對，又要看到問題的中長期性，善于從持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略角度加以把握。

與“四個偉大”實踐相結(jié)合

如果說與馬克思主義基本原理相結(jié)合是厘清理論邏輯、與“四史”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合是理順歷史邏輯，那與“四個偉大”相結(jié)合就是要注重理解實踐邏輯。

一方面，與“四個偉大”相結(jié)合，更好理解新時代中國特色社會主義理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新之間的良性互動。

習(xí)近平總書記強調(diào)，要根據(jù)時代變化和實踐發(fā)展，不斷深化認識，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷實現(xiàn)理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新良性互動，在這種統(tǒng)一和互動中發(fā)展21世紀中國的馬克思主義?！读?xí)近平談治國理政》第三卷就是這一互動的鮮活案例和最新成果。

將持續(xù)不斷的實踐創(chuàng)新創(chuàng)造與階段性的理論總結(jié)提煉相結(jié)合，主動推動理論與實踐的互動，加速理論的生成，是中國共產(chǎn)黨人堅持和發(fā)展中國特色社會主義的成功經(jīng)驗。黨的十八大以來，在日新月異、時不我待的偉大實踐中，黨的理論創(chuàng)新步伐主動提速、步步跟進?！读?xí)近平談治國理政》第一、二、三卷就是這一過程的階段性成果。也正因為如此，我們要將第三卷與第一、二卷結(jié)合起來，作為一個整體來讀。

另一方面，與“四個偉大”相結(jié)合，為“十四五”規(guī)劃和2035年遠景藍圖提供科學(xué)的理論指導(dǎo)。

《習(xí)近平談治國理政》第三卷作為黨的理論創(chuàng)新的權(quán)威著作、最新教材，是對“四個偉大”已有成果的階段性總結(jié)和系統(tǒng)化理論提升，宣告了從感性認識到理性認識的第一次飛躍。接下來，這一理性認識的成果應(yīng)當(dāng)回到實踐中去接受檢驗，并在指導(dǎo)進行“四個偉大”的最新實踐中實現(xiàn)第二次飛躍。

這個最新實踐包括疫情防控與經(jīng)濟社會發(fā)展的雙重挑戰(zhàn)，包括打造以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局，包括永遠在路上的全面從嚴治黨和黨的自我革命。一句話，就是正在次第展開的“十四五”規(guī)劃和2035年遠景藍圖。

有鑒于此，我們要站在高處學(xué)第三卷、著眼未來學(xué)第三卷，主動將第三卷的學(xué)習(xí)與治國理政的新部署結(jié)合起來，確保悟透用活。

（作者單位：中共上海市委黨校馬克思主義學(xué)院、上海市習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心）