思想政治工作是高校工作的生命線，也是我國高校的傳統(tǒng)政治優(yōu)勢。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，要求高校思想政治工作在堅(jiān)持正確方向、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上持續(xù)開拓創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)針對(duì)性實(shí)效性。

一、在思想引領(lǐng)中彰顯時(shí)代內(nèi)涵

立德樹人關(guān)鍵在于教育引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族，堅(jiān)定跟著黨走中國道路。進(jìn)入新時(shí)代，高校一定要在“堅(jiān)持和鞏固什么，完善和發(fā)展什么”這一重大政治問題上旗幟鮮明、毫不含糊，與此同時(shí)，還要緊跟時(shí)代步伐，以蘊(yùn)含時(shí)代精神的思想政治工作激勵(lì)師生、引領(lǐng)師生，進(jìn)而贏得主動(dòng)、開創(chuàng)新局。

堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。做好高校思想政治工作，必須始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，幫助師生掌握正確的世界觀和方法論，堅(jiān)定理想信念，夯實(shí)思想根基。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的思想旗幟，已經(jīng)成為國家政治生活和社會(huì)生活的根本指針。強(qiáng)化對(duì)師生的思想引領(lǐng)，就要發(fā)揮高校在理論研究闡釋方面的優(yōu)勢，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)學(xué)術(shù)、進(jìn)學(xué)科、進(jìn)課程、進(jìn)培訓(xùn)、進(jìn)讀本，解決好師生綜合性、深層次的理論和認(rèn)識(shí)問題，通過學(xué)懂弄通做實(shí)黨的創(chuàng)新理論，激發(fā)廣大師生對(duì)黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)熱情，更加自覺地用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，切實(shí)筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。

培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。習(xí)近平總書記指出，青年的價(jià)值觀養(yǎng)成“就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好。”社會(huì)主義核心價(jià)值觀蘊(yùn)含著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，體現(xiàn)了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。高校在思想政治工作中必須堅(jiān)持以培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為基本抓手，在講清社會(huì)主義核心價(jià)值觀的社會(huì)意義和基本要求的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)與師生思想的共鳴點(diǎn)，以潤物無聲的方式，把蘊(yùn)含其中的價(jià)值導(dǎo)向有機(jī)融入學(xué)校各方面工作特別是人才培養(yǎng)工作的全過程、各環(huán)節(jié)，形成同頻共振、同向同行的強(qiáng)大正效應(yīng)，為青年學(xué)生的健康成長營造良好的環(huán)境。

用偉大復(fù)興的中國夢凝聚行動(dòng)力量。愛國主義是中華民族精神的核心。不斷激發(fā)師生的愛國主義熱情，才能讓師生思想的“根”扎牢扎深。首先要加強(qiáng)歷史教育，讓師生從黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史中深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”，擺脫歷史虛無主義的困擾，從內(nèi)心深處生發(fā)對(duì)我們黨、國家和社會(huì)主義的熱愛。夢想照亮現(xiàn)實(shí)，每個(gè)時(shí)代都需要行動(dòng)目標(biāo)牽引。加強(qiáng)愛國主義教育，需要面向未來，牢牢把握中國夢這個(gè)中華民族團(tuán)結(jié)奮斗的最大公約數(shù)，引導(dǎo)師生樹立圓夢的責(zé)任感、使命感，實(shí)現(xiàn)“自我”與“他人”的和諧、“小我”與“大我”的統(tǒng)一，把個(gè)人奮斗融入中華民族偉大復(fù)興的歷史偉業(yè)中。當(dāng)前，高校工作的重點(diǎn)是深入貫徹落實(shí)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，緊密結(jié)合各自特點(diǎn)和實(shí)際，切實(shí)把愛國主義教育融入人才培養(yǎng)全過程。

二、在繼承傳統(tǒng)中推動(dòng)改革創(chuàng)新

做好思想政治工作必須因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新，不能一成不變。這是一條基本規(guī)律，也是新時(shí)代加強(qiáng)高校思想政治工作必須堅(jiān)持的一項(xiàng)原則。實(shí)現(xiàn)的基本路徑，就是要正確處理守正與創(chuàng)新的關(guān)系，守立場觀點(diǎn)方法之正，創(chuàng)理念形式內(nèi)容之新。

把握方向性，增強(qiáng)針對(duì)性。當(dāng)代中國青年大學(xué)生成長于我國改革開放及世界信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，接受信息具有多元化的特點(diǎn)，自媒體的普及也為師生表達(dá)思想和情感提供了便利的條件。由于信息掌握不對(duì)稱、信息解讀不充分，各種思潮的疊加影響容易使青年學(xué)生無從辨別，產(chǎn)生困惑。高校作為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的重鎮(zhèn)，應(yīng)該針對(duì)重大理論和現(xiàn)實(shí)問題開展深入的研究，做好解疑釋惑的工作。對(duì)師生的引導(dǎo)，除了科學(xué)精準(zhǔn)，還要爭取做到不失時(shí)機(jī)。比如，面對(duì)新冠肺炎疫情的突如其來，許多師生因?qū)σ咔槿狈φJ(rèn)知而產(chǎn)生緊張感，廈門大學(xué)在春節(jié)期間就推出“疫情防控的歷史回望與現(xiàn)實(shí)思考”專題系列講座，組織17位專家學(xué)者線上開講，向全體師生傳遞學(xué)校聲音，用科學(xué)知識(shí)、人文關(guān)懷使師生定心暖心增強(qiáng)信心，引導(dǎo)師生在疫情防控中堅(jiān)信科學(xué)的力量，堅(jiān)信政府的作用，服從當(dāng)?shù)胤酪卟块T的指揮和領(lǐng)導(dǎo)。

鞏固主渠道，提升吸引力。思想政治理論課課堂是高校人才培養(yǎng)和思想政治工作的主渠道、主陣地。黨中央高度重視思想政治理論課建設(shè)，出臺(tái)了一系列政策、措施。高校要深刻認(rèn)識(shí)思政課的重要作用和在教育體系中的地位，在推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新上下功夫，通過師資創(chuàng)優(yōu)、教學(xué)教法創(chuàng)優(yōu)、機(jī)制創(chuàng)優(yōu)，著力打造思政“金課”，引領(lǐng)思政課改革創(chuàng)新向高處走、往深里挖，使每一門思政課都能夠真正走進(jìn)學(xué)生心靈世界。與此同時(shí)，還要大力推進(jìn)“課程思政”，充分挖掘各類課程蘊(yùn)含的思想政治教育元素，全面落實(shí)“馬工程”教材的使用，確保課堂教學(xué)的正確導(dǎo)向，使學(xué)生在每一門課的課堂上都能在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，感受到價(jià)值引領(lǐng)的力量。

弘揚(yáng)主旋律，占領(lǐng)新陣地。互聯(lián)網(wǎng)的使用已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)運(yùn)行的重要內(nèi)容和人們的基本生活方式，是青年學(xué)生獲取信息和人際交往的重要渠道。人在哪里，思想政治工作重點(diǎn)就在哪里。做好新時(shí)代的高校思想政治工作，需要不斷更新工作觀念，與時(shí)俱進(jìn)用好新媒體技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)上采取學(xué)生喜聞樂見、容易接受的方式唱響主旋律、講好鮮活故事，做到寓教于網(wǎng)，以理服人、以情感人。我國高校在運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)開展思想政治工作方面已經(jīng)形成了許多好經(jīng)驗(yàn)好做法，當(dāng)下最為迫切的任務(wù)，就是要在前期探索的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)化、系統(tǒng)化的工作思考和更深層次、更有影響力的開拓，線上與線下相互補(bǔ)充、相互支撐、同向發(fā)力，構(gòu)建起互聯(lián)網(wǎng)思想政治工作完整體系。

融入實(shí)踐性，提升感染力。思想政治教育不能脫離生產(chǎn)生活實(shí)際，絕大多數(shù)的理論問題來源于現(xiàn)實(shí)，需要在現(xiàn)實(shí)生活中解決。突出思想政治工作的實(shí)踐性特征，貼近實(shí)際、貼近師生生活，被證明是思想政治教育效果改進(jìn)的重要途徑。貼近實(shí)際，講述的內(nèi)容離師生越近，越容易產(chǎn)生“帶入感”；講述者講得越動(dòng)情，越容易產(chǎn)生親和力；師生親自參加考察、調(diào)研，會(huì)生成“真實(shí)”情緒體驗(yàn)。新時(shí)代高校思想政治工作應(yīng)該繼續(xù)在與師生距離最近的空間、時(shí)間和事件點(diǎn)上找素材、找作用點(diǎn)，把高校所在地的革命史和地方發(fā)展史，把高校歷史人物和當(dāng)代名家，把學(xué)校學(xué)科發(fā)展歷程和學(xué)生身邊的最新現(xiàn)象當(dāng)作第一資源進(jìn)行挖掘，并將其恰當(dāng)引入師生思想政治教育，組織師生“近身”研究、思考，開展實(shí)踐進(jìn)行體悟。廈門大學(xué)由愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚創(chuàng)辦、地處東南沿海、馬克思主義理論家王亞南曾長期擔(dān)任校長，豐富的校本教育資源為開展思想政治教育提供了大量極具“親近感”的素材。

三、在體系升級(jí)中匯聚育人合力

高校思想政治工作因不同歷史階段的任務(wù)需要，不斷豐富工作內(nèi)涵、完善工作機(jī)制，形成具有各自時(shí)代特點(diǎn)的工作體系。黨中央于2016年召開全國高校思想政治工作會(huì)議以后，廈門大學(xué)認(rèn)真貫徹會(huì)議精神，落實(shí)主體責(zé)任，突出“三全育人”，強(qiáng)化系統(tǒng)思維，思想政治工作理念在更新，思想政治工作體系實(shí)現(xiàn)了全面升級(jí)。在此過程中，學(xué)校黨委體會(huì)到，強(qiáng)基礎(chǔ)、補(bǔ)短板、匯聚育人合力應(yīng)該是提升思想政治教育質(zhì)量的重要內(nèi)容。

聚焦一個(gè)目標(biāo)。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人，這是我國高校必須解答的根本問題?；卮鸷眠@個(gè)問題，要求高校的各方面工作都要圍繞立德樹人來開展，高校的教學(xué)、科研、實(shí)踐、管理、服務(wù)、組織等方面的資源都要圍繞人才培養(yǎng)來設(shè)計(jì)和配置，黨務(wù)、行政、后勤各個(gè)系統(tǒng)都是教育工作的子系統(tǒng)，每支隊(duì)伍都要經(jīng)常超越本職崗位職責(zé)站在學(xué)校育人的高度深刻理解本職作用和意義。推進(jìn)中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)、推動(dòng)高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化過程中，高校要把培養(yǎng)人的事情擺在核心位置，緊密圍繞這個(gè)問題加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。

聯(lián)結(jié)兩支隊(duì)伍。學(xué)校教育離不開教師，教師隊(duì)伍的思想道德水平影響和決定學(xué)生的整體思想素質(zhì)。圍繞“四個(gè)相統(tǒng)一”要求，廈門大學(xué)加強(qiáng)教師思想政治工作和教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善教師職務(wù)聘任、考核評(píng)價(jià)等制度，全面強(qiáng)化育人導(dǎo)向，突出政治考察和師德師風(fēng)要求，并通過系統(tǒng)培訓(xùn)不斷增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和成長為“四有好老師”的使命感。圍繞提高思想和工作水平，統(tǒng)籌推進(jìn)班主任、輔導(dǎo)員、團(tuán)干部專職思想政治工作隊(duì)伍和黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)，增設(shè)崗位、投入編制，完善選聘、考核機(jī)制，強(qiáng)化培養(yǎng)、發(fā)展保障，不斷提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化能力和職業(yè)化水平。學(xué)校在加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)過程中，積極構(gòu)建專業(yè)教師和專職思想政治工作人員的聯(lián)系、溝通機(jī)制，出臺(tái)部分人員的“身份”轉(zhuǎn)換政策，通過建立工作“聯(lián)結(jié)點(diǎn)”促進(jìn)工作合力的形成。

齊抓學(xué)校“三風(fēng)”。辦好中國的大學(xué)，高校黨組織肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作，要始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)好黨委主體責(zé)任，在從嚴(yán)治黨過程中，嚴(yán)格學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，黨風(fēng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”齊抓。廈門大學(xué)黨委堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)學(xué)校建設(shè)，將黨性教育與師德建設(shè)相結(jié)合，發(fā)揮各類教書育人楷模培育英才的示范效應(yīng)，抓好師德師風(fēng)；將創(chuàng)先爭優(yōu)與校園文化建設(shè)相結(jié)合，用好學(xué)校革命傳統(tǒng)和科學(xué)精神教育資源，推動(dòng)學(xué)校形成健康向上的文化氛圍；將嚴(yán)肅黨紀(jì)與嚴(yán)肅校紀(jì)相結(jié)合，使黨紀(jì)校規(guī)在解決意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域突出問題、處理師德學(xué)風(fēng)失范行為及嚴(yán)格學(xué)校管理中發(fā)揮出剛性制度的約束和規(guī)范作用。

堅(jiān)持“五育”協(xié)同。全國教育大會(huì)要求努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。高校要堅(jiān)持為黨育人、為國育才，充分發(fā)掘并把握德育、智育、體育、美育、勞育之間的有機(jī)聯(lián)系，以德立人、以智慧人、以體健人、以美化人、以勞塑人，追求“五育”協(xié)同效應(yīng)的最大化，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。勞動(dòng)教育與大學(xué)生的品德修養(yǎng)和思想政治成熟具有密切的關(guān)系，積極探索體現(xiàn)時(shí)代特征、符合高校不同學(xué)習(xí)階段學(xué)生成長規(guī)律的勞動(dòng)教育體系還有許多需要開展的工作。我們要從這個(gè)新的著力點(diǎn)切入，與時(shí)俱進(jìn)、重點(diǎn)推進(jìn)、整體并進(jìn)，推動(dòng)思想政治工作在創(chuàng)新中邁向新的階段。