黨的科學(xué)理論是馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化和大眾化的實(shí)踐結(jié)晶，為黨員干部提供了科學(xué)的世界觀和方法論，不僅是共產(chǎn)黨人的看家本領(lǐng)，也是黨員干部工作制勝的理論法寶。

學(xué)好黨的科學(xué)理論就要堅(jiān)持馬克思主義，掌握馬克思主義所指引的探尋科學(xué)規(guī)律的方向、磨礪科學(xué)思維的方向、服務(wù)人民大眾的方向和為人類事業(yè)奮斗的方向。

學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。學(xué)好黨的科學(xué)理論，需要把理論用于中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐并轉(zhuǎn)化為推進(jìn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐力量，從而不斷開創(chuàng)工作新局面、取得新業(yè)績(jī)。

習(xí)近平總書記在中央政治局第二十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要抓好用黨的科學(xué)理論武裝全黨。要加強(qiáng)馬克思主義特別是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論武裝，使各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部掌握馬克思主義理論武器，提高馬克思主義理論水平和運(yùn)用能力，共同把黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為推進(jìn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐力量。只有理論上的清醒，才有政治上的堅(jiān)定。用黨的科學(xué)理論武裝全黨，既是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是加強(qiáng)黨的建設(shè)的必然要求。肩負(fù)起新時(shí)代歷史使命，必須把黨的科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為黨員干部的強(qiáng)大思想武器，把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨。

黨的科學(xué)理論是共產(chǎn)黨人的看家本領(lǐng)

中國(guó)共產(chǎn)黨是高度重視思想武裝的黨。黨一成立就努力在工人中發(fā)展黨員，把開展宣傳和辦好工人學(xué)校作為重要工作內(nèi)容，并特別強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)思想理論武裝工作，教育工人，提高工人思想覺悟。在從事革命活動(dòng)的早期，嚴(yán)酷的斗爭(zhēng)環(huán)境和艱難的生存條件迫使中國(guó)共產(chǎn)黨必須加強(qiáng)黨員的思想理論教育，這是黨增強(qiáng)斗爭(zhēng)性和政治性的堅(jiān)強(qiáng)保障，也是黨生存、發(fā)展和壯大的根本途徑。建黨早期頒發(fā)的關(guān)于教育新黨員運(yùn)動(dòng)提綱鮮明提出：“在教育新同志工作中，比任何處所還需要的，就是真正去執(zhí)行在斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備與進(jìn)行中而且為著斗爭(zhēng)的教育工作。”中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的歷史表明，用黨的科學(xué)理論武裝全黨不僅是黨加強(qiáng)自身建設(shè)的必要手段，也是黨領(lǐng)導(dǎo)一切事業(yè)成功的思想保障。

中國(guó)共產(chǎn)黨歷來高度重視理論建設(shè)和理論教育，學(xué)習(xí)掌握馬克思主義理論是我們的看家本領(lǐng)。習(xí)近平總書記指出，馬克思主義基本原理是普遍真理，具有永恒的思想價(jià)值，但馬克思主義經(jīng)典作家并沒有窮盡真理，而是不斷為尋求真理和發(fā)展真理開辟道路。他強(qiáng)調(diào)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，這是我們做好一切工作的看家本領(lǐng)，也是領(lǐng)導(dǎo)干部必須普遍掌握的工作制勝的看家本領(lǐng)。我們要及時(shí)總結(jié)黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)，不斷開辟馬克思主義中國(guó)化新境界，讓當(dāng)代中國(guó)馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。全黨要努力學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新成果，不斷領(lǐng)悟、不斷參透，真正做到學(xué)有所得、學(xué)有所悟。

黨的科學(xué)理論是黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和改革進(jìn)程中所取得的理論成果，是馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化和大眾化的實(shí)踐結(jié)晶。之所以說黨的科學(xué)理論是共產(chǎn)黨人的看家本領(lǐng)，是因?yàn)樗鼮辄h員干部提供了科學(xué)的世界觀和方法論。其中，唯物史觀和辯證法揭示了自然、人類社會(huì)和思維發(fā)展的規(guī)律，為黨員干部提供了科學(xué)的世界觀，使之掌握了破解世界的密碼。黨的科學(xué)理論所蘊(yùn)含的方法論，為黨員干部提供了科學(xué)的思想方法、領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。黨的科學(xué)理論所蘊(yùn)含的信仰體系和價(jià)值觀代表了高尚的人生追求和價(jià)值觀念，塑造了共產(chǎn)黨人的精神世界和價(jià)值體系。黨的科學(xué)理論解決了黨員干部思想純粹性和信仰統(tǒng)一性問題，解決了精神世界的“總開關(guān)”問題，不僅是共產(chǎn)黨人的看家本領(lǐng)，也是黨員干部工作制勝的理論法寶。

學(xué)好黨的科學(xué)理論的基本要求

明確理論學(xué)習(xí)的目的和態(tài)度。正確的目的和態(tài)度是搞好理論學(xué)習(xí)的前提。面對(duì)黨的科學(xué)理論，有的人不知道為什么要學(xué)，不明白理論學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義，因而把學(xué)習(xí)當(dāng)成臨時(shí)應(yīng)付的差事，使理論學(xué)習(xí)流于形式，走了過場(chǎng)；有的人把理論學(xué)習(xí)當(dāng)成打扮自己的借口，用學(xué)習(xí)來裝點(diǎn)門面、文過飾非；還有的人以淺學(xué)習(xí)代替真學(xué)習(xí)，淺嘗輒止、蜻蜓點(diǎn)水，避實(shí)就虛、弄虛作假。凡此種種，都不是正確的學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。黨的科學(xué)理論是指導(dǎo)實(shí)踐的法寶，學(xué)習(xí)黨的科學(xué)理論是為了汲取全黨的思想智慧，深刻把握中央精神和黨的政策，開闊理論視野，找到政策方向，以便更好地開展實(shí)際工作。對(duì)于理論學(xué)習(xí)，必須保持誠(chéng)實(shí)、謙虛、勤勉和不自滿的態(tài)度。

把握好理論學(xué)習(xí)的根本方向。理論是行動(dòng)的指南和實(shí)際工作的指針。沒有理論，工作就是盲目的、沒有前途的，不掌握理論就會(huì)迷失方向。有了黨的科學(xué)理論，我們才能夠從紛繁復(fù)雜的事情中理出頭緒，從不斷變化發(fā)展的局勢(shì)中找到方向。黨的科學(xué)理論是馬克思主義在中國(guó)實(shí)踐中運(yùn)用和創(chuàng)新的成果，為廣大黨員干部指引正確方向。習(xí)近平總書記指出，忽視了馬克思主義所指引的方向，學(xué)習(xí)就容易陷入盲目狀態(tài)甚至誤入歧途，就容易在錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)中無(wú)所適從，就難以抵御各種錯(cuò)誤思潮。馬克思主義為新時(shí)代黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)提供了科學(xué)的指向，學(xué)好黨的科學(xué)理論就要堅(jiān)持馬克思主義，掌握馬克思主義所指引的探尋科學(xué)規(guī)律的方向、磨礪科學(xué)思維的方向、服務(wù)人民大眾的方向和為人類事業(yè)奮斗的方向。

抓住理論學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)精義。黨的科學(xué)理論是對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上、針對(duì)不斷變化的實(shí)際情況運(yùn)用和發(fā)展馬克思主義的創(chuàng)新。對(duì)黨的科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，既包含著對(duì)歷史和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，也包含著對(duì)現(xiàn)實(shí)和政策的學(xué)習(xí)。從根本上來說，學(xué)習(xí)黨的科學(xué)理論的實(shí)質(zhì)是進(jìn)行思想武裝的活動(dòng)，學(xué)習(xí)的精義是要學(xué)習(xí)馬克思主義特別是學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一當(dāng)代中國(guó)馬克思主義，掌握馬克思主義的科學(xué)世界觀、卓越的方法論和崇高的價(jià)值觀。從歷史的經(jīng)驗(yàn)看，學(xué)習(xí)馬克思主義重要的是學(xué)習(xí)它的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。正如習(xí)近平總書記指出的，要通過學(xué)習(xí)掌握馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，提高戰(zhàn)略思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力，做到知行合一，增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動(dòng)性，避免陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境。

掌握理論學(xué)習(xí)的正確方法。黨的科學(xué)理論內(nèi)涵豐富、博大精深，涉及多個(gè)領(lǐng)域和諸多方面，不下大氣力、不下苦功夫是難以掌握真諦、融會(huì)貫通的。學(xué)習(xí)黨的科學(xué)理論，一要用心用力、善于學(xué)習(xí)，舍得投入時(shí)間和精力。針對(duì)理論學(xué)習(xí)，毛澤東同志說過，入門既不難，深造也是辦得到的，只要有心，只要善于學(xué)習(xí)罷了。他指出，工作忙就要“擠”，看不懂就要“鉆”，用這兩個(gè)法子來對(duì)付它，學(xué)習(xí)是一定可以獲勝的。二要深入系統(tǒng)地學(xué)，反復(fù)思考地學(xué)，求真務(wù)實(shí)地學(xué)。要有針對(duì)性重點(diǎn)學(xué)習(xí)，多思多想、學(xué)深悟透，讀原著、學(xué)原文、悟原理，強(qiáng)讀強(qiáng)記、常學(xué)常新，做到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一。三要結(jié)合實(shí)際工作，在用中學(xué)?？茖W(xué)理論是我們推動(dòng)工作、解決問題的“金鑰匙”，學(xué)習(xí)理論不能脫離實(shí)際。要把學(xué)習(xí)黨的科學(xué)理論與學(xué)習(xí)歷史特別是黨史、國(guó)史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來，結(jié)合新時(shí)代新實(shí)踐，結(jié)合思想和工作實(shí)際，采取多種方式使學(xué)習(xí)走深走實(shí)。

推進(jìn)黨的科學(xué)理論的思想武裝與實(shí)踐運(yùn)用

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)對(duì)黨的科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，更好用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。在學(xué)習(xí)黨的科學(xué)理論的過程中，讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。學(xué)好黨的科學(xué)理論，需要把理論用于中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐并轉(zhuǎn)化為推進(jìn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐力量，從而不斷開創(chuàng)工作新局面、取得新業(yè)績(jī)。

扎實(shí)開展黨的科學(xué)理論的宣傳教育。黨的科學(xué)理論是開展工作的思想武器和實(shí)踐法寶，用黨的科學(xué)理論武裝全黨是開展馬克思主義理論教育的題中之義，也是順利推進(jìn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的工作之基。中國(guó)共產(chǎn)黨素有開展理論教育的優(yōu)良傳統(tǒng)和理論優(yōu)勢(shì)，為新時(shí)代開展黨的科學(xué)理論武裝提供了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前，扎實(shí)開展黨的科學(xué)理論的宣傳教育工作既要提高針對(duì)性，也要增強(qiáng)創(chuàng)造性。提高針對(duì)性就是要善于結(jié)合黨員干部中存在的深層次的思想困惑和理論疑團(tuán)，量體裁衣、對(duì)癥下藥，既要治不懂理論的病癥，也要治思想不實(shí)的病根，努力提高全黨的思想認(rèn)知和理論水平；增強(qiáng)創(chuàng)造性就是要?jiǎng)?chuàng)造靈活有效的學(xué)習(xí)方式和教育方法，創(chuàng)新理論接受的模式和思想認(rèn)同的路徑，提高理論宣傳和思想教育的實(shí)效。只有做好了用黨的科學(xué)理論武裝全黨的工作，才能提高黨的思想力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。

推進(jìn)黨的科學(xué)理論的實(shí)踐運(yùn)用。理論指導(dǎo)實(shí)踐的過程，是把理論運(yùn)用于實(shí)際工作的過程。把黨的科學(xué)理論運(yùn)用于中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐，其前提一方面是要學(xué)深學(xué)透理論，另一方面是要真正熟悉實(shí)際情況，諳熟實(shí)踐規(guī)律，洞悉實(shí)踐過程。學(xué)習(xí)了黨的科學(xué)理論并不等于就掌握了一切客觀實(shí)踐，不等于懂得了駕馭實(shí)際工作的法門。黨的科學(xué)理論也不會(huì)自然而然、輕而易舉地轉(zhuǎn)化為實(shí)踐力量，需要從實(shí)際情況入手、從客觀存在的問題入手，找準(zhǔn)思想與實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)，找到理論與實(shí)踐的對(duì)接點(diǎn)，找出理論向政策轉(zhuǎn)化的落腳點(diǎn)，從而發(fā)現(xiàn)破解實(shí)際困難、解決實(shí)踐問題的思路和方法?？傊?，做好黨的科學(xué)理論的運(yùn)用轉(zhuǎn)化工作，始終需要把理論思考轉(zhuǎn)化為實(shí)踐思考，把理論應(yīng)用于對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)，把思想力量轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐力量。

（作者系北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師）