學習《習近平談治國理政》第三卷，至關重要的是系統(tǒng)掌握貫穿其中的立場、觀點，深入把握和自覺運用科學思想方法和工作方法，不斷增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性。如何學好《習近平談治國理政》第三卷，把學習成效轉化為治理能力和工作水平？我們約請專家學者進行了闡釋。

全面系統(tǒng)學 深入思考學 聯(lián)系實際學

《習近平談治國理政》第三卷包含的戰(zhàn)略思維主要體現(xiàn)在三個方面。一是將中華民族偉大復興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局作為出發(fā)點，謀劃工作。二是統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，從全局上確立了新時代治國理政的戰(zhàn)略規(guī)劃和部署。三是著眼于百年大黨進行的社會革命和自我革命。黨員領導干部要把學習《習近平談治國理政》第三卷作為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的重要政治任務，全面系統(tǒng)學、深入思考學、聯(lián)系實際學，不斷提高政治能力，切實把學習成效轉化為應對風險挑戰(zhàn)、推動事業(yè)發(fā)展的治理能力和工作水平。

把《習近平談治國理政》第三卷和前兩卷結合起來。三卷書分別收入不同時期習近平總書記的重要著作，內(nèi)容都反映了習近平總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，都是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，要統(tǒng)籌結合起來學原著、學原文、悟原理。

把《習近平談治國理政》第三卷和其他的重要學習讀物結合起來。《習近平談治國理政》第三卷收入的是習近平總書記報告、講話、談話、演講、指示、批示、賀信的原文或者摘編，而《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等是在原文內(nèi)容上的再加工和再創(chuàng)造。學習《習近平談治國理政》第三卷要和這些學習讀物結合起來，互相印證，才能加深理解。

要有持之以恒的學習定力。要把學習當成自覺行為，隨時隨地學。要在常學常新中不斷提升自己的理論修養(yǎng)，在真學真信中堅定理想信念，在學思踐悟中牢記初心使命，在細照篤行中不斷修煉自我，在知行合一中主動擔當作為。

黨的十九大以來，以習近平同志為核心的黨中央，團結帶領全黨全國各族人民進行治國理政的偉大實踐，集中展示了馬克思主義中國化的最新成果。學好習近平總書記治國理政的重要思想和主張，才能更好地認識和理解中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”?！竞橄蛉A 作者系中央黨校（國家行政學院）督學、教授】

堅持知行合一 深學細照篤行

《習近平談治國理政》第三卷貫穿人民至上的價值論、實事求是的認識論、唯物辯證的方法論。這些思想方法和工作方法，既講是什么、怎么看，又講怎么辦、怎么干，緊密聯(lián)系、環(huán)環(huán)相扣、相輔相成，是一個完整系統(tǒng)的科學方法論體系。黨員領導干部學習《習近平談治國理政》第三卷時，要堅持系統(tǒng)把握書中蘊含的馬克思主義立場觀點方法，做到知行合一，才能科學地認識、準確地把握、正確地解決特定的時代問題，把我們的社會不斷推向前進。

堅持知行合一，必須堅持實踐第一。實踐觀點是馬克思主義哲學的首要的基本的觀點，習近平新時代中國特色社會主義思想的基本理論品格也在于其鮮明的實踐性。掌握科學思想方法和工作方式方法，就要深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想中鮮明的問題意識，深刻領悟其針對當代中國面臨的實際問題，運用戰(zhàn)略思維和辯證思維，對新時代中國特色社會主義進行戰(zhàn)略思考、戰(zhàn)略謀劃、戰(zhàn)略安排和戰(zhàn)略實踐。

堅持知行合一，關鍵在于抓落實。實現(xiàn)中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力。各級領導干部要發(fā)揚釘釘子精神，堅持一張藍圖繪到底，一分部署，九分落實，擼起袖子加油干，不折騰、不反復，切實把工作落到實處，做出經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

堅持知行合一，必須通過自我革命推動社會革命，把認識馬克思主義價值追求的道義力量和揭示規(guī)律的真理力量，在實現(xiàn)造福人類的偉大實踐中釋放出來。廣大干部特別是年輕干部要在常學常新中加強理論修養(yǎng)，在真學真信中堅定理想信念，在學思踐悟中牢記初心使命，在細照篤行中不斷修煉自我，在知行合一中主動擔當作為。學懂弄通做實，落腳點在做實，各級領導干部要在不斷改造主觀世界的過程中改造客觀世界，牢記“空談誤國、實干興邦”的道理，通過不斷自我革命推動社會革命?！径袢A 作者系中央黨校（國家行政學院）哲學教研部副主任、教授】

認識發(fā)展規(guī)律 把握前進方向 指導實際工作

中國特色社會主義進入新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位；中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，這是我們謀劃工作的基本出發(fā)點；在新的歷史起點上，推進新時代中國特色社會主義偉大實踐，實現(xiàn)中華民族偉大復興，這是我們黨在新時代的歷史使命?！读暯秸勚螄碚返谌硪允糯髨蟾鏋殚_篇，奠定了全書的理論基調(diào)和內(nèi)容框架，其中收入的所有文稿，核心內(nèi)容就是站在新的歷史方位、著眼“兩個大局”、立足實現(xiàn)新時代黨的歷史使命，科學回答新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一重大時代課題。

書中提出了許多具有原創(chuàng)性、時代性、指導性的重大思想觀點，進一步總結了我們黨在治國理政、在帶領人民進行革命建設改革進程中積累的正反兩方面的經(jīng)驗；闡釋了中華民族何以能夠迎來從站起來、富起來到強起來偉大飛躍的歷史邏輯；深化了對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識；深刻把握我國和世界歷史發(fā)展的大勢，弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去，擘畫了全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的“兩步走”戰(zhàn)略安排，提出了推動構建人類命運共同體的主張。這些思想觀點既是運用歷史思維觀察和解決問題的產(chǎn)物，也是從歷史思維視角學習這部著作需要重點把握的內(nèi)容。

人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是黨執(zhí)政的最大底氣和最深厚根基，是決定黨和國家前途命運的根本力量。因此，必須牢記為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命，把黨的自我革命推向深入，始終堅守人民立場，貫徹群眾路線，尊重人民主體地位和首創(chuàng)精神，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。這一思想主線不僅直接體現(xiàn)在該書第四、十九兩個專題中，也貫穿全書始終，進一步回答了“依靠誰、為了誰、我是誰”“入黨為什么、在黨干什么、為黨做什么”的問題。抓住這一思想主線，是提高學習效果并轉化自覺行動的關鍵。（高長武 作者系中央黨史和文獻研究院研究員）

在學思踐悟上下功夫 凝聚決戰(zhàn)決勝力量

學習《習近平談治國理政》第三卷，能有效推動黨員干部和群眾學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提高應對風險挑戰(zhàn)、推動事業(yè)發(fā)展的治理能力和工作水平。

當前，組織學習《習近平談治國理政》第三卷，是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民的重大政治任務，也是廣大黨員干部政治生活和工作生活的一件大事。這就要求我們在學思踐悟上下功夫，深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質、豐富內(nèi)涵、實踐要求。

從學的角度看，《習近平談治國理政》第三卷不僅要列入各級黨委（黨組）理論學習中心組學習計劃，納入各類干部培訓教學重要內(nèi)容，成為高校師生思想政治教育的重要教材，還要將其與第一卷、第二卷作為一個整體貫穿起來學，要把它們作為我們的案頭卷、必讀書、座右銘，全面系統(tǒng)掌握習近平新時代中國特色社會主義思想。

從思的角度看，學習《習近平談治國理政》第三卷不僅要注重自我思考，而且要注重學習交流，產(chǎn)生思想碰撞，從而增強對學習內(nèi)容的理解，加快對創(chuàng)新理論的消化吸收，深入掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，做到“知其然又知其所以然”。

從踐的角度看，學習的目的就在于應用。如毛澤東所言：“如果有了正確的理論，只是把它空談一陣，束之高閣，并不實行，那末，這種理論再好也是沒有意義的。”黨員干部要堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，做到學以致用，不斷提高政治能力和實踐能力。

從悟的角度看，不僅要悟原理，準確地理解把握創(chuàng)新理論的歷史邏輯、形成脈絡與核心要義，避免陷入“少知而迷、無知而亂”的窘境；而且要悟問題，帶著問題學，帶著問題悟，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去。只有這樣，才能真正完成理論到實踐的飛躍，從而凝聚起決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面建成小康社會的力量，乘勢而上開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程。（郭慶松 作者系上海市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心副主任）