張濤 高級家庭教育指導(dǎo)師、國家二級心理咨詢師

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大家好，今天我與大家聊的主題是“愛與規(guī)則同在——兒童規(guī)則意識的培養(yǎng)”。長期以來，我國在中小學(xué)教育過程中，都非常重視對孩子規(guī)則意識的培養(yǎng)，但是其中也有需要完善和提高的部分。在這次疫情期間，有些地方出現(xiàn)了一部分人不遵守規(guī)則、不顧他人安全的現(xiàn)象。研究表明，大多數(shù)成年人在遵守規(guī)則方面出現(xiàn)的問題，都與其成長過程當(dāng)中接受的教育、家庭環(huán)境的影響有直接關(guān)系。所以今天我就跟各位家長聊一下如何培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。

一、什么是規(guī)則意識

規(guī)則意識是指發(fā)自內(nèi)心地以規(guī)則為自己行動準繩的意識，包含三個層次：第一個層次是對規(guī)則的認知和理解，第二個層次是愿意遵守規(guī)則的愿望和習(xí)慣，第三個層次是讓遵守規(guī)則成為自己內(nèi)在的需要，三個層次層層加深。認識規(guī)則對于孩子的成長非常重要，在兒時養(yǎng)成了遵守規(guī)則的良好意識，孩子在學(xué)校就會尊重老師、遵守學(xué)校規(guī)章制度，在企業(yè)就會尊重領(lǐng)導(dǎo)、遵守企業(yè)規(guī)章制度，在社會上就會遵守國家法律法規(guī)，而不至于出現(xiàn)過激行為。比如，疫情期間不按照規(guī)定居家隔離、外出不佩戴口罩等行為背后，就是規(guī)則意識的缺乏。

規(guī)則意識是孩子成長過程中的重要方面。著名心理學(xué)家皮亞杰認為，一個人道德上的成熟主要表現(xiàn)在尊重準則和社會公正感這兩個方面。皮亞杰的這個認知對社會的影響非常深遠。皮亞杰還認為，孩子的自我約束、自我學(xué)習(xí)有不同的發(fā)展階段，包括他律階段、自律階段。他律是指孩子做與不做某件事受自身以外的價值標(biāo)準所支配，他律的道德判斷具有客觀性;而自律則指的是孩子從價值觀角度、從內(nèi)心知道了為什么不能這么做、為什么可以那么做，是從主觀認知方面開始對自己的行為進行約束。這個飛躍就是人在規(guī)則認知方面的成長。

  二、如何培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識

希望通過今天的學(xué)習(xí)，讓各位家長在培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識方面有切實的收獲。所以，在講課的過程當(dāng)中，我會結(jié)合自身在與兒童交流、互動過程中的實例以及生活中的具體事例，來為大家講解如何培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。

（一）兒童規(guī)則意識建立發(fā)展的不同階段

對于不同年齡階段的孩子，在規(guī)則意識培養(yǎng)方面要采用的方法是不同的。

0歲到4歲的孩子處于快樂探索期，沒有任何自律，也沒有任何自我約束感。這個時期的孩子覺得什么都很好玩，甚至可能會用腳去踩大小便。所以各位家長應(yīng)該知道，0歲到4歲的孩子還不知道什么事情該做、什么事情不該做。

4歲到8歲的孩子認知逐漸清晰。3歲以后，孩子的語言得到了充分發(fā)展，也能夠充分表達自己的情緒和愿望，這時候是家長與孩子進行交流、培養(yǎng)孩子規(guī)則意識的重要階段。所以，家長應(yīng)該抓住這個機會，幫助孩子建立規(guī)則意識。

8歲到10歲是青春期之前的階段，孩子開始有自主的道德認知。這個階段的孩子開始知道什么事情該做、什么事情不該做，什么事情做了爸爸媽媽會高興、什么事情做了爸爸媽媽會不高興，也會有羞怯感。此時，孩子已經(jīng)與同齡人有了很多的交流，比如有與幼兒園同伴、小學(xué)同伴的交流經(jīng)驗，有了較多的經(jīng)歷、感受之后，孩子開始有一定評判事物的標(biāo)準，這時候也是建立規(guī)則的很好階段。

10歲是兒童從他律道德向自律道德轉(zhuǎn)化的分水嶺。10歲之前，孩子對一件事情該做與不該做，關(guān)注的是結(jié)果的好與壞；10歲之后，孩子對一件事情的判斷開始有道德評判標(biāo)準。10歲以后的孩子對道德行為的判斷已經(jīng)可以依據(jù)自己的內(nèi)在標(biāo)準了，也就是他如何看待一件事，是內(nèi)在價值觀在起作用。關(guān)于10歲這個分水嶺，皮亞杰有一個非常著名的實驗，叫做“對偶實驗”。實驗是這樣的：一個孩子進入一個房間，但在門背后有一把椅子，椅子上有一個放著15個杯子的托盤。這個孩子并不知道門背后有這些東西。他推門進去，門撞倒了托盤，結(jié)果15個杯子都撞碎了。另外一個孩子，在母親外出的時候，想從碗櫥里拿出一些果醬。他爬到一把椅子上，并伸手去拿。由于放果醬的地方太高，他的手臂夠不著。在試圖取果醬時，他碰倒了一個杯子，結(jié)果杯子倒下來打碎了。那么，這兩個小孩誰的過錯大，為什么？實驗結(jié)論是：10歲以前的孩子會認為第一個孩子的過錯大，因為他打碎了15個杯子；而10歲以后的孩子則認為第二個孩子的過錯大，因為他是貪吃爬上去，不小心打碎了杯子。