愛國主義教育是中小學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，小學(xué)階段是開展愛國主義教育的重要時期，鄉(xiāng)村學(xué)校是對鄉(xiāng)村兒童開展愛國主義教育的重要場所。在《新時代愛國主義教育實施綱要》的指引下，鄉(xiāng)村學(xué)校如何開展愛國主義教育呢？

過好傳統(tǒng)節(jié)。傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族歷史文化長期積淀凝聚形成的，記錄著中華民族豐富多彩的社會生活文化內(nèi)容，是增強兒童的民族認同感和自信心的有效載體。過好傳統(tǒng)節(jié)，需要結(jié)合時代特征和兒童年齡特征來策劃設(shè)計，增強節(jié)日的儀式感和文化內(nèi)涵，兒童對這個節(jié)日有期待感。比如：清明節(jié)，我們可以設(shè)計讓兒童跟隨父母祭奠自己的祖先，了解先祖?zhèn)兊拿赖鹿适?、家族榮譽、家訓(xùn)家風(fēng)、繪制字輩圖譜。也可以調(diào)動他們自己設(shè)計祭奠革命英烈的儀式，傳承先烈遺志，并結(jié)合清明節(jié)氣開展踏青、植樹、放風(fēng)箏等一系列活動，讓清明節(jié)變成可見、可聽、可觸、可做、可思的多彩節(jié)日。

上好鄉(xiāng)土課。一般來說鄉(xiāng)村小學(xué)周邊有豐富的自然和人文資源，充分利用和開發(fā)這些資源，開展鄉(xiāng)土探究式課程，可以增進兒童對家鄉(xiāng)風(fēng)土人情的了解，增進兒童愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。比如：我們可以讓兒童走進村委會，了解村委會的組織結(jié)構(gòu)，他們在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中如何開展工作，如何服務(wù)群眾，如何扶貧興業(yè)，如何整治環(huán)境治安等等，進而了解到黨的執(zhí)政為民的理念，啟迪兒童愛國愛黨的好思想。

讀好詩賦文。課堂是愛國主義教育的主陣地，語文教材選用了很多愛國主義題材的散文、詩歌和小說，都飽含了作者對祖國的濃厚的愛國情懷。有反映祖國河山美麗、物產(chǎn)豐富的《桂林山水》《美麗的小興安嶺》，有反映祖國歷史悠久文化燦爛的《趙州橋》，還有反映中華民族不可侮的《小英雄雨來》等。這些文章思想的浸潤和感染將使兒童的愛國思想變成一種強大的力量，這種文化的滋養(yǎng)將使兒童的愛國情懷更加牢固。

鄉(xiāng)村學(xué)校并不缺乏愛國主義教育的資源，關(guān)鍵是我們教師要善于發(fā)掘這些資源中蘊含的愛國主義教育價值。

（作者：張平原，系廣元市利州區(qū)范家小學(xué)校長）