在全軍院校長集訓(xùn)開班式上，習(xí)近平主席著眼時代發(fā)展大勢，鮮明提出了新時代軍事教育方針，科學(xué)回答了新時代軍事教育“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本性問題，為開創(chuàng)軍事人才培養(yǎng)新局面提供了科學(xué)指南和根本遵循。全軍要深入貫徹落實新時代軍事教育方針，全面深化軍事院校改革創(chuàng)新，培養(yǎng)一大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、專業(yè)化新型軍事人才，為強軍興軍提供有力的人才和智力支撐。

把軍事人才培養(yǎng)放在更加突出的位置上。強軍興軍，要在得人。人才是強軍興軍的第一資源，建設(shè)一流軍隊必須有一流的軍事人才。馬克思主義認(rèn)為，決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的是人，而不是一兩件新式武器。離開了人，任何先進的武器裝備，都不能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效能。國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)，是一個以軍事理論為先導(dǎo)、以軍隊組織形態(tài)為保證、以軍事人員為核心、以武器裝備為基礎(chǔ)構(gòu)成的完整體系和宏大工程，軍事人才是現(xiàn)代化體系中最具活力和支配力、變革力的主體要素，其他要素的實現(xiàn)程度都有賴于主體要素的發(fā)揮。當(dāng)前世界軍事領(lǐng)域人才競爭日趨激烈，我軍現(xiàn)代化建設(shè)和軍事斗爭準(zhǔn)備加速推進，對培養(yǎng)軍事人才提出了新的更高要求。培養(yǎng)一大批高素質(zhì)、專業(yè)化新型軍事人才，是破解人才制約瓶頸、提高新時代備戰(zhàn)打仗能力的根本舉措，是推動軍事領(lǐng)域高質(zhì)量發(fā)展、增強戰(zhàn)斗力建設(shè)效能和活力的必由之路。深入貫徹落實新時代軍事教育方針，實施人才強軍戰(zhàn)略，切實把人才隊伍建設(shè)擺在更加突出的位置，作為推進部隊建設(shè)和深化軍事斗爭準(zhǔn)備的重點任務(wù)來抓，作為推動改革創(chuàng)新、開創(chuàng)各項工作新局面的強基工程來抓，搞好統(tǒng)籌規(guī)劃，集中更多資源，形成推進合力，構(gòu)建新型人才體系，建強聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才、新型作戰(zhàn)力量人才、高層次創(chuàng)新人才、高水平戰(zhàn)略管理人才等各方面人才隊伍，推動人才建設(shè)水平邁上新臺階。

把黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)貫穿軍事教育始終。堅持黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)系到軍事教育全局和方向，是軍事教育永葆我軍性質(zhì)、宗旨、本色的根本保證，也是軍事人才健康成長的根本保證。軍事人才在思想上、政治上是否過硬，直接關(guān)系軍隊發(fā)展和未來，關(guān)系槍桿子能否永遠(yuǎn)掌握在忠于黨的可靠的人手中。當(dāng)前，各種敵對勢力加緊進行意識形態(tài)滲透，別有用心地制造種種錯誤言論，妄圖對我軍拔根去魂，千方百計動搖和破壞我軍這個堅強柱石和鋼鐵長城。堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平強軍思想武裝頭腦，深入貫徹古田全軍政治工作會議、軍委黨的建設(shè)會議精神，全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)工作，把政治建軍要求落實到育人各方面和全過程。把黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)作為軍事教育命根子緊抓不放，全面貫徹軍委主席負(fù)責(zé)制，強化政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，確保絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠，確保黨中央、中央軍委的各項方針政策都不折不扣地貫徹落實在軍事教育各項政策制度上、落實到具體教學(xué)工作中。要堅持立德樹人，把思想政治教育貫穿軍事人才培養(yǎng)全過程，加強軍魂教育，強化官兵政治意識、政權(quán)意識，引導(dǎo)學(xué)員在提純思想、升華靈魂的過程中，補足精神之“鈣”，強化黨性觀念，鑄牢忠誠品格，堅定聽黨指揮的政治自覺和行動自覺。

把培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化新型軍事人才這個中心任務(wù)突出出來。軍隊是要準(zhǔn)備打仗的，一切工作都必須堅持戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)，向能打仗、打勝仗聚焦。貫徹落實新時代軍事教育方針，必須進一步強化軍隊院校在軍事人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，把培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化新型軍事人才這個中心任務(wù)突出出來，培養(yǎng)造就一大批具有忠誠品質(zhì)、戰(zhàn)略思維、軍事素質(zhì)、專業(yè)能力的厚基礎(chǔ)、寬口徑、高層次復(fù)合型軍事人才。全面深化軍事院校改革創(chuàng)新，落實院校優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，更加注重院校改革的系統(tǒng)性、整體性和協(xié)同性，加強院校建設(shè)頂層設(shè)計和長遠(yuǎn)謀劃，在軍事政策制度改革框架下謀劃和推進院校建設(shè)配套制度，重構(gòu)重塑新型軍事人才培養(yǎng)體系。始終堅持面向戰(zhàn)場、面向部隊、面向未來，跟進現(xiàn)代戰(zhàn)爭形態(tài)演變，把戰(zhàn)爭和戰(zhàn)場對軍事人才的要求落實到具體教學(xué)實踐中，加緊構(gòu)建研戰(zhàn)教戰(zhàn)練戰(zhàn)的新型教育教學(xué)體系。深入探尋新體制下人才成長規(guī)律和辦校治學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新辦學(xué)理念，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，更新人才培養(yǎng)方案，重塑教學(xué)內(nèi)容體系，建強師資隊伍，完善保障條件，把培養(yǎng)新時代新型軍事人才的主陣地建好建強。對接部隊崗位戰(zhàn)位培養(yǎng)人才，摸準(zhǔn)“戰(zhàn)”的能力需求，立起“戰(zhàn)”的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，圍繞實戰(zhàn)搞教學(xué)、著眼打贏育人才，切實做到打仗需要什么就教什么、部隊需要什么就練什么。突出聯(lián)合作戰(zhàn)人才培養(yǎng)，把聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才和參謀人才、新型作戰(zhàn)力量人才培養(yǎng)作為重中之重，打造適應(yīng)聯(lián)合作戰(zhàn)需求的指揮人才、參謀人才、戰(zhàn)斗人才、科技人才、保障人才群體，切實形成支撐強軍打贏的人才優(yōu)勢。

把建好用好“三位一體”新型軍事人才培養(yǎng)體系作為戰(zhàn)略任務(wù)。軍隊院校教育、部隊訓(xùn)練實踐、軍事職業(yè)教育，作為人才培養(yǎng)的“三駕馬車”，既彼此聯(lián)系、相互貫通，又功能各異、各有側(cè)重，三者有機統(tǒng)一于培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才的生動實踐。準(zhǔn)確把握“三位一體”的坐標(biāo)方位、本質(zhì)內(nèi)涵和建設(shè)重點，充分發(fā)揮院校教育的主渠道作用、部隊訓(xùn)練實踐的大熔爐作用和軍事職業(yè)教育的大課堂作用，加快構(gòu)建“三位一體”新型軍事人才培養(yǎng)體系。進一步發(fā)揮部隊訓(xùn)練實踐聯(lián)系實戰(zhàn)緊密、武器裝備齊全、演訓(xùn)活動經(jīng)常、戰(zhàn)斗氛圍濃厚等優(yōu)勢，把部隊訓(xùn)練實踐打造成軍事人才成長的“磨刀石”。堅持從難從嚴(yán)從實戰(zhàn)需要出發(fā)，合理區(qū)分訓(xùn)練任務(wù)和責(zé)任主體，科學(xué)制定訓(xùn)練內(nèi)容和考核體系，精確調(diào)配訓(xùn)練資源和訓(xùn)練手段，著力增強部隊實踐訓(xùn)練的針對性實戰(zhàn)性。注重依托任務(wù)摔打歷練，結(jié)合演習(xí)演練、野營駐訓(xùn)、實戰(zhàn)化訓(xùn)練等重大任務(wù)，主動籌劃組織各類軍事人才參演參訓(xùn)、跟演跟訓(xùn)等，豐富實踐經(jīng)驗，提高實戰(zhàn)能力。大力推行換崗交流鍛煉，把多崗位交流任職作為培養(yǎng)復(fù)合型軍事人才的重要舉措，有計劃有步驟地組織跨專業(yè)換崗鍛煉，采取常態(tài)化聯(lián)教互學(xué)、定向性交叉代（任）職、嵌入式任務(wù)鍛造等為方式，加強與機關(guān)、部隊、院校等建立換崗鍛煉、聯(lián)培聯(lián)育機制，全面鍛煉提高人才的核心素質(zhì)。充分發(fā)揮軍事職業(yè)教育內(nèi)容動態(tài)開放、教育形式自主靈活、教育手段智能先進、教育過程終身持續(xù)等優(yōu)勢，使軍事職業(yè)教育成為軍事人才培養(yǎng)的“助推器”。按照軍事專業(yè)崗位的職責(zé)要求，針對不同崗位類型、不同任職需求、不同任務(wù)特點，設(shè)置貼近崗位、任務(wù)驅(qū)動、目標(biāo)牽引等內(nèi)容，加緊構(gòu)建覆蓋軍隊各類專業(yè)崗位和職業(yè)領(lǐng)域的軍事職業(yè)教育資源體系。積極探索運用“網(wǎng)絡(luò)+教育”的人才培養(yǎng)方法，建立“需求牽引、平臺統(tǒng)一、資源共享、立足崗位、自主學(xué)習(xí)”的軍事職業(yè)教育運行模式，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、開放式、全覆蓋的軍事職業(yè)教育體系，為廣大官兵提供多樣化教育、個性化學(xué)習(xí)、智能化服務(wù)、精細(xì)化管理的成才環(huán)境。