近日，浙江科技學(xué)院“智能物流裝備技術(shù)浙江省國(guó)際科技合作基地”通過(guò)省科技廳評(píng)定。該基地與德國(guó)、芬蘭等國(guó)家的高校、科研院所深度合作，通過(guò)國(guó)際合作交流與技術(shù)聯(lián)合創(chuàng)新攻關(guān)，積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，已在省內(nèi)安吉、海寧、長(zhǎng)興、慈溪等地建設(shè)了科技創(chuàng)新平臺(tái)，產(chǎn)出一批產(chǎn)業(yè)化成果，為浙江省八大萬(wàn)億產(chǎn)業(yè)高端裝備制造業(yè)發(fā)展提供支持。

自“不忘初心、牢記使命”主題教育開(kāi)展以來(lái)，浙江科技學(xué)院黨委緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這條主線，精準(zhǔn)實(shí)施，持續(xù)用力，高質(zhì)量推動(dòng)主題教育向深向?qū)?，著力建設(shè)人民滿意的高校。作為一所省屬本科院校，校黨委深入思考并推動(dòng)如何提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。校黨委書(shū)記龔建立指出，主題教育要結(jié)合高校實(shí)際，全面深入、準(zhǔn)確把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”這一總要求，以初心使命推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，為浙江全面推進(jìn)“兩個(gè)高水平”和美麗浙江建設(shè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

該校安吉校區(qū)地處“兩山理念”發(fā)源地，校黨委組織“三走助力三服務(wù)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，按照“一個(gè)突出、四個(gè)融入”基本原則，聚焦“兩山理念”，通過(guò)全面建設(shè)“生態(tài)思政課程”“美麗浙科”和協(xié)同育人新機(jī)制，探索生態(tài)思政育人新路徑。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展生態(tài)文明為主題的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和大學(xué)生課外科技作品申報(bào)，鼓勵(lì)教師榮譽(yù)地方生態(tài)文明建設(shè)和發(fā)展需求，聚焦鄉(xiāng)村振興、美麗鄉(xiāng)村等，為安吉、湖州提供智庫(kù)支持。

學(xué)校黨員教師帶頭紛紛深入地方特色產(chǎn)業(yè)基地、企業(yè)，提供上門(mén)服務(wù)——

環(huán)資學(xué)院輕化工程黨支部多次前往中國(guó)特種紙產(chǎn)業(yè)基地龍游縣開(kāi)展產(chǎn)業(yè)調(diào)研、共性技術(shù)普及、創(chuàng)新性技術(shù)宣講等活動(dòng)。在浙江龍游辰港宣紙有限公司、浙江景興紙業(yè)股份有限公司等企業(yè)，黨員教師與企業(yè)負(fù)責(zé)人、技術(shù)骨干，就企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展中遇到的原料組成、質(zhì)量評(píng)價(jià)、中水回用等問(wèn)題，深入交流、現(xiàn)場(chǎng)解答和指導(dǎo)。在杭州西紅柿環(huán)保科技有限公司，針對(duì)企業(yè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)需求強(qiáng)烈而研發(fā)能力不足的問(wèn)題，學(xué)校教師提出系列指導(dǎo)建議并編撰成冊(cè)。

環(huán)境工程系黨支部黨員紛紛去往田間地頭，致力服務(wù)浙江省農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境改。在中國(guó)胡柚之鄉(xiāng)常山縣，學(xué)校黨員教師帶領(lǐng)種植農(nóng)戶革新肥料施用技術(shù)，節(jié)省成本的同時(shí)提高了胡柚產(chǎn)量，得到農(nóng)戶拍手稱(chēng)贊。大家還前往金華、開(kāi)化，為農(nóng)戶化驗(yàn)土壤樣品，設(shè)計(jì)茶園土壤增肥方案，幫助農(nóng)民增產(chǎn)增收。

藝術(shù)學(xué)院依托國(guó)家藝術(shù)基金開(kāi)設(shè)“竹編工藝文創(chuàng)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)”研修項(xiàng)目，發(fā)揮學(xué)院人才和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，破解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承難題。面向全國(guó)招收20名學(xué)員，從理論到實(shí)踐系統(tǒng)傳授，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想與傳統(tǒng)竹編工藝碰撞，從整體上提升竹編工藝質(zhì)量，提升其產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，也培養(yǎng)了一批關(guān)注傳統(tǒng)工藝活態(tài)傳承、熱心傳統(tǒng)工藝現(xiàn)代化的創(chuàng)作人才。不少來(lái)自貴州、廣西、安徽等地的學(xué)員已成為非遺傳承人，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，技藝進(jìn)一步提升，作品收獲多項(xiàng)國(guó)家大獎(jiǎng)。在貴州、廣西等地，竹編還是一門(mén)謀生技藝，學(xué)院教師在當(dāng)?shù)亻_(kāi)課，帶動(dòng)老鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)脫貧致富。

校黨委還十分重視組建教授、博士服務(wù)團(tuán)緊密服務(wù)地方，鼓勵(lì)教師赴地方掛職鍛煉、擔(dān)任科技特派員、農(nóng)村工作指導(dǎo)員，堅(jiān)持人才下沉、科技下鄉(xiāng)。在學(xué)校十年結(jié)對(duì)對(duì)口幫扶的天臺(tái)縣南屏鄉(xiāng)，學(xué)校派出六任農(nóng)村工作指導(dǎo)員，一任接著一任干，幫助南屏鄉(xiāng)打造品牌農(nóng)產(chǎn)品、創(chuàng)建國(guó)家4A級(jí)景區(qū)、入圍全國(guó)小城鎮(zhèn)綜合整治百?gòu)?qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)等。“不忘初心，牢記使命”主題教育期間，歷任農(nóng)指員回到當(dāng)?shù)睾同F(xiàn)任農(nóng)指導(dǎo)員一起，再次傾聽(tīng)地方發(fā)展需求，做好富民強(qiáng)村的服務(wù)員。