領導干部帶頭講黨課，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是加強黨的思想政治建設的重要途徑。第二批主題教育參學單位要堅持原原本本讀原著、學原文、悟原理，以理論滋養(yǎng)初心、以理論引領使命，在扎實開展學習調研的基礎上，念好專題黨課“三字經(jīng)”，聚焦黨課實效性，精心謀劃黨課主題內(nèi)容及授課方式，把專題黨課講新、講真、講實，切實避免“照本宣科”“因循守舊”“華而不實”，真正以高質量的黨課，助推主題教育深入開展。

黨課內(nèi)容要“活”，避免“照本宣科”。領導干部講黨課是我們黨的一項光榮傳統(tǒng)，也是每一名黨員的必修課，一堂生動有趣的黨課，對于提升黨員的黨性修養(yǎng)、理論水平、思想境界都大有裨益?，F(xiàn)實中，一些領導干部或因為對專題黨課重視程度不夠，敷衍了事；或因為自身理論知識、經(jīng)歷閱歷不夠，心余力絀，講授專題黨課成了“讀發(fā)言稿”“念PPT”，內(nèi)容泛泛而談、不著實際、脫離工作，最終結果就是“講者口干舌燥、聽者昏昏欲睡”。領導干部要明白“給別人一杯水，首先自己得有一桶水”，堅持在內(nèi)容上下一番苦功夫，涉及到自己不熟悉的領域，不了解的知識，要及時補課，精心備課。要緊扣“不忘初心、牢記使命”主題教育，聚焦習近平新時代中國特色社會主義思想，聚焦當前本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展形勢，講黨員干部關心關注的問題，講群眾所思所盼的問題，增強專題黨課貼近性、現(xiàn)實感，真正講出一份自省、講出一種見解、講出一腔熱忱。

黨課形式要“多”，避免“因循守舊”。第二批主題教育層級下移、線長面廣，涵蓋大量基層單位和基層黨員干部。如果專題黨課的形式僅僅局限于“講”，基層一線黨員難以接受，勢必會導致專題黨課效果大打折扣。因此第二批主題教育參學單位要結合實際，采取生動鮮活、喜聞樂見的授課形式，堅決摒棄傳統(tǒng)的填鴨式、“高大上”的理論式、脫離工作的說教式，切實增強專題黨課的吸引力和感染力。要大力推行體驗式黨課，通過照片解說、視頻展示、情景劇、詩朗誦、大合唱等情景再現(xiàn)、親身體驗的方式，讓黨課內(nèi)容春風化雨、潤物無聲，進一步推動黨課教育直抵人心、入腦入心。要緊跟時代節(jié)拍，積極探索以網(wǎng)絡為載體的授課形式，利用微視頻、微短片、微漫畫打造微黨課，實現(xiàn)網(wǎng)上學習、手機授課、線上交流。要主動邀請身邊典型、單位骨干等群體為黨員講授專題黨課，通過“接地氣”的“土教材”和“看得到”的“身邊事”，引導黨員把自己擺進去，對標對表，見賢思齊。

黨課效果要“實”，避免“華而不實”。講好專題黨課是手段，讓聽課的黨員有所收獲、有所感悟、有所行動才是最終的目的。必須注重“課上聽”與“課下做”相統(tǒng)一，否則黨員聽的時候熱血沸騰，做的時候冷眼旁觀，反而失去了黨課的意義。因此，講授專題黨課務必要有所側重，要堅持問題導向，奔著問題去，在課上認真梳理當前本地區(qū)本部門中存在的“痛點”“難點”“堵點”，讓黨員對當前存在的困難問題了然于胸，在此基礎上，緊密結合前期學習和調研成果，重點講清楚破解難題的思路辦法，讓黨員對下步如何開展工作成竹在胸，真正通過講黨課達到統(tǒng)一思想、深化認識、增強動力、提升工作質量水平的目的。要有意識地在專題黨課中融入政治紀律和政治規(guī)矩的內(nèi)容，結合本地區(qū)本部門的反面典型，講清楚嚴守紀律規(guī)矩對于個人成長、事業(yè)發(fā)展的重要性，講清楚在嚴守紀律規(guī)矩方面的不足和短板，教育引導黨員主動拿起自我革命的“凈化器”，時刻保持頭腦清醒，心有所畏、言有所戒、行有所止。（責編：于川；校對：劉媛）

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