“任重而道遠(yuǎn)者，不擇地而息。”當(dāng)前，第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育已經(jīng)全面鋪開，學(xué)習(xí)研討、調(diào)查研究、檢視問題和整改落實(shí)四項(xiàng)措施有機(jī)融合，統(tǒng)籌推進(jìn)，黨員干部要在主題教育中真正學(xué)深、悟透、做實(shí)，必須要下好“繡花功夫”。

科學(xué)謀劃，繪好主題教育“繡圖”。繡花是個(gè)精細(xì)活兒，下針前必須心中有圖，每一針用什么顏色的線，用什么樣的手法，繡出來是什么樣子，都要做到手中有數(shù)、胸中有譜。第二批主題教育涉及市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、高校、企業(yè)等多個(gè)單位層級(jí)，范圍廣、類型多、數(shù)量大，與群眾聯(lián)系更直接，涉及的問題更具體。各級(jí)組織、部門及單位，要充分認(rèn)識(shí)到開展主題教育的重要性，學(xué)習(xí)好黨中央的總定調(diào)，吃透各項(xiàng)指示精神，做好“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí)，根據(jù)自身實(shí)際情況，設(shè)計(jì)好“自選動(dòng)作”，列出主題教育“時(shí)間表”“任務(wù)圖”，制定科學(xué)合理的實(shí)施方案，掌握好全局，把握好環(huán)節(jié)，著力推進(jìn)主題教育高效實(shí)施。

分類指導(dǎo)，選好主題教育“繡針”。繡針是繡花的重要工具，有尖頭、楔形頭、球形頭等多種類型，針對(duì)不同種類的布料、不同粗細(xì)的繡線可選取不同類型的繡針。主題教育中也要針對(duì)不同工作領(lǐng)域、不同層面、不同需求的黨員干部，強(qiáng)化分級(jí)分類指導(dǎo)，把握著力點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。參加第二批主題教育的單位，社會(huì)功能、職能定位各不相同，黨員干部的思想狀況也各有差異，更應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際情況，準(zhǔn)確把握工作對(duì)象特點(diǎn)，進(jìn)行精準(zhǔn)有效指導(dǎo)。因此，強(qiáng)調(diào)分類指導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)不是松了、力度不是減了，而是讓尺子的刻度更加精準(zhǔn)、板子的矯正更加有效。注重分類指導(dǎo)，既要確保全覆蓋，又要增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，防止出現(xiàn)“上下一般粗”、“左右一個(gè)樣”。

知行結(jié)合，走好主題教育“繡線”。一幅幅精致漂亮的繡花圖是由一根根繡線組合起來、展現(xiàn)出來的，每根繡線經(jīng)過繡針的指引都在繡花圖上發(fā)揮出了它不可替代的重要作用。每一位黨員就像一根根繡線，要通過參與有針對(duì)性的專題學(xué)習(xí)、形式多樣的專題活動(dòng)等，變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。主題教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。學(xué)得再好，不能落到實(shí)處都是假大空。黨員干部要把主題教育中激發(fā)出的愛國熱情轉(zhuǎn)化為立足崗位、發(fā)奮工作的實(shí)際行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際成效，營造擔(dān)當(dāng)作為、奮勇當(dāng)先的良好氛圍。同時(shí)，要謹(jǐn)防“裝樣子”“做虛功”，為了學(xué)而學(xué)，更不能以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)代替思想學(xué)習(xí)，搞工作和思想“兩張皮”，而應(yīng)是知行合一、學(xué)以致用，謀得實(shí)效。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好主題教育“繡結(jié)”。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東同志曾說道：“我是靠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吃飯的。以前我們?nèi)嗣窠夥跑姶蛘?，在每個(gè)戰(zhàn)役后，總來一次總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，然后輕裝上陣，乘勝前進(jìn)，從勝利走向勝利。”打仗這樣，主題教育亦是如此。繡花的最后要收好最后一針，給繡線打個(gè)好結(jié)，這樣繡線才不會(huì)松動(dòng)，繡花圖才會(huì)在以后的歲月中得以長久保存。要想讓主題教育的影響不斷深入延續(xù)下去，就要認(rèn)真回顧，總結(jié)出好的經(jīng)驗(yàn)和做法，加強(qiáng)宣傳推廣，鞏固主題教育活動(dòng)成果。要注重把開展主題教育同“三會(huì)一課”“主題黨日”活動(dòng)結(jié)合起來，同應(yīng)對(duì)化解各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、推動(dòng)本地區(qū)本部門本單位的中心工作結(jié)合起來，建立主題教育的長效機(jī)制，真正讓主題教育入腦入心，落到實(shí)處。（責(zé)編：于川；校對(duì)：劉媛）

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作者單位：山東省壽光市委組織部

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