第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育正如火如荼地展開，各級黨組織都能嚴格聚焦主題主線、緊扣目標任務、開展系列活動，取得了良好效果。但個別地方的主題教育看似抓到了基層、抓到了個人，概念不斷推新、形式不斷創(chuàng)新，表面上熱熱鬧鬧、風風光光，但并未起到實際的效果和作用，背離了主題教育的初衷，脫離了主題教育的目標。

各級黨組織應堅持目標導向、問題導向和效果導向，把出發(fā)點和落腳點都放在取得“實效”上，驅動學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實“四輪”齊頭并進，做到學做結合、查改貫通，確保主題教育不虛不空、不偏不倚，真正走深走實、取得實效。

開展主題教育，要突出學習重點，提升學習深度和“厚度”。主題教育的開展，“學”是基礎、是前提，是做好一切工作的重要保障。一要端正學習態(tài)度。要保持好學精神，“學者非必為仕，而仕者必為學”，從政當干部，就必須將學習貫穿工作始終，常修從政之德；要保持嚴肅認真的態(tài)度，充分認識開展主題教育的重大意義，進一步提升政治站位，扛起政治責任，擔起時代使命，切實增強政治自覺、思想自覺和行動自覺；要保持永不懈怠的精神狀態(tài)，“學向勤中得，螢窗萬卷書”。對待學習，要舍得花上時間、用上精力、下上功夫，強讀強記、常學常新，真正做到入腦入心入魂。二要明確學習目標。帶著問題學、帶著目標學、帶著責任學，牢牢把握理論學習有收獲的具體目標，通過理論學習堅定理想信念、提升工作能力、克服“本領恐慌”。三要做到學有所思。“學而不思則罔”，對待學習切勿囫圇吞棗、蜻蜓點水、淺嘗輒止，要聯(lián)系地而不是孤立地，系統(tǒng)地而不是片面地，深入地而不是淺顯地，準確把握好習近平新時代中國特色社會主義思想的理論精髓實質和核心要義。

開展主題教育，要與中心工作相結合，堅持“兩手抓兩促進”。這次主題教育，時間緊、任務重、內(nèi)容多，學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實四項內(nèi)容共同進行、貫穿始終，各單位要做好主題教育與中心工作有機融合、相互促進的結合“大文章”，以調(diào)查研究探索發(fā)展路徑，以檢視問題發(fā)現(xiàn)自身不足，以整改落實得以強化提升，借乘主題教育的強勁東風，推進各自擔負的各項中心工作。一是以調(diào)查研究推進工作。要結合黨中央部署正在做的事情，著眼于工作重點和工作方向，著眼于發(fā)展難題和發(fā)展痛點，聚焦問題、落到細處，精心選定調(diào)研課題，邁開步子、撲下身子，在基層了解情況，掌握實情，做到“腳下沾滿泥土，心中沉淀真情”，在基層中找到發(fā)展經(jīng)濟的好路子、解決問題的金點子。二是以檢視問題查擺不足。要有正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，圍繞解決本地本部門本單位存在的突出問題和群眾反映強烈的熱點難點問題，通過廣征求、開門聽、相互提、下去找等方式，深入查擺自身問題，把問題找準找實找深，深挖根源，不能只看外部表象與問題表層，必須不馳于空想、不騖于虛聲，把問題找實、找準、找全。三是以整改落實推進提升。群眾需求就是整改方向，要堅持問題導向，對查找的問題分門別類、對癥下藥，拿出“壯士斷腕”的氣度，拿出“掛圖作戰(zhàn)”的斗志，真刀真槍、各個擊破，一步一個腳印，回應群眾關切，讓群眾感受到主題教育帶來的新氣象、新變化。

開展主題教育，要堅決杜絕“四風”問題，促進作風轉變。力戒“四風”，特別是力戒官僚主義和形式主義是這次主題教育的工作重點，也是推進主題教育高質量開展的重要保障。一是把抓學習教育貫穿始終。推進學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，努力在學深悟透、融會貫通上下功夫，通過原原本本學、原汁原味學、深入思考學，真正達到思想政治受洗禮的目標，根除導致形式主義、官僚主義的思想根子問題。二是把領導帶頭落實貫穿始終。“教者，效也，上為之，下效之”，領導干部要充分發(fā)揮示范帶頭作用，從領導班子做起，先學一步、學深一點，先改起來、改實一點，在學習教育、調(diào)查研究、問題檢視、整改落實上做表率、打頭陣，形成上下一心的同頻共振局面。三是把嚴格監(jiān)督執(zhí)紀貫穿始終。要強化日常監(jiān)督，提高對主題教育過程中出現(xiàn)形式主義和官僚主義的警惕性，做到有問題早發(fā)現(xiàn)、早處置，對發(fā)現(xiàn)苗頭性傾向要早提醒、早糾正，該談話的談話，該批評的批評，該通報的通報，把問題消滅在萌芽狀態(tài)，切實推進主題教育扎實穩(wěn)步開展。（責編：于川；校對：劉媛）

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