書是燈塔，能指引我們前進(jìn)的方向；書是蠟燭，能照亮我們前進(jìn)的道路；書是信念，能提供我們前進(jìn)的動(dòng)力。書是成功之門的鑰匙，是通往光明的階梯，是給人啟迪的寶物，還是伴人成長(zhǎng)的朋友。

有一次，我在看《意林》，無(wú)意間我翻到了這篇文章——《愛是什么》，看后，我深有感觸，文章講述了一個(gè)小小的事情：

一個(gè)同學(xué)問(wèn)老師：什么是愛？老師要求同學(xué)們?cè)谡n間時(shí)間去找回一樣?xùn)|西來(lái)回答問(wèn)題，一個(gè)同學(xué)帶回了一朵鮮花，一個(gè)同學(xué)抓到了一只蝴蝶，第三個(gè)同學(xué)抓到了一只剛從鳥巢里掉下來(lái)的小鳥，第四位同學(xué)什么都沒帶回來(lái)，他對(duì)老師說(shuō)：他看到了花朵，嗅到了花香；看到了蝴蝶，蝴蝶顏色十分鮮艷；也看到了掉下來(lái)的小鳥，可同時(shí)也看到了鳥媽媽的目光，那傷心的眼神。所以什么也沒帶回來(lái)。對(duì)于這四個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)，老師表?yè)P(yáng)了第四個(gè)同學(xué)，老師贊揚(yáng)說(shuō)到：愛是發(fā)自內(nèi)心的感覺，愛不是摘取，不是抓到什么，也不是得到或失去什么。

老師那句表?yè)P(yáng)的話深深地打動(dòng)了我，愛是發(fā)自內(nèi)心的感覺，是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，而不是去奢求回報(bào)。老師對(duì)學(xué)生的愛、父母對(duì)孩子的愛都是無(wú)私的愛。大家都知道巴金爺爺是位了不起的世紀(jì)老人，他一生中從沒有拿國(guó)家一分報(bào)酬，全是靠自己的稿費(fèi)生活，他還用自己的錢很多次地“無(wú)名捐助”；在他給家鄉(xiāng)孩子的信中，他說(shuō)過(guò)：“我寫作不是我有才華，而是我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛，我用作品表達(dá)我的這種感情。”他還說(shuō)過(guò)：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。”這事實(shí)上是所有人生命的意義。愛可以代表一切，愛也是指路燈，就像在黑暗中航海的燈塔，它指明了我們前進(jìn)的道路。

這不禁讓我想起“是你惹得禍，你就該勇敢去承認(rèn)！”媽媽嚴(yán)厲的表情，威嚴(yán)的話語(yǔ)，讓幼小的我第一次感受到了無(wú)比的恐懼和無(wú)助。然而，在我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地道完歉后，媽媽用溫暖的雙手有力地握著我，和藹地對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并溫柔地說(shuō)：“一個(gè)人在做任何事之前都要先思考能不能這樣做，即使有時(shí)錯(cuò)了，勇于承認(rèn)、敢于道歉也還是好孩子。”于是，我擦著淚笑了。我知道，媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲，其實(shí)是媽媽對(duì)我無(wú)私的愛。

生活中有太多的不如意，也有太多的愛，這就看我們自己如何去發(fā)現(xiàn)，如何去對(duì)待。愛是一種發(fā)自內(nèi)心的感覺，愛是一種無(wú)形的表現(xiàn)，愛是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。我們要學(xué)會(huì)感謝父母，感謝社會(huì)，感謝國(guó)家。我們自己要本著一顆友愛的心，去對(duì)待自己身邊的每一個(gè)人，每一件事，用愛來(lái)豐富自己的生活，來(lái)使自己的人生更精彩。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿懷，此時(shí)，一本好書就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松珜?dǎo)航。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，看著那些撥動(dòng)人心靈的文字，親吻著文學(xué)的碧波，生活純潔的美、感人的愛展現(xiàn)在我面前。

愛不是占有，而是內(nèi)心的感覺。

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