提高用學(xué)術(shù)講政治的能力是黨校教師守初心擔(dān)使命的主要抓手。倡導(dǎo)用學(xué)術(shù)講政治，就是中央黨校（國家行政學(xué)院）為適應(yīng)新時代全國干部教育事業(yè)發(fā)展需要而推出的具有重大歷史意義的改革舉措。作為黨校教師，我們要積極參與到用學(xué)術(shù)講政治這一重要的歷史進(jìn)程之中，不僅要將用學(xué)術(shù)講政治視為一種必須遵循的行為規(guī)范，還要努力將它內(nèi)化于個人品性和集體品格之中，使之成為黨校（行政學(xué)院）教師的一種精神氣質(zhì)。

提高用學(xué)術(shù)講政治的能力要求黨校教師必須堅守政治立場。用學(xué)術(shù)講政治根本目的是講政治。當(dāng)代中國最大的政治就是要學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。習(xí)近平總書記指出，黨校教師要“把握好政治立場堅定性和科學(xué)探索創(chuàng)新性的有機統(tǒng)一”，這一論述科學(xué)指明了黨校教師講政治的主要表現(xiàn)形式。我們黨校（行政學(xué)院）教師人人都要成為習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的宣講家、踐行者，在情感、理性和執(zhí)行力上與黨中央保持高度一致。

提高用學(xué)術(shù)講政治的能力要找準(zhǔn)主要著力點。在問題導(dǎo)向上，要抓住真正的“時代之問”。每一個時代都有它的元問題和真問題，這就是時代之問。當(dāng)前，世界正處于百年未有之大變局。在大變遷大進(jìn)步的時代，各種問題和挑戰(zhàn)交織互動，這就大大增加了我們尋找真正的“時代之問”的難度。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想已經(jīng)為我們提出了很多新時代的新命題。在實踐中，我們要充分利用好掛職鍛煉、基層調(diào)研及與學(xué)員交流等各種機會，誠心真意，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向?qū)W員學(xué)習(xí)、向人民學(xué)習(xí)，才能準(zhǔn)確地抓住這個時代真正的痛點、難點、熱點問題，才能與學(xué)員產(chǎn)生強烈的共鳴。在學(xué)術(shù)框架上，要突出底線思維。黨校（行政學(xué)院）教師都是學(xué)者，一輩子都在跟理論打交道，選擇學(xué)術(shù)框架要有底線意識。我們要看這個框架是否與經(jīng)典作家的基本立場觀點方法和黨中央的精神相一致，要反問自己是否在對西方學(xué)術(shù)思想進(jìn)行照搬照抄和無意識的膜拜，還要評估這個框架是否在學(xué)員群體中有較好的可接受度。在學(xué)術(shù)接口上，要提高學(xué)術(shù)聚焦度。對于黨校（行政學(xué)院）教師而言，在授課中如何找到合適的學(xué)術(shù)接口，是最大的難題。學(xué)術(shù)接口一旦確定，綱舉目張，現(xiàn)實的問題與深奧的理論之間就會建立起自由轉(zhuǎn)化的橋梁。科研是教學(xué)的基石，我們要沉心靜氣，立足學(xué)術(shù)的高度，長期聚焦于一個或幾個重大理論和現(xiàn)實命題，心無旁騖，篤力前行。