隨著改革日益進(jìn)入深水區(qū)，觸及的利益更趨復(fù)雜，面臨的矛盾更加尖銳，如果依然憑經(jīng)驗(yàn)辦事、拍腦袋決策，既過(guò)不了時(shí)代“出卷人”這一關(guān)，也過(guò)不了人民“閱卷人”這一關(guān)。以主題教育為契機(jī)，領(lǐng)導(dǎo)干部們都真正“動(dòng)”起來(lái)、“深”下去，交一批基層朋友，搞一批專(zhuān)題調(diào)研，何愁求不到妙法，何愁取不到真經(jīng)？

實(shí)事求是，是我們開(kāi)展一切工作的思想指針。貫徹實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，最重要的一條，就是深入實(shí)際、調(diào)查研究。當(dāng)前，“不忘初心、牢記使命”主題教育正在全國(guó)上下火熱展開(kāi)，確保主題教育對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，積極推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，必須與調(diào)查研究緊密結(jié)合起來(lái)。

“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，更沒(méi)有決策權(quán)。”正是憑著俯身調(diào)研、解剖麻雀的真功夫，正是善于把握客觀情況變化、善于總結(jié)人民群眾實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們黨才得以戰(zhàn)勝一系列嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，走出了中國(guó)革命、建設(shè)和改革的成功之路。

長(zhǎng)期執(zhí)政后，黨面臨的最大危險(xiǎn)，就是脫離群眾。一些領(lǐng)導(dǎo)干部覺(jué)得決策權(quán)是隨權(quán)力而來(lái)的，與群眾需求、客觀實(shí)際無(wú)關(guān)，調(diào)研也更多被視為一種程式化的存在。細(xì)數(shù)現(xiàn)實(shí)中廣為詬病的種種問(wèn)題，不論是“踩點(diǎn)式”的走馬觀花、“盆景式”的只看不問(wèn)，還是“報(bào)喜式”的探訪(fǎng)政績(jī)、“脫節(jié)式”的回避落實(shí)，一個(gè)突出特點(diǎn)，就是參與者忘記了調(diào)查研究的初心，為了調(diào)研而調(diào)研，陷入到形式主義、官僚主義的窠臼。調(diào)研調(diào)研，不僅要勤調(diào)還得善研。從這個(gè)意義上說(shuō)，在主題教育中重申調(diào)查研究的重要價(jià)值，強(qiáng)化大抓基層的鮮明導(dǎo)向，不僅是踐行黨的群眾路線(xiàn)的必然要求，也是敦促?gòu)V大黨員干部檢視初心、擔(dān)牢使命的題中應(yīng)有之義。

離開(kāi)深入調(diào)研，就難言科學(xué)決策。今天，隨著改革日益進(jìn)入深水區(qū)，觸及的利益更趨復(fù)雜，面臨的矛盾更加尖銳，如果依然憑經(jīng)驗(yàn)辦事、拍腦袋決策，既過(guò)不了時(shí)代“出卷人”這一關(guān)，也過(guò)不了人民“閱卷人”這一關(guān)。“研究、思考、確定全面深化改革的思路和重大舉措，刻舟求劍不行，閉門(mén)造車(chē)不行，異想天開(kāi)更不行，必須進(jìn)行全面深入的調(diào)查研究。”當(dāng)改革的四梁八柱搭建完畢，新時(shí)代的發(fā)展藍(lán)圖漸次鋪開(kāi)，尤需因地制宜，讓務(wù)實(shí)的調(diào)研為發(fā)展加油助力，確保各項(xiàng)政策舉措對(duì)接起群眾實(shí)實(shí)在在的獲得感。我們黨一路走來(lái)的堅(jiān)定實(shí)踐充分證明，任何時(shí)候，只有重視調(diào)查研究，堅(jiān)持眼睛向下、腳步向下，才能了解基層群眾所思、所想、所盼，使我們的政策更接地氣。而大力倡導(dǎo)務(wù)實(shí)調(diào)研的風(fēng)氣，構(gòu)建重大決策失誤責(zé)任追究機(jī)制，也可倒逼黨員干部真正重視調(diào)研、提高調(diào)研能力。

調(diào)查研究是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。讓這個(gè)“傳家寶”發(fā)揮現(xiàn)代功用，使調(diào)查研究真正成為搞論證、做決策、體民情、察民意的得力手段，必須和轉(zhuǎn)作風(fēng)結(jié)合起來(lái)。不僅要有正確的態(tài)度，也要有正確的方式方法。對(duì)各級(jí)黨員干部來(lái)說(shuō)，做好調(diào)研，首先得踏踏實(shí)實(shí)沉下去，能上百姓的家中聊天，也能下農(nóng)民的地頭問(wèn)苦。群眾感受不到官架子，才能打開(kāi)話(huà)匣子。與此同時(shí)還必須強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向?；鶎又卫韺?duì)接最復(fù)雜的中國(guó)，只有帶著問(wèn)題“下去”，才能懷揣民意“上來(lái)”，否則很容易在紛繁龐雜的矛盾和訴求中迷失方向。對(duì)眼下的“主要矛盾”心中有數(shù)，堅(jiān)持一把鑰匙開(kāi)一把鎖，調(diào)查研究就能“為有源頭活水來(lái)”，順著改革發(fā)展的脈絡(luò)解決種種問(wèn)題。

“走出去全是好辦法。”黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記到基層考察調(diào)研50多次,縱橫跨越中國(guó)版圖。行，到最偏遠(yuǎn)最困難之地；訪(fǎng)，強(qiáng)調(diào)進(jìn)村入戶(hù)“訪(fǎng)真貧”；聊的是家常，牽出的卻是時(shí)刻關(guān)切的大事；問(wèn)得細(xì)想得深，蘊(yùn)藏的都是治國(guó)理政的真功夫。這啟示我們，真調(diào)研，必定是問(wèn)題導(dǎo)向的調(diào)研，必定是傾聽(tīng)群眾呼聲、感受群眾疾苦、總結(jié)群眾經(jīng)驗(yàn)、吸取群眾智慧的調(diào)研。以主題教育為契機(jī)，領(lǐng)導(dǎo)干部們都真正“動(dòng)”起來(lái)、“深”下去，交一批基層朋友，搞一批專(zhuān)題調(diào)研，何愁求不到妙法，何愁取不到真經(jīng)？（張砥）