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編者按：為在“高原”之上培育“高峰”，推動藝術領軍人才與精品力作不斷涌現(xiàn)，由國務院參事室中央文史研究館主辦的第二屆“中華藝術大家講習班”將于2019年6月17日舉行，邀請王蒙、鄭欣淼、李鐸、尼瑪澤仁等眾多文化藝術大家擔任導師，現(xiàn)場授課，人民慕課作為中央文史研究館獨家在線教育合作平臺將會帶來全程系列報道。花鳥畫大家班導師——中央美術學院教授，中國美術家協(xié)會理事，中央文史研究館館員張立辰先生，預計于6月20日開講，敬請關注！

張立辰先生，1939年10月出生于江蘇沛縣。號漁人，齋號漁人草廬、紫苑。1961年畢業(yè)于浙江美術學院，1977年中央美術學院執(zhí)教至今。曾任中央美術學院花鳥畫工作室主任，中國畫系主任?，F(xiàn)任中央美術學院教授，中國美術家協(xié)會理事，中央電視臺書畫院顧問，全國政協(xié)委員，中央文史研究館館員等職。

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他繼承創(chuàng)新傳統(tǒng)繪畫主脈，專工大寫意花鳥，兼山水，擅蘭竹及指頭書畫

張立辰先生大學時代從學于潘天壽大師門下, 打下了極為堅實的梅蘭竹菊的基本功, 和既擅筆畫又工指畫的本領。來北京工作后, 他又經(jīng)常問學于李苦禪大師, 故此他的大寫意花鳥藝術自然而然地把南潘的雄峻高曠、出奇制勝與北李的筆精墨妙、觸手成春結合起來。

（生生不息張立辰作品）

批評家梁江（中國藝術研究院美術研究所古代美術研究室主任）曾這樣評價過張立辰先生：“他于大寫意花鳥游刃有余。他在馳毫嚷墨的灑脫奔放之中，不僅能夠傳達物象的神髓和主體的精神意趣，更突出了簡勁與雄渾，體現(xiàn)出軒昂的氣宇和內(nèi)在的張力。另一方面，他在表現(xiàn)手段上又不拘一格，以指代筆，用水沖墨，碗碟拓壓，水暈墨漲之中頗得意外之趣。人謂張立辰既‘在傳統(tǒng)的基礎上創(chuàng)新’，又‘以現(xiàn)代觀念對待傳統(tǒng)’，斯言矣。”

（欲雨張立辰作品）

在當代中國畫界, 張立辰先生的寫意花鳥畫獨樹一幟, 頗為世重。其畫風有如詞中蘇、辛豪放派, 充滿一派陽剛之氣, 氣象博大, 令人過目難忘; 同時, 其畫又備淡麗簡凈一格, 生面別開, 從不同側面形象化地展示了中國文化的精神意蘊, 具有傳統(tǒng)品格, 又有現(xiàn)代意識，開拓出一種審美的新境界。

張立辰先生的大寫意花鳥畫“籠天地于形內(nèi), 挫萬物于筆端”，是生命活力的展現(xiàn)，是天人合一的歷史文脈的闡釋,是個人精神生活的憧憬。是在全球化語境中對祖國、對家鄉(xiāng)、對民族歷史、對神州生靈不朽精魂的謳歌，更是以現(xiàn)代審美經(jīng)驗對中國畫傳統(tǒng)的有效整合與積極弘揚。而在整合與弘揚中把民族傳統(tǒng)與當代精神結合起來，把中國的文化精神的深度與國畫本體高度統(tǒng)一起來一直是他努力的目標。

近三十年來，張先生用毛筆宣紙畫他的傳統(tǒng)寫意花鳥，一心一意，樂此不疲。他是今日中國畫壇中少有幾個與傳統(tǒng)繪畫主脈有著緊密承接關系的畫家之一。應該說，在中國寫意花鳥畫這一領域中，張先生在繼承和創(chuàng)新這兩個方面，都是重要的代表人物。他在大寫意花鳥畫的創(chuàng)作中, 表現(xiàn)了前人所沒有的飽滿精神, 實現(xiàn)了傳統(tǒng)筆墨意境向現(xiàn)代筆墨構成的轉化; 在有效強化大寫意花鳥畫視覺能力的同時, 賦予了大寫意花鳥畫以高亢昂揚又饒有生趣的內(nèi)在精神,從而在前人的基礎上把大寫意花鳥畫推向了一個新的境地。

可以用這樣一句話來評價張立辰先生的藝術，“筆墨染乎世情，傳統(tǒng)系于時變”。透過張立辰先生的作品，確乎可以感受到在其背后正矗立著20世紀繪畫大師的身影，以及悠久傳統(tǒng)所構成的一座座藝術豐碑。“下筆驚風雨，落墨結氤氳”，張立辰花鳥畫的審美指向正應和著這種期待。

（張立辰先生正在創(chuàng)作）

他不僅是畫界領軍人物，更是一位偉大的教育家

張立辰先生是當今大寫意花鳥杰出的代表，他淋漓豪放、勁健華滋的藝術風格以及他在美術教育，特別是中國畫教學方面所作出的重要貢獻是有目共睹的。

他作為“畫壇四君子”的一員，與薛永年先生、劉曦林先生、姜寶林先生新春聚會時，談藝論道，皆心系中國書畫傳承與開拓，情至興酣，遂有“紫苑雅集”之議。隨后，經(jīng)過一年籌劃，蒙多方努力，終于丁酉初春正式注冊成立紫苑書院。該書院旨在弘揚藝術經(jīng)典，精研中國書畫之道。紫苑書院邀請到了多方名師碩儒設壇授業(yè)，藝友師生皆坦誠互見，廣開學術交流之風，齊探書畫奧秘，以此為培育藝壇棟梁，為中華文藝復興略盡微力。

（紫苑書院書法欣賞）

（張立辰先生（中）與友合議開辦紫苑書院）

他還與邱振中先生合辦中國畫大寫意高研班，主持中央美術學院博士課程班、高研班，領銜臺湖國畫院八賢工作室，所育弟子數(shù)量超越前賢。他向政協(xié)所作關于“中國畫、書法專業(yè)招收研究生及教師高級職稱晉升免試外語加試古漢語”、關于“《恢復中國畫在普通高校本科專業(yè)目錄》中的地位”的提案，更見其把中國畫美學體系和文人畫學養(yǎng)進一步納入學院化、體制化的用心。

張立辰先生“善于反思弊端，接續(xù)文脈，重新認識中國畫自身的藝術發(fā)展規(guī)律，以文化托命的責任感，努力構建中國畫自身的教學體系和中國畫學理論的價值體系。”張立辰先生的美術教育思想，堅持“傳統(tǒng)出新”的思路，延續(xù)了20 世紀中國畫宗師潘天壽先生“中西繪畫要拉開距離”的思想理路，發(fā)掘了以筆墨語言為核心的中國畫文化精髓，融通了南北學院教育的思路與優(yōu)長。他所提出的“筆墨結構”、“兩度神化”、“寫意精神”、“黑白韜略”等中國畫創(chuàng)作與教學理念，在當代中國畫教學、創(chuàng)作與理論研究中，強調(diào)中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉化與文化策略意識的重要作用，在中國畫教育、思維導向、文化策略等諸多方面，引領了當代中國畫教育在學院體系中深入發(fā)展的方向。

2018年9月8日，由中國美術家協(xié)會中國畫藝委會為學術支持、中國國家畫院美術館主辦，北京紫苑書院承辦的“拓境流遠——張立辰教學四十五周年學生作品提名展”，在中國國家畫院美術館開幕。來自全國各地張立辰先生的學生以及來自全國各界嘉賓三百余人出席了開幕式，這既是一位畫壇大家桃李天下的成果展示，也是師門會聚向社會及美術界的一次匯報展，更是學院文脈延展的教學開拓，濃縮式地呈現(xiàn)了張立辰先生從教四十五年來的授業(yè)與思考。