大學教師工作感想

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大學教師工作感想

大學教書工作確實穩(wěn)定,但是否輕松呢?這個問題并不能一概而論。如果沒有生存壓力,不評職稱,不追求行政職務,不怕教學事故,從這個角度來說,大學的工作確實比較輕松,只需要完成基本的工作量,剩余的時間可以自由安排,想做什么就做什么,甚至也可以不看領(lǐng)導的臉色行事。如果你有生存壓力,要靠這份工作來養(yǎng)家,要追求進步的話,這個工作就不會那么輕松。之所以不輕松的原因主要有以下幾點:

第一,基本工資很低。以我這所學校為例,每月的工資收入主要由以下幾個部分組成:崗位工資、薪級工資、崗位津貼、生活補貼、保留工資、提租補貼、崗位考核獎、浮動考核獎等,需要扣除的主要有公積金、養(yǎng)老保險、職業(yè)年金、醫(yī)療保險、工會費以及個稅等。工資收入與崗位等級息息相關(guān)。

第二,職稱晉升壓力大。由于高校的職稱比例嚴格受到控制,并不是你的條件達到,你的職稱就能順利得到晉升。評定職稱的條件每年都在變,可謂是水漲船高。最悲催的就是你好不容易達到去年的晉升條件,結(jié)果今年的條件又上升不少,然后又得再等一年,要是這樣被折騰幾次,心態(tài)不好的話,精神就會崩潰。而職稱上不去,工資收入自然漲不了,與職稱相對應的額外收入也就沒有。

第三,科研壓力大。評定職稱的最主要條件就是與科研相關(guān)的項目、論文等。而發(fā)表論文與申請項目需要投入大量的時間,在教學工作繁重的情況下,你根本抽不出很多時間投入到科研中,這樣就無法出成果。此外,申請項目還存在很多不確定性因素,并不是說投入時間申請就能夠成功。沒有項目不僅職稱上不了,而且還會面臨很大的精神壓力。

第四,教學壓力大。這里的教學工作主要不是指教學工作量,而是指涉及教學的各個環(huán)節(jié),比如上課、監(jiān)考、批改試卷、上報成績等,這些環(huán)節(jié)只要一不小心就可能出教學事故,而教學事故對于高校教師而言,就等于被判了死刑,所以每到期末考試時都有如履薄冰的感覺。

第五,雜事繁多。有填不完的表,有開不完的會,有當不完的班主任與兼職秘書,更麻煩的是在報銷時,報銷手續(xù)繁瑣。

總之,你如果有生存壓力,需要靠這份職業(yè)養(yǎng)家糊口就注定不輕松,因為你得花費大量的時間投入到科研中,甚至得犧牲你的周末與假期,才能勉強的靠科研上的獎勵,提高一點點收入。

責任編輯:吳成玲校對:劉宇同最后修改:
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