充分發(fā)揮主流媒體的宣傳功能，提升道德誠信的社會影響力，牢固樹立社會公眾的誠信意識。要發(fā)揮主流媒體的導(dǎo)向作用，黨報(bào)黨刊、通訊社、廣播電視要拿出重要版面時段、推出專欄專題，運(yùn)用新聞報(bào)道、言論評論、專題節(jié)目等形式傳播誠信理念，深入宣傳闡釋“誠信”的豐富內(nèi)涵和基本要求，使誠信價(jià)值準(zhǔn)則深入人心。都市類、行業(yè)類媒體要發(fā)揮貼近群眾的優(yōu)勢，用生動活潑的宣傳報(bào)道引導(dǎo)人們踐行誠信價(jià)值?；ヂ?lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體要運(yùn)用微博、微信、微視、微電影等傳播手段，擴(kuò)大誠信宣傳覆蓋面。要宣傳先進(jìn)典型，大力發(fā)掘、宣傳誠信人物、誠信企業(yè)、誠信群體，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，引導(dǎo)人們見賢思齊。既持續(xù)宣傳老模范的感人事跡，也及時宣揚(yáng)新模范的高尚行為；既在全社會推出具有重大影響的誠信人物，也在各地各行業(yè)和基層單位推出一諾千金的凡人善舉；既宣傳公民個人守信踐諾之舉，也宣傳骨干企業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、知名品牌以誠信創(chuàng)一流的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，塑造誠信國家形象。同時，要鞭撻失信行為。充分發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，對失信敗德行為進(jìn)行批評揭露，使之成為“過街老鼠”。尤其對影響惡劣的重大違法案例，要進(jìn)行公開曝光、有力鞭撻，形成強(qiáng)大輿論壓力。加強(qiáng)對失信行為處罰結(jié)果的跟蹤報(bào)道，以反面典型為教材進(jìn)行德法釋義，警示人們守住誠信做人“底線”、敬畏法律“高壓線”；要創(chuàng)作弘揚(yáng)誠信的影視劇、小說和戲曲等文藝作品，做好展演展示，用文化傳播和滋養(yǎng)誠信價(jià)值理念。運(yùn)用社區(qū)市民學(xué)校、公益性文化單位、文化服務(wù)中心等陣地，通過經(jīng)典誦讀、道德講堂、論壇講座、展覽展示等形式，發(fā)動群眾參與道德評議，組織大討論等活動，培育誠信文化，形成民間輿論場，引導(dǎo)人們加強(qiáng)自我約束，讓誠信成為人們的精神追求。

貫徹“從娃娃抓起”的教育原則，將誠信教育作為育人樹人、立德育人的必修課，把校園作為誠信教育的主陣地。要強(qiáng)化學(xué)校是誠信教育主陣地的意識，貫穿青少年的基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育各領(lǐng)域，落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)。構(gòu)建各級各類學(xué)校有效銜接的誠信教育體系，在各級各類學(xué)校的德育課、思政課以及道德實(shí)踐中強(qiáng)化專題法制教育，研究建立學(xué)生誠信評價(jià)考核辦法。建立和規(guī)范體現(xiàn)誠信內(nèi)涵的禮儀制度，把誠信嵌入到成人禮、畢業(yè)典禮等儀式中。我國近代著名教育家陶行知先生有句名言：教師的任務(wù)是千教萬教教人求真，學(xué)生的任務(wù)是千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。老師在抓校園誠信教育中崗位光榮、任務(wù)艱巨，要牢固樹立大局意識、責(zé)任意識、使命意識，將傾注全部力量打造“文明中國”、“誠信社會”確立為工作大局，將文明自己、文明身邊人，文明一個群體、一座學(xué)校作為自己的責(zé)任，要切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化誠信執(zhí)教、為人師表理念，以人格魅力為學(xué)生展示“學(xué)為人師，行為世范”。要將向一切不文明行為和現(xiàn)象作斗爭作為自己的使命，依法依規(guī)嚴(yán)肅懲戒學(xué)術(shù)造假、論文抄襲、考試作弊等失信行為，將國家教育考試誠信檔案與社會誠信檔案相連通，納入國家統(tǒng)一征信平臺，引導(dǎo)師生以誠立身、誠信做人，讓校園充盈誠實(shí)守信，讓主旋律高揚(yáng)。

注重從社會領(lǐng)導(dǎo)層做起，發(fā)揮好誠實(shí)守信的示范作用，形成引領(lǐng)社會好風(fēng)尚的“群雁效應(yīng)”。習(xí)近平總書記指出，講仁愛、重民本、守誠信等思想，不論過去還是現(xiàn)在，都有其永不褪色的價(jià)值。這一重要論述，為今天黨員干部弘揚(yáng)守誠信的傳統(tǒng)美德提供了遵循。企業(yè)無信，則難求發(fā)展；社會無信，則人人自危；政府無信，則權(quán)威不立。一個政府和個人都高度重視誠信的國度，其處于社會治理和社會發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)層的誠信形象，既是主導(dǎo)又是示范，事關(guān)社會公信，也關(guān)乎誠信的管理。因此人們在呼喚信守承諾的傳統(tǒng)回歸的同時，必然把目光瞄向各級領(lǐng)導(dǎo)干部。在一些地方政府管理中，充斥著空話、大話，弄虛作假、欺上瞞下的行為，充斥著避實(shí)就虛、回避矛盾的情況，往往與這些地方的領(lǐng)導(dǎo)層誠信形象不好有關(guān)。因此，倡導(dǎo)誠實(shí)守信、強(qiáng)化誠信教育說服力、感召力，關(guān)鍵應(yīng)按照習(xí)近平總書記的要求，切實(shí)抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，在確保誠信、不欺騙百姓、取信于民上見實(shí)效。要把誠實(shí)守信與講黨性、講忠誠有機(jī)統(tǒng)一起來，在社會管理中恪守對公眾所作的承諾，在法律法規(guī)及各項(xiàng)政策的制定過程中，恪守誠信準(zhǔn)則，“言必行，行必果”，全心全意為人民服務(wù)，確保公信力，絕不向群眾開“空頭支票”，絕不當(dāng)“口惠而實(shí)不至”式的口號人物。同時，自覺防止功利思想和“作秀”現(xiàn)象，堅(jiān)決反對虛假浮夸、弄虛作假，不親近那些對上級阿諛奉承、無原則服從的干部，不把公共資源用于個人或者單位結(jié)“人緣”、拉關(guān)系、謀好處。“榜樣是看得見的哲理”。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持以身作則、以上率下，帶頭踐行諾言、誠實(shí)守信，自覺為建設(shè)信用社會作表率、為弘揚(yáng)清風(fēng)正氣樹標(biāo)桿，必將形成“頭雁效應(yīng)”，帶起本地區(qū)本部門本單位的誠信之風(fēng)，并作為一種黃金資本，贏得政府權(quán)威的日益提升，實(shí)現(xiàn)治理能力和治理效率的“雙豐收”。

廣泛開展誠信實(shí)踐主題活動，大力營造講誠信、守信用的社會環(huán)境，催生美美與共的誠信之花。馬克思于1845年指出：“人的思維是否具有客觀的真理性，這并不是一個理論的問題，而是一個實(shí)踐的問題。”誠信教育作為誠信社會建設(shè)中一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工程，作為培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的一項(xiàng)重要任務(wù)，必須高度重視。要注重發(fā)揮公益宣傳引領(lǐng)文明風(fēng)尚的作用，加強(qiáng)選題規(guī)劃和設(shè)計(jì)制作，加大在各類媒體和公共場所的刊播力度，讓人們在耳濡目染中恪守誠信規(guī)范，并抓住“3·15”消費(fèi)者權(quán)益日、“誠信興商宣傳月”、“全國質(zhì)量月”、“食品安全宣傳周”、“6·14信用記錄關(guān)愛日”和“五一”、“十一”、元旦、春節(jié)等重要時間節(jié)點(diǎn)，利用舉辦大型經(jīng)貿(mào)活動、商品博覽會等有利時機(jī)，增加宣傳頻率，形成宣傳聲勢，營造良好的輿論環(huán)境。要認(rèn)真貫徹政府信息公開條例，提高決策和施政透明度，重點(diǎn)抓好公務(wù)人員、執(zhí)業(yè)人群的職業(yè)操守，建立誠信檔案，對嚴(yán)重失信行為實(shí)行“一票否決”，引導(dǎo)人們把誠信理念轉(zhuǎn)化為自覺行動。同時，在組織文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)、文明單位等群眾性精神文明創(chuàng)建活動中，要深化思想道德內(nèi)涵，把誠信建設(shè)的要求貫穿到創(chuàng)建內(nèi)容安排中、體現(xiàn)到工作各環(huán)節(jié)中，推進(jìn)各行各業(yè)自覺結(jié)合業(yè)務(wù)和生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際，開展各具特色的誠信實(shí)踐活動，引導(dǎo)人們立足崗位踐行誠信規(guī)范，提供高質(zhì)量服務(wù)，提升公眾美譽(yù)度，培育和澆灌各美其美、美美與共的誠信之花。

上個世紀(jì)80年代初，有一首電影主題歌叫《眾手澆開幸?；ā贰?strong>誠信社會從本質(zhì)上講，就是一朵人人受益的幸福花，全社會公民人人都是受益者，也理應(yīng)人人都是建設(shè)者。正如一句民諺：“誠信建設(shè)是朵花，根深葉茂靠大家。”這無疑是一個經(jīng)驗(yàn)之談！這一經(jīng)驗(yàn)表明，只要教育跟上，重點(diǎn)突出，全社會綜合用力，堅(jiān)持持之以恒、久久為功，堅(jiān)持落細(xì)落小落實(shí)，良好的誠信生態(tài)可期，信用社會建設(shè)必成。

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