一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，學(xué)校要在縣教育局、巖頭學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)縣教育局、縣教師發(fā)展中心、巖頭學(xué)區(qū)2019年的工作重點(diǎn)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，以提高育人質(zhì)量為重點(diǎn)，圍繞“課程改革、項(xiàng)目推進(jìn)、常規(guī)落實(shí)、評(píng)價(jià)導(dǎo)向、校本研訓(xùn)、隊(duì)伍建設(shè)”的方向，探索我校教育教學(xué)工作機(jī)制的轉(zhuǎn)型與升級(jí)，凸顯教科研“重內(nèi)涵、重服務(wù)、重應(yīng)用”的工作思路，切實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。在已評(píng)為溫州市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校示范校的基礎(chǔ)上，實(shí)施xx縣xx鎮(zhèn)中學(xué)新的“一三五”發(fā)展總體規(guī)劃，進(jìn)一步打造成為一所具有農(nóng)村特色的品牌學(xué)校。

二、重點(diǎn)工作

（一）進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量；

（二）繼續(xù)開(kāi)展課程改革和課堂變革；

（三）進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)教學(xué)新常規(guī)和新常規(guī)達(dá)標(biāo)校的創(chuàng)建；

（四）開(kāi)展基于“四環(huán)三問(wèn)”校本研訓(xùn)為載體的教研活動(dòng)和課題研究；

（五）加強(qiáng)畢業(yè)班的培優(yōu)和補(bǔ)差幫扶工作；

（六）組織和落實(shí)好本學(xué)期各項(xiàng)考試、評(píng)比活動(dòng)。

二、工作措施

圍繞“核心素養(yǎng)”這一課程改革關(guān)鍵問(wèn)題，推進(jìn)深化課程改革，落實(shí)《進(jìn)一步提升xx縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)施意見(jiàn)》的精神，積極探索在學(xué)科教學(xué)中培育核心素養(yǎng)的方式方法，促進(jìn)師生成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展。

（一）開(kāi)展義務(wù)教育課程改革的研究。實(shí)施xx鎮(zhèn)中學(xué)“養(yǎng)成課程”規(guī)劃方案，積極開(kāi)發(fā)和建設(shè)拓展性課程，打造具有學(xué)校特色的精品課程建設(shè)。

（二）結(jié)合“四環(huán)三問(wèn)小組合作學(xué)習(xí)”的課堂變革校本研訓(xùn)，進(jìn)一步推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。開(kāi)展“四環(huán)三問(wèn)”的“教學(xué)+自學(xué)”教學(xué)模式課題研究。開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)，發(fā)揮校本研訓(xùn)在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的主陣地作用。

（三）開(kāi)展初中教學(xué)常規(guī)檢查與指導(dǎo)工作。進(jìn)一步落實(shí)《溫州市小學(xué)、初中各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》和《xx縣小學(xué)、初中教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見(jiàn)》，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、活動(dòng)研討、常規(guī)評(píng)比、榜樣示范、檢查督促等手段引領(lǐng)教師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī)，完善新常規(guī)。本學(xué)期做好溫州市新常規(guī)達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建的各項(xiàng)工作。

（四）落實(shí)《xx縣教育教學(xué)質(zhì)量提升“1+5”三年行動(dòng)計(jì)劃（2018—2020年）》，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)質(zhì)量目標(biāo)管理、數(shù)據(jù)監(jiān)控、優(yōu)秀表彰等工作。做好學(xué)區(qū)月考、期中、期末、縣一?？荚?、學(xué)區(qū)二三?？荚?、英語(yǔ)聽(tīng)力模擬及正式考試、體育中考和中考。并做好各項(xiàng)考試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析和表彰工作。