新時代教育改革發(fā)展，必須高度重視做好教師隊伍穩(wěn)定工作，然后大力加強師德師風(fēng)師能建設(shè)，提高教師隊伍的素質(zhì)和能力。而穩(wěn)定教師隊伍的根本之舉在于保障并不斷提高教師的待遇，尊重教師勞動的價值，給教師應(yīng)有的職業(yè)尊嚴。讓廣大教師真正體會和感受到為人師表的尊榮和偉大、崇高。

如何保障教師待遇？一是政治待遇。“國將興，必尊師而重傅。”尊師重傅，當(dāng)然首先是政治上的待遇。教師的政治待遇，主要表現(xiàn)在：國家對教育和教師工作的重視，立法保障教師依法執(zhí)教、依法行使教育教學(xué)權(quán)利，保障教師免受非法侵害，設(shè)立教師榮譽典章制度，評選、表彰、獎勵、宣傳優(yōu)秀教師模范、教師標兵、師德標兵，推選優(yōu)秀教師代表參加“黨代會”“兩會”和相關(guān)座談會，教師節(jié)和其他重要節(jié)日領(lǐng)導(dǎo)看望慰問貢獻突出的老教師等。

二是經(jīng)濟待遇。教師也是食人間煙火、有著七情六欲的普通人，在家里上有老下有小、承擔(dān)著養(yǎng)家糊口的重任?？梢姡鎻娬{(diào)教師奉獻而無視教師的正當(dāng)利益需求是非人性、不人道的，也是違背法律精神的。經(jīng)濟待遇是體現(xiàn)教師職業(yè)尊嚴、勞動價值、社會地位的硬指標、晴雨表。因此，經(jīng)濟利益是教師的根本利益、核心利益所在，是教師教書育人工作的持續(xù)原動力、內(nèi)生動力。尊師重教，就要高度重視教師的經(jīng)濟待遇，并依法保障教師的工資、獎金、福利、津貼等各項政策待遇的落實。讓教師勞有所得，拿到自己應(yīng)得的報酬，決不能讓他們流汗又流淚，傷害他們的職業(yè)感情。

三是社會待遇。教師職業(yè)承擔(dān)著為國家和社會培育下一代、培養(yǎng)建設(shè)人才、教化社會成員的重任。教書育人、為人師表、言傳身教，既是教師工作的主要內(nèi)容，也是教師的職業(yè)責(zé)任。教師的職業(yè)是崇高的，被譽為“人類靈魂的工程師”“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師理應(yīng)得到社會的尊重、尊敬和禮遇。尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，新時代我們更應(yīng)當(dāng)繼承弘揚，大力倡導(dǎo)尊師重教，時時處處給教師以尊重優(yōu)待，比如：政府投資建設(shè)教師住宅小區(qū)、教師公寓，保障教師住有所居，解決住房難題；學(xué)校每年安排教師健康體檢一次，關(guān)愛教師身心健康；醫(yī)院設(shè)立教師診室、病房、病床，優(yōu)先幫助患病教師解決看病住院難等問題；教師在出差、旅游乘坐車船、飛機和進入景點景區(qū)時，享受優(yōu)先購票、門票優(yōu)惠待遇。等等。所有這些都能讓教師倍感溫暖溫馨，從而更加敬業(yè)愛崗，激勵他們?yōu)榻逃聵I(yè)做出更大貢獻。

四是落實減負。這也是保障教師待遇的一個重要方面，有利于教師專心從事教書育人工作，不因各種無關(guān)的社會負擔(dān)而分心、憂心，沖擊正常的教育教學(xué)秩序，確保教育教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)當(dāng)出臺相應(yīng)制度文件，真正為教師減負，減掉各種無關(guān)的檢查考核評比和社會性事務(wù)，切實保障教師依法履職、依法執(zhí)教的職業(yè)權(quán)利、權(quán)益。

總之，國運興衰，系于教育。教育大計，教師為本。“要讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓尊師重教蔚然成風(fēng)。”各級黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來認識教師工作的極端重要性，把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓。正如習(xí)近平總書記說的：“滿腔熱情關(guān)心教師，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護教師權(quán)益，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)”。

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（作者單位：邵陽學(xué)院）

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