習(xí)近平總書記在2018年9月召開的全國教育大會(huì)上發(fā)表重要講話，系統(tǒng)總結(jié)了我國教育事業(yè)取得的巨大成就，深刻闡釋了教育改革發(fā)展的一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，深化了對(duì)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，為繁榮發(fā)展中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)提供了根本遵循。習(xí)近平總書記指出，要“堅(jiān)持扎根中國大地辦教育”。這就要求我們著眼于中華民族自身的發(fā)展需要，從我國優(yōu)秀的歷史文化資源中汲取養(yǎng)分，立足我國基本國情，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。

第一，堅(jiān)持教育為中華民族偉大復(fù)興服務(wù)。教育作為一個(gè)國家、一個(gè)民族的集體事業(yè)，始終是與國家、民族同呼吸、共命運(yùn)的?？v觀古今中外，一個(gè)國家的教育是與本國的發(fā)展、本國的重大利益緊密聯(lián)系的，都是為本國特定階段的歷史任務(wù)和重大現(xiàn)實(shí)利益服務(wù)的?？梢哉f，為國家、為民族的重大現(xiàn)實(shí)利益和發(fā)展目標(biāo)服務(wù)，是教育應(yīng)有的作用和職責(zé)，也是衡量一個(gè)國家教育事業(yè)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢(mèng)想，是億萬中華兒女共同的心愿。我們過去所做的一切工作，包括教育工作在內(nèi)，歸根到底都是為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想必須推進(jìn)偉大事業(yè)，而中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)是中國特色社會(huì)主義的重要組成部分。正如習(xí)近平總書記所指出的，教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。因此，我們應(yīng)當(dāng)更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時(shí)代需要的人才，為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想、推進(jìn)偉大事業(yè)服務(wù)，這是我國發(fā)展教育事業(yè)的莊嚴(yán)使命。

第二，充分利用好我國悠久燦爛的歷史文化資源，從中不斷汲取精神養(yǎng)分。習(xí)近平總書記指出，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富哲學(xué)思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以為人們認(rèn)識(shí)和改造世界提供有益啟迪，可以為治國理政提供有益啟示，也可以為道德建設(shè)提供有益啟發(fā)。扎根中國大地辦教育，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，應(yīng)當(dāng)深入挖掘和闡釋優(yōu)秀歷史文化資源中所蘊(yùn)含的哲學(xué)智慧、價(jià)值觀念、教育理念和教育方式，并進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，使其真正成為我們辦好教育事業(yè)取之不盡、用之不竭的源頭活水。中國傳統(tǒng)文化包含的思想價(jià)值觀念和道德規(guī)范，涵蓋人與自然、人與家庭、人與社會(huì)、人與人以及人與自身的關(guān)系等各個(gè)方面。其中很多內(nèi)容不論過去還是現(xiàn)在，都有其永不褪色的價(jià)值，如崇仁愛、重民本、守誠信、講辯證、尚和合、求大同等思想，自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂群、扶正揚(yáng)善、扶危濟(jì)困、見義勇為、孝老愛親等美德。扎根中國大地辦教育，要傳承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的寶貴思想觀念，為解決當(dāng)今人類生存發(fā)展面臨的問題貢獻(xiàn)中國智慧、中國價(jià)值和中國力量。同時(shí)，要用優(yōu)秀的文化成果、藝術(shù)成果滋養(yǎng)人、陶冶人，更好滿足人民日益增長的、多樣化的精神文化需求。因此，對(duì)歷史文化特別是先人傳承下來的價(jià)值理念和道德規(guī)范，要堅(jiān)持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對(duì)待，有揚(yáng)棄地予以繼承，努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財(cái)富來以文化人、以文育人。

第三，立足于當(dāng)前我國的基本國情，扎實(shí)推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展。教育既是事關(guān)民族復(fù)興、國家強(qiáng)盛的基礎(chǔ)工程，也是事關(guān)人民群眾幸福美好生活的民生工程。為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也就是我們黨發(fā)展教育事業(yè)的目的所在。教育是提高人們思想文化素質(zhì)、提升人們生活質(zhì)量的根本途徑。扎根中國大地辦教育，要不斷促進(jìn)教育公平，努力讓人民群眾享受更優(yōu)質(zhì)的教育，讓教育改革成果惠及全體人民。黨的十九大報(bào)告指出，我國社會(huì)主要矛盾的變化，沒有改變我們對(duì)我國社會(huì)主義所處歷史階段的判斷，我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。為了更好地扎根中國大地辦教育，我們必須牢牢把握社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)基本國情，準(zhǔn)確把握教育事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，既不能裹足不前，也不能好高騖遠(yuǎn)，而應(yīng)科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，實(shí)事求是地解決好當(dāng)前教育領(lǐng)域存在的一系列問題，不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。

（本文系甘肅省高校思想政治工作一般項(xiàng)目“馬克思主義領(lǐng)袖人物傳記融入高校思政課教學(xué)研究”（2018GXSZGZYBKT7）階段性成果）

（作者單位：西北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院）