作者簡介：董明發(fā),中央黨校(國家行政學院)國際和港澳培訓中心合作開發(fā)處處長,法學博士(黨的學說與黨的建設專業(yè)),主要研究黨的建設、領導人才學習與培訓。先后從事省部、國企、港澳、外國領導人才培訓工作。出版《干部教育培訓的生命線》、《公務員培訓質(zhì)量保障研究》、《筆桿子是怎樣煉成的》等著作,發(fā)表《行動學習法在公務員培訓中的應用》、《公務員培訓中催化師的作用》等學術論文30余篇。

習近平總書記指出,學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。黨的十九大報告中提出,要加快建設學習型社會,大力提高國民素質(zhì)。要增強學習本領,在全黨營造善于學習、勇于實踐的濃厚氛圍,建設馬克思主義學習型政黨,推動建設學習大國。這是中國共產(chǎn)黨第一次在黨的重要文獻中同時將推動學習型社會、學習型政黨、學習大國建設上升為黨的重要意志和任務。

推動建設學習大國,是中國共產(chǎn)黨號召全黨、全國人民開展大學習的總動員。要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深刻認識建設學習大國的重要意義,學習借鑒世界一切優(yōu)秀學習文化,協(xié)調(diào)推進學習大國建設,為實現(xiàn)中華民族的偉大復興提供堅強保障。

要深刻認識建設學習大國的重大意義

推動建設學習大國,是中國共產(chǎn)黨站在全局和戰(zhàn)略高度提出的一項重要歷史任務,具有十分深遠的意義和影響。一是應對新形勢新任務新挑戰(zhàn)的現(xiàn)實需要。從歷史和現(xiàn)實來看,學習在國家的崛起和興盛中發(fā)揮著至關重要的先導性、基礎性、戰(zhàn)略性作用。學習不僅僅是獲取知識的手段,還是增強自身調(diào)適能力的重要途徑。屈辱悲慘的中國近代史,讓我們切實認識到了夜郎自大、閉目塞聽、故步自封的深重危害。中國特色社會主義進入新時代,這是我國國家發(fā)展新的歷史方位,也是謀劃黨和國家事業(yè)發(fā)展的時代坐標。發(fā)展中國特色社會主義,實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,是一項長期、艱巨的歷史任務,要進行具有新的歷史特點的偉大斗爭。應對新形勢、新挑戰(zhàn)、新問題,唯一的途徑就是增強我們自己的本領。好學才能上進。正如習近平總書記指出,“增強本領就是要加強學習,既把學到的知識運用到實踐,又在實踐中增長解決問題的新本領。”推動學習大國建設,是著眼于應對各種風險挑戰(zhàn),克服“本領恐慌”、“能力不足”,推動新時代中國特色社會主義不斷前進的現(xiàn)實需要。二是構建了多層次、寬領域的學習新格局。習近平總書記從個體、社會、政黨、國家層面提出推動學習的重要思想,深化、拓展了黨的學習理論框架和實踐領域,構建了在個體、社會、政黨、國家等多層次、寬領域全面開展、協(xié)調(diào)推進學習的新格局,展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨以全黨大學習引領帶動全民學習、以馬克思主義學習型政黨建設帶動引領學習大國建設的新形象,彰顯了中國共產(chǎn)黨作為一個先進政黨的責任擔當和寬廣視野。三是彰顯了文明大國的新形象。中國共產(chǎn)黨帶領中國人民歷經(jīng)革命、建設和改革開放,取得了舉世矚目的偉大成就。“中國道路”、“中國模式”的成功引起了世界,特別是廣大發(fā)展中國家的廣泛關注和認同。不拒眾流,方為江海。習近平總書記指出,“任何一個民族、任何一個國家都需要學習別的民族、別的國家的優(yōu)秀文明成果。中國要永遠做一個學習大國,不論發(fā)展到什么水平都虛心向世界各國人民學習,以更加開放包容的姿態(tài),加強同世界各國的互容、互鑒、互通,不斷把對外開放提高到新的水平。”“永遠做一個學習大國”的宣示,表明了中國作為一種學習者的態(tài)度,體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的清醒認識,彰顯了世界文明大國的新形象。

要學習借鑒世界一切優(yōu)秀學習文化

推動建設學習大國,需要學習世界上一切優(yōu)秀學習文化,從中挖掘、吸收符合時代發(fā)展要求的思想資源,為推動建設學習大國提供借鑒。一是要繼承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)學習文化。在5000多年文明發(fā)展進程中,中華民族創(chuàng)造了燦爛的物質(zhì)文明和精神文明,學習的力量貫穿其中。中華民族自古以來就有重視學習、善于學習的優(yōu)良傳統(tǒng),并且重視對學習經(jīng)驗、學習方法、學習規(guī)律的總結,形成了具有中國特色的傳統(tǒng)學習文化。要借鑒“可學而能、有教無類”的學習理念,營造人人皆學的良好氛圍。要借鑒“學而時習”、“學思并重”、“博約結合”、“循序漸進”、“溫故知新”、“不恥下問”等學習原則、方法,提升學習效率和效果。要借鑒“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的學習過程論,全面把握、開展學習活動。二是要堅持中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良學習傳統(tǒng)。重視學習、善于學習是中國共產(chǎn)黨取得成功的寶貴經(jīng)驗。黨領導革命、建設和改革的歷史就是一部創(chuàng)造性學習的歷史。在革命時期,通過學習實現(xiàn)了“馬克思主義中國化”的理論創(chuàng)新。在建設、改革時期,通過學習實現(xiàn)了改革開放的新飛躍。進入新時代,習近平總書記提出了“推動建設學習大國”的全新歷史使命,必將為新時代中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展起到巨大推動作用。推進學習大國建設,要始終堅持、發(fā)揚中國共產(chǎn)黨在推進全黨學習中已經(jīng)形成的具有自身鮮明特色的學習文化。要堅持正確的學習方向,認真學習馬克思主義理論,以馬克思主義立場、觀點、方法指導學習,堅決抵御各種錯誤思潮。要堅持實事求是,樹立科學精神和科學態(tài)度,發(fā)揚批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng),敢于質(zhì)疑反思,勇于修正自我。要堅持理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風,把研究和解決重大現(xiàn)實問題作為學習的根本出發(fā)點,做到干中學、學中干,確保學以致用、用以促學、學用相長。要堅持以身作則、率先垂范,發(fā)揮領導干部的示范引領作用。三是要借鑒世界先進學習理論和技術。要充分認識到我國與世界發(fā)達國家,仍然存在很大的差距。我們要保持寬廣的世界眼光,增強開放意識,繼續(xù)虛心向世界學習,充分借鑒世界人民創(chuàng)造的一切有益的人類文明成果。世界各國,特別是西方發(fā)達國家在學習的研究和實踐中形成了很多重要成果。西方發(fā)達國家從心理學、教育學、管理學等多個領域和不同角度對學習活動進行研究,形成了“終身教育”、“學習化社會”、“學習型組織”等眾多的學習概念和“行為主義”、“建構主義”、“人本主義”等諸多學習理論。與此同時,基于相應的學習概念和理論,在推動學習的實踐中研究開發(fā)出了推動學習理論向?qū)W習實踐轉(zhuǎn)化的學習技術和手段。要借鑒西方學習理論和理念,拓寬推進學習的思路。要借鑒自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習、系統(tǒng)思考等創(chuàng)建學習型組織的技術,提升學習型組織建設的水平。要借鑒行動學習法、翻轉(zhuǎn)課堂、體驗學習等學習模式和方法,提升開展學習的實際操作能力。

要協(xié)調(diào)推進學習大國建設

學習大國建設是一個宏大的系統(tǒng)工程,涵蓋個體、組織、社會、政黨、國家等多個層面。推動建設學習大國是學習的總目標和總?cè)蝿?個體、組織、社會、政黨學習建設是子系統(tǒng)。其中,個人學習是基石,由個體組成的學習型組織、學習型社會是支柱,學習型政黨是引領。要強化頂層設計,堅持分類指導,發(fā)揮示范引領,協(xié)調(diào)推進學習大國建設。一是要強化頂層設計。建設學習大國意義重大、任務艱巨,需要由政黨、政府、社會、組織、個人等多個主體共同承擔,協(xié)同推進。要堅持“一元主導”,發(fā)揮中國共產(chǎn)黨在學習大國建設中的核心領導作用,確保學習大國建設始終沿著正確的方向推進。這是當代中國推動學習大國建設的鮮明特色和根本優(yōu)勢。這就要求各級黨委要充分認識推進學習大國建設的重大意義,把推進馬克思主義學習型政黨建設、學習型社會建設進行統(tǒng)籌謀劃,加強組織領導,切實研究推進過程中的實際問題。要建立符合實際、行之有效的協(xié)調(diào)推進學習大國建設的法律、制度、規(guī)劃,確保學習大國建設有法可依、有章可循,提升學習大國建設的科學化、規(guī)范化、制度化水平。二是要堅持分類指導。政黨、社會、組織、個人開展學習的目的、任務和規(guī)律既有共性,又有個性。要堅持精準化思維,分別針對不同主體學習活動,明確學習目標、學習內(nèi)容和學習方式,規(guī)范學習管理,提高學習效果。要堅持專業(yè)化思維,注重加強對不同主體學習活動特點和規(guī)律的研究工作,加強組織開展各類學習活動的專門人才隊伍建設,切實提升學習大國建設的專業(yè)化、科學化水平。要堅持創(chuàng)新思維,按照匹配原則,積極應用各種學習新模式、新技術和新方法,探索構建網(wǎng)絡化、數(shù)字化、個性化、終身化的學習體系,建設“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習環(huán)境。三是要發(fā)揮引領示范作用。建設學習大國是一個長期過程,需要付出長期努力,久久為功。要發(fā)揮學習型政黨建設的示范作用。辦好中國的事情,關鍵在黨。推動學習大國建設,首先要切實建設好馬克思主義學習型政黨。要讓450多萬個基層黨組織和8900多萬名黨員成為推動學習大國建設的生力軍和先鋒隊,充分展示中國共產(chǎn)黨在推動學習大國建設中的模范作用。要發(fā)揮廣大青年的示范作用。青年代表著民族的希望,代表著國家的未來。習近平總書記指出:“青年人正處于學習的黃金時期,應該把學習作為首要任務,作為一種責任,一種精神追求、一種生活方式。”廣大青年應以習近平總書記為榜樣,牢記實現(xiàn)中華民族偉大復興的光榮使命,向書本學習、向?qū)嵺`學習、向群眾學習,在推動學習大國向?qū)W習強國邁進的偉大征程中擔負起歷史重任。