1978年十一屆三中全會(huì)召開,拉開了我國改革開放的序幕。40年來,改革開放為中國帶來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇,也為每一個(gè)中國人奮斗出屬于自己的幸福搭建了舞臺(tái)。我是在改革開放中成長起來的一個(gè)北京人。我看改革開放,它就像一陣春風(fēng),吹進(jìn)了我的寒窗,溫暖了我的書桌,成就了我的學(xué)習(xí)之夢。
1968年,我出生在北京市大興區(qū)一個(gè)普通的工人家庭。幼年時(shí)我常在廠區(qū)玩耍,機(jī)器、煙囪這些龐然大物在我眼中成為一種神奇的存在——原料被喂進(jìn)機(jī)器的“大嘴”中,再從機(jī)器的出口走出,便成為了支持國家生產(chǎn)建設(shè)的重工業(yè)產(chǎn)品。這些奇特的所見足以激發(fā)一個(gè)孩子強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。
之后,我進(jìn)入高米店小學(xué),成為了一名小學(xué)生。我渴求知識如同一個(gè)在沙漠中長途跋涉的旅人渴求一眼泉水,而在當(dāng)時(shí),學(xué)校的硬件差,師資水平低,教學(xué)資源嚴(yán)重不足。曾在無數(shù)個(gè)下午,我將自己埋進(jìn)學(xué)校的圖書室,在塵土飛揚(yáng)的狹小空間中閱讀當(dāng)時(shí)所能找到的一切寫有字的紙張,試圖去發(fā)現(xiàn)那些鋼鐵鑄成的機(jī)器背后的秘密。
然后就到了1977年,那年我九歲。
一個(gè)九歲的孩子還不能準(zhǔn)確地知道“高考”一詞的真正含義,但當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)能隱隱感覺到,一陣輕柔的春風(fēng)將吹入我的寒窗。第二年,母親有一天下班回到家,掩不住臉上的笑意,激動(dòng)地對我和哥哥說鄰居家的一個(gè)大姐姐考上了大學(xué),學(xué)了機(jī)械工程專業(yè)。剎那間,我的眼前又出現(xiàn)了那一排排巨大的機(jī)器和一個(gè)個(gè)高聳的煙囪。樓里出了一個(gè)大學(xué)生的消息成為了鄰居之間長達(dá)幾個(gè)月的熱門話題,而我的心,也悄悄地和大學(xué)相連。
但由于現(xiàn)實(shí)考慮和興趣轉(zhuǎn)變,在中考后,我進(jìn)入了大興區(qū)第一屆財(cái)會(huì)職業(yè)班就讀。那時(shí)的我已經(jīng)不再對龐大的機(jī)器有著強(qiáng)烈的好奇,卻與數(shù)字產(chǎn)生了共鳴。當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)不再需要花費(fèi)大量的精力尋找專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的書籍以滿足自己對知識的渴求——教育戰(zhàn)線全面撥亂反正,教學(xué)秩序得以恢復(fù),國家對教育的投入日益增加。學(xué)校為我們配備了專業(yè)的教師和統(tǒng)一的課本,使我們能夠獲得最好的學(xué)習(xí)資源。在經(jīng)濟(jì)體制改革的洪流中,財(cái)會(huì)人才在機(jī)關(guān)和國企錄取中炙手可熱,1986年,我高中畢業(yè),成為大興區(qū)審計(jì)局的一員。
踏上工作崗位后,工作之余,我仍在不斷學(xué)習(xí)。1992年,在單位的鼓勵(lì)和支持下,我參加了成人高考,考入了南京審計(jì)學(xué)院(現(xiàn)在的南京審計(jì)大學(xué)),終于圓了我的大學(xué)夢。
如今,我已逾知天命之年,回首這些年走過的歲月,最最感念的,還是改革開放吹進(jìn)我寒窗的那陣春風(fēng)?,F(xiàn)在的首都北京,有著免費(fèi)開放的博物館和圖書館,有著價(jià)格親民的文化演出。我的家鄉(xiāng)大興區(qū)近年來也不斷加強(qiáng)文化建設(shè),圖書館、文化館一應(yīng)俱全,學(xué)校教學(xué)水平飛速提升。我們的下一代直接受惠于改革開放,他們周圍的文化資源為他們的未來鋪路,將會(huì)有更高遠(yuǎn)的天空等待他們?nèi)グ肯琛?/p>
改革開放進(jìn)行時(shí),改革的春風(fēng)溫暖著萬千學(xué)子的寒窗,無數(shù)人才在春風(fēng)中茁壯成長。展望未來,未來可期。
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