1978年十一屆三中全會(huì)召開，拉開了我國改革開放的序幕。40年來，改革開放為中國帶來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，也為每一個(gè)中國人奮斗出屬于自己的幸福搭建了舞臺(tái)。我是在改革開放中成長起來的一個(gè)北京人。我看改革開放，它就像一陣春風(fēng)，吹進(jìn)了我的寒窗，溫暖了我的書桌，成就了我的學(xué)習(xí)之夢。

1968年，我出生在北京市大興區(qū)一個(gè)普通的工人家庭。幼年時(shí)我常在廠區(qū)玩耍，機(jī)器、煙囪這些龐然大物在我眼中成為一種神奇的存在——原料被喂進(jìn)機(jī)器的“大嘴”中，再從機(jī)器的出口走出，便成為了支持國家生產(chǎn)建設(shè)的重工業(yè)產(chǎn)品。這些奇特的所見足以激發(fā)一個(gè)孩子強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。

之后，我進(jìn)入高米店小學(xué)，成為了一名小學(xué)生。我渴求知識如同一個(gè)在沙漠中長途跋涉的旅人渴求一眼泉水，而在當(dāng)時(shí)，學(xué)校的硬件差，師資水平低，教學(xué)資源嚴(yán)重不足。曾在無數(shù)個(gè)下午，我將自己埋進(jìn)學(xué)校的圖書室，在塵土飛揚(yáng)的狹小空間中閱讀當(dāng)時(shí)所能找到的一切寫有字的紙張，試圖去發(fā)現(xiàn)那些鋼鐵鑄成的機(jī)器背后的秘密。

然后就到了1977年，那年我九歲。

一個(gè)九歲的孩子還不能準(zhǔn)確地知道“高考”一詞的真正含義，但當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)能隱隱感覺到，一陣輕柔的春風(fēng)將吹入我的寒窗。第二年，母親有一天下班回到家，掩不住臉上的笑意，激動(dòng)地對我和哥哥說鄰居家的一個(gè)大姐姐考上了大學(xué)，學(xué)了機(jī)械工程專業(yè)。剎那間，我的眼前又出現(xiàn)了那一排排巨大的機(jī)器和一個(gè)個(gè)高聳的煙囪。樓里出了一個(gè)大學(xué)生的消息成為了鄰居之間長達(dá)幾個(gè)月的熱門話題，而我的心，也悄悄地和大學(xué)相連。

但由于現(xiàn)實(shí)考慮和興趣轉(zhuǎn)變，在中考后，我進(jìn)入了大興區(qū)第一屆財(cái)會(huì)職業(yè)班就讀。那時(shí)的我已經(jīng)不再對龐大的機(jī)器有著強(qiáng)烈的好奇，卻與數(shù)字產(chǎn)生了共鳴。當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)不再需要花費(fèi)大量的精力尋找專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的書籍以滿足自己對知識的渴求——教育戰(zhàn)線全面撥亂反正，教學(xué)秩序得以恢復(fù)，國家對教育的投入日益增加。學(xué)校為我們配備了專業(yè)的教師和統(tǒng)一的課本，使我們能夠獲得最好的學(xué)習(xí)資源。在經(jīng)濟(jì)體制改革的洪流中，財(cái)會(huì)人才在機(jī)關(guān)和國企錄取中炙手可熱，1986年，我高中畢業(yè)，成為大興區(qū)審計(jì)局的一員。

踏上工作崗位后，工作之余，我仍在不斷學(xué)習(xí)。1992年，在單位的鼓勵(lì)和支持下，我參加了成人高考，考入了南京審計(jì)學(xué)院（現(xiàn)在的南京審計(jì)大學(xué)），終于圓了我的大學(xué)夢。

如今，我已逾知天命之年，回首這些年走過的歲月，最最感念的，還是改革開放吹進(jìn)我寒窗的那陣春風(fēng)?，F(xiàn)在的首都北京，有著免費(fèi)開放的博物館和圖書館，有著價(jià)格親民的文化演出。我的家鄉(xiāng)大興區(qū)近年來也不斷加強(qiáng)文化建設(shè)，圖書館、文化館一應(yīng)俱全，學(xué)校教學(xué)水平飛速提升。我們的下一代直接受惠于改革開放，他們周圍的文化資源為他們的未來鋪路，將會(huì)有更高遠(yuǎn)的天空等待他們?nèi)グ肯琛?/p>

改革開放進(jìn)行時(shí)，改革的春風(fēng)溫暖著萬千學(xué)子的寒窗，無數(shù)人才在春風(fēng)中茁壯成長。展望未來，未來可期。