習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，黨的新聞?shì)浾摴ぷ魇菍?zhuān)門(mén)性、專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的工作，沒(méi)有“幾把刷子”，履行職責(zé)使命就是空話(huà)，勉勵(lì)新聞?shì)浾摴ぷ髡咭岣邩I(yè)務(wù)能力，勤學(xué)習(xí)、多鍛煉，努力成為全媒型、專(zhuān)家型人才，明確了新聞?shì)浾摴ぷ麝?duì)伍業(yè)務(wù)建設(shè)的目標(biāo)要求。

努力培養(yǎng)全媒型人才。實(shí)現(xiàn)新媒體與傳統(tǒng)媒體融合發(fā)展，需要一大批全媒型人才去推動(dòng)。習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，要把網(wǎng)上輿論工作作為宣傳思想工作重中之重，大力推動(dòng)傳統(tǒng)媒體與新興媒體深度融合，對(duì)廣大新聞?shì)浾摴ぷ髡叩拿浇樗刭|(zhì)提出了明確要求。加快培養(yǎng)全媒型人才，要勇于突破傳統(tǒng)思維模式和媒體固有局限，培育互聯(lián)網(wǎng)思維、強(qiáng)化融合意識(shí)，立起全新的傳播理念、新聞思維和報(bào)道視角；加強(qiáng)現(xiàn)代傳播技術(shù)和傳播手段學(xué)習(xí)，掌握快速生動(dòng)的文字表達(dá)、與眾不同的圖像創(chuàng)意等新技能，熟練駕馭各種媒體形式進(jìn)行采編發(fā)等，成為運(yùn)用現(xiàn)代傳媒新手段新方法的行家里手。

努力培養(yǎng)專(zhuān)家型人才。在人人都是傳播者的新時(shí)代，如何從眾多新聞線(xiàn)索中發(fā)現(xiàn)其深刻內(nèi)涵，用深厚的專(zhuān)業(yè)技能采寫(xiě)高質(zhì)量的新聞產(chǎn)品，已成為提高媒體輿論引導(dǎo)力的新課題、新挑戰(zhàn)。要推動(dòng)新聞?shì)浾摴ぷ髡邚碾s家型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變，既學(xué)習(xí)新聞傳播理論、知識(shí)和技能，還要掌握經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、歷史、法律、社會(huì)、生態(tài)、國(guó)際、黨建等各方面知識(shí)；既廣泛涉獵各個(gè)方面學(xué)科知識(shí)，還要在自身宣傳報(bào)道的特定領(lǐng)域長(zhǎng)期積累、精深鉆研，努力成為名編輯、名記者、名評(píng)論員。

努力在實(shí)踐中改進(jìn)創(chuàng)新。習(xí)主席指出，新聞宣傳是否善于創(chuàng)新，是否能夠做到常做常新，是其發(fā)展壯大、保持強(qiáng)大生命力的關(guān)鍵，要求新聞?shì)浾摴ぷ髡咭掠诟倪M(jìn)創(chuàng)新，不斷自我提高、自我完善。這是信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新聞事業(yè)發(fā)展的需要，是不斷豐富發(fā)展全媒型、專(zhuān)家型新聞?shì)浾摴ぷ髡邇?nèi)涵的時(shí)代要求。新聞?shì)浾摴ぷ髡咭獜?qiáng)化知識(shí)危機(jī)和本領(lǐng)恐慌意識(shí)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，創(chuàng)新理念、內(nèi)容、形式、方法、手段、體制、機(jī)制，使新聞?shì)浾摴ぷ黧w現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性；集中精力推動(dòng)融合發(fā)展、把握好時(shí)度效，引導(dǎo)廣大新聞?shì)浾摴ぷ髡哒莆招录记?、開(kāi)拓新渠道，不斷豐富傳播形態(tài)，創(chuàng)新傳播樣式。