從2005年至今，經(jīng)過將近13年的建設，一個區(qū)域分布合理、覆蓋較廣的馬克思主義學科布局已經(jīng)基本形成。由于這是中央下文件下大力推進的一項工作，馬克思主義學科建設速度之快、學科點規(guī)模之多，是別的學科無法企及的，為支撐高校思想政治理論課教學、領航哲學社會科學發(fā)揮了積極作用，成績巨大。但是，這不等于說馬克思主義學科建設已經(jīng)做得非常好了。無論是在馬克思主義的學術研究、學科規(guī)范建設，還是在隊伍建設特別是骨干隊伍建設等方面，馬克思主義學科建設今天還存在著不容忽視的短板。應該講，馬克思主義學科建設經(jīng)過一個快速發(fā)展階段后，現(xiàn)在到了鞏固完善、提升質量的新階段。因此，我們在這里討論構建中國特色哲學社會科學體系時，我呼吁，首先要把馬克思主義學科建設好。

　　如何才能建設好馬克思主義學科

要進一步提升隊伍建設質量

據(jù)我了解，現(xiàn)在各個高校和研究機構在開展馬克思主義研究、推進馬克思主義學科建設時，不缺錢，只缺人，特別是缺乏高水平的人才、高質量的學科領軍人才。隊伍建設是我們不得不承認的一個短板。我們要通過各種渠道發(fā)現(xiàn)人才、廣攬英才，充實到馬克思主義研究的隊伍里來。同時，要進一步創(chuàng)造人才成長的環(huán)境和條件，除了給他們下課題、壓擔子，還可以用好社聯(lián)這個學術平臺，加強學術交流，讓更多更好的人才脫穎而出。各學術單位也要加大世界范圍的學術交流力度，讓我們的馬克思主義理論研究和教學人才在理論實踐中提升學術素質和影響力。

要進一步提升馬克思主義經(jīng)典著作教學質量

在我的博士研究生培養(yǎng)實踐中，明顯地感到馬克思主義經(jīng)典著作的學習是一個很大的短板。而馬克思主義經(jīng)典著作的研讀，恰恰是加強馬克思主義學科建設的基礎。在紀念馬克思誕辰200周年的大會上，習近平總書記向我們提出了 “共產黨人要把讀馬克思主義經(jīng)典、悟馬克思主義原理當作一種生活習慣、當作一種精神追求，用經(jīng)典涵養(yǎng)正氣、淬煉思想、升華境界、指導實踐”的要求。從事馬克思主義研究和教學的同志，建設馬克思主義的學科，更要以讀經(jīng)典為己任，以學經(jīng)典為主課?，F(xiàn)在我們許多學校已經(jīng)開設了經(jīng)典著作教學，但質量參差不齊。根據(jù)我的體會，要學好經(jīng)典著作，一要和作者有感情共鳴，把讀經(jīng)典著作和讀經(jīng)典作家傳記結合起來；二要有導師領讀，逐章逐段讀懂經(jīng)典著作的思想；三要有專業(yè)側重，把通讀和精讀很好地結合起來。同時，我們還要培養(yǎng)一批能夠讀通讀懂經(jīng)典著作的專家。只有這樣，才能提升馬克思主義經(jīng)典著作教學質量。

要進一步提升學術研究質量

我們已經(jīng)形成了很好的理論研究條件和學術研究氛圍。記得我在上海社會科學院分管科研工作時，科研經(jīng)費之少，是現(xiàn)在無法想象的。但我們還是千方百計把學術氣氛搞得濃濃的，盡量為科研人員創(chuàng)造好的學術環(huán)境?，F(xiàn)在的條件和氛圍都比那個時候好，我們要更上一層樓，進一步提升學術研究質量?，F(xiàn)在的短板是什么？現(xiàn)在我們每年發(fā)表的論文并不少，出版的著作也很多，但是質量高、影響大的并不多。從事馬克思主義理論研究的，文風也是一個很大的問題，文章中文件語言多、自己生動的話少。因此，我們要仔細分析問題，提出解決問題的辦法。可能是研究人員比較年輕，閱歷比較少，這確實會影響研究質量。我們要讓研究人員多到實踐中去，多到基層去，多到一線群眾中去，加強調查研究，以此為基礎深化研究，提升研究質量。

要進一步提升教學質量

實施馬克思主義理論研究和建設工程以來，教材體系已經(jīng)基本建立起來，講好教材是一個大問題。我看了一批老師們講課的視頻，發(fā)現(xiàn)一批很好的案例。但從學生們的反映來看，還需要進一步培養(yǎng)一批名師，提高我們的馬克思主義理論課程的教學質量。同時，還可以考慮用好互聯(lián)網(wǎng)這樣的信息化平臺，放大人才的能量，讓名師名課的資源為大家共享。只有進一步提升馬克思主義的教學質量，才能進一步發(fā)揮馬克思主義學科的正義力量。