談到找女朋友，21歲的王博賢首先想到的是燕妮。

“馬克思與燕妮近半個(gè)世紀(jì)患難與共的相守，證明了奮不顧身的愛情和‘為天下人爭(zhēng)幸福’的共同理想才是家庭的基礎(chǔ)。”這名中國人民大學(xué)三年級(jí)學(xué)生說。 

王博賢第一次對(duì)馬克思有直觀感受，是在《馬克思主義哲學(xué)基本原理概論》的公共課上。 “馬克思熟讀荷馬和莎士比亞，他深厚的修辭功底在寫給燕妮的情詩中展現(xiàn)得淋漓盡致。”王博賢說。 

從此，馬克思在王博賢心里不再僅是“主義”的代名詞，也是一個(gè)有血有肉、有追求有血性的人。 

帶來如此變化的，是講授這門被簡(jiǎn)稱為“馬原課”的人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授張曉萌。 

32歲的張曉萌教“馬原課”已有6年。她曾就讀于北京大學(xué)、清華大學(xué)哲學(xué)系，并赴巴黎政治學(xué)院、哈佛大學(xué)深造。 

“通過對(duì)多種哲學(xué)思想體系的比較研究，我深深感覺到馬克思主義哲學(xué)的思想魅力。”她說。 

5月5日是馬克思誕辰200周年。在中國青年一代眼里，這位表情嚴(yán)肅的大胡子德國人可能只是墻上掛著的畫像，然而他作為世界無產(chǎn)階級(jí)革命的偉大導(dǎo)師對(duì)世界做出的巨大貢獻(xiàn)更值得被后人銘記。 

張曉萌將馬克思在哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的思想結(jié)晶作為貼近不同專業(yè)背景學(xué)生、因材施教的宏大資源庫?！赌贻p的卡爾·馬克思》《摩登時(shí)代》等電影的經(jīng)典片段是她授課的生動(dòng)注解。 

她和團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的微信公眾號(hào)“馬原課請(qǐng)睜眼”則成了師生互動(dòng)的平臺(tái)。 

公號(hào)頭像取自學(xué)生泥塑的馬克思卡通形象，令人莞爾。最近推送的“2018馬克思的中國游”，以假如馬克思能夠來到今天的中國，會(huì)遇見怎樣的中國為引子，介紹馬克思主義中國化的最新成果，圖文展示馬克思的預(yù)言正在成為現(xiàn)實(shí)。 

生活中，張曉萌常用不同方式跟身邊的親友及退休黨員講馬克思主義，“他們無一例外都非常感興趣”。 

“因此我更愿意做一個(gè)解說者，而不是強(qiáng)加者。”她說。 

約500公里外的內(nèi)蒙古大學(xué)，正在自習(xí)的學(xué)生潘雪兮收到朋友發(fā)來的一條微信：“馬克思真是一個(gè)矛盾的金牛男!又想面朝大海，又要關(guān)心人類的糧食與蔬菜。” 

潘雪兮馬上回復(fù)了一個(gè)“馬克思主義乖巧”的動(dòng)畫表情。 

“現(xiàn)在，我們身邊讀馬克思的年輕人越來越多了。”她說。 

去年，潘雪兮和同學(xué)在校內(nèi)組織“馬克思主義經(jīng)典著作導(dǎo)讀”系列活動(dòng)，起初參加的人不多。受說唱歌曲《馬克思是個(gè)90后》的啟發(fā)，他們開始尋找馬克思和青年人的相似處。 

“我們發(fā)現(xiàn)他是非典型金牛座，也有拖延癥，還是個(gè)段子手，最重要的是沒有被貧窮限制想象。” 

《馬克思是個(gè)90后》是北大畢業(yè)生卓絲娜創(chuàng)作的。內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)生宋佳雯說，這首歌將馬克思表現(xiàn)為“一個(gè)滿懷理想的熱血青年”，“感覺一下子就離我近了”。 

哼著《馬克思是個(gè)90后》，她第一次翻開了《共產(chǎn)黨宣言》。“看不太懂，但是我想了解馬克思是怎么想的。” 

抱著這樣的想法，她參加了《共產(chǎn)黨宣言》導(dǎo)讀活動(dòng)，與老師同學(xué)討論。她驚喜地發(fā)現(xiàn)自己開始讀懂這本書了。 

內(nèi)蒙古師范大學(xué)趙敏說，馬克思對(duì)她而言首先是一位“治愈大師”，然后才是政治家。 

她第一次發(fā)現(xiàn)不一樣的馬克思，是看了一檔“從不同角度闡釋馬克思這個(gè)人和他的思想”的電視節(jié)目：《馬克思靠譜》。 

“我覺得馬克思可以是很豐富的。在武俠小說里，他可能就是身懷拯救世界的絕技卻懷才不遇的大俠，即使不被認(rèn)可也在拼命努力。一想到這樣的馬克思，就感覺自己在學(xué)習(xí)中遇到再多困難，也瞬間被治愈了。”她說。 

而對(duì)參與編譯《馬克思恩格斯全集》(簡(jiǎn)稱《馬恩全集》)中文第二版的胡曉琛來說，每天都充滿意義和樂趣。 

大學(xué)時(shí)，他曾組織同學(xué)研讀《共產(chǎn)黨宣言》中德雙語版，自己讀過《德意志意識(shí)形態(tài)》，到中央編譯局馬列部工作后接觸到了原版。 

“那種找到源頭、發(fā)揮所學(xué)的興奮感到現(xiàn)在都沒有消減，反而興趣更濃。”他說。

 遇到有所感觸的馬恩原著句子，胡曉琛會(huì)存在電腦里，時(shí)時(shí)翻看，激發(fā)學(xué)習(xí)的靈感。工作之余，他在讀德國史博士。 

“時(shí)代需要多樣的人才，也需要多元化的理想和追求。”他說。 

在最新完成的一個(gè)智庫項(xiàng)目中，他選擇研究微時(shí)代背景下年輕人如何學(xué)習(xí)馬克思主義，“希望更多年輕人認(rèn)識(shí)和了解馬克思主義，從中找到養(yǎng)分”。 

(記者曹檳、魏婧宇、魏夢(mèng)佳；參與采寫：王健、馬姝瑞、馬玉潔)