從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的視角深入思考養(yǎng)成教育的真義，應(yīng)該從敬畏圣賢、回歸經(jīng)典中尋找初心，把握真實的現(xiàn)實脈動，拓寬光明的未來。在工作和生活中，要把核心價值觀教育、行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育統(tǒng)籌起來，實現(xiàn)整體優(yōu)化，不能把核心價值觀教育簡化為理想信念，也不能把養(yǎng)成教育簡單化為品德習(xí)慣。[文稿] [課件]

北京市在養(yǎng)成教育培養(yǎng)中更加注重整體性和階段性。一是力爭在大中小幼上實現(xiàn)統(tǒng)一，構(gòu)建大中小幼一體化德育體系；二是力爭在綜合素養(yǎng)、核心素養(yǎng)、可持續(xù)發(fā)展素養(yǎng)方面實現(xiàn)統(tǒng)一；三是力爭實現(xiàn)合格公民、社會主義建設(shè)者和接班人的統(tǒng)一；四是力爭在文化底蘊、現(xiàn)實情景和未來發(fā)展方面實現(xiàn)統(tǒng)一?？傊纬捎行蛲暾?、動態(tài)優(yōu)化的德育鏈條。[文稿] [課件]

養(yǎng)成教育的目的是培養(yǎng)合格公民、社會主義建設(shè)者和接班人。為什么說養(yǎng)成教育重要？養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是一個人的最大財富； 知書達(dá)理，遠(yuǎn)離惡習(xí)和罪錯，是一個人最大的福氣；被壞習(xí)慣糾纏不休，是一個人最大的痛苦。養(yǎng)成教育是立德樹人的基礎(chǔ)，要言傳身教、潛移默化、扎扎實實、持之以恒。[文稿] [課件]

教育有七大視角：一是世界視角，培養(yǎng)具有全球意識的公民；二是國家視角，培養(yǎng)公民意識和公民道德；三是政治視角，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人；四是社會視角，培養(yǎng)人類文明演進(jìn)的積極貢獻(xiàn)者；五是家庭視角，培養(yǎng)人們孝親敬老；六是個人視角，培養(yǎng)美好幸福生活的追求者；七是文化視角，培養(yǎng)人們增強君子風(fēng)范。教育的七大視角綜合起來看就是立德樹人。[文稿] [課件]