在清明節(jié)期間組織青少年祭掃革命烈士墓，是對(duì)青少年進(jìn)行愛國主義教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。這一天，同學(xué)們穿上整潔的衣服，高擎少先隊(duì)隊(duì)旗，浩浩蕩蕩來到烈士墓前，聆聽講解員介紹英烈事跡，宣誓繼承光榮傳統(tǒng)，做革命事業(yè)接班人。然而，這一傳統(tǒng)在不少地方已漸行漸遠(yuǎn)，很多學(xué)校不再開展這項(xiàng)活動(dòng)，眾多在和平環(huán)境下幸福成長的青少年不知道烈士陵園在什么地方，更不知道長眠地下的英烈的光輝事跡。

英烈是時(shí)代的先鋒、民族的脊梁、祖國的功臣，他們身上凝聚著人類最寶貴的精神，是后來人前行的向?qū)?，理?yīng)倍加珍惜。為了弘揚(yáng)烈士精神，緬懷烈士功績(jī)，培養(yǎng)公民的愛國主義、集體主義精神和社會(huì)主義道德風(fēng)尚，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)中華民族的凝聚力，激發(fā)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的強(qiáng)大精神力量，第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十次會(huì)議決定，將9月30日設(shè)立為烈士紀(jì)念日，每年9月30日國家舉行紀(jì)念烈士活動(dòng)。

在任何時(shí)代都應(yīng)大力提倡、鼓勵(lì)民眾表達(dá)對(duì)先輩英烈的崇敬，同時(shí)作出相應(yīng)的制度安排，因?yàn)橛⒘揖袷敲褡寰竦闹匾w現(xiàn)，是國家凝聚力的重要來源。目前，各地在傳承弘揚(yáng)英烈精神方面仍存不足，專為青少年“量身定制”的紀(jì)念活動(dòng)更少。一般民眾很少主動(dòng)走進(jìn)烈士陵園，青少年也很少接觸英烈文化，連清明節(jié)期間祭掃革命烈士墓這樣的傳統(tǒng)活動(dòng)也很少舉行了。一些人對(duì)英烈的態(tài)度趨于淡漠，在網(wǎng)絡(luò)新媒體上，對(duì)歷史歪曲式的解讀和對(duì)英烈捕風(fēng)捉影式的污蔑屢見不鮮，對(duì)青少年的負(fù)面影響很大。更值得關(guān)注的是，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)轉(zhuǎn)型和公眾價(jià)值觀的變化，不少人越來越庸俗化、功利化，重視自我，卻對(duì)公共利益和公共精神明顯淡漠；不少人重利益，輕是非，沒有骨氣，缺乏擔(dān)當(dāng)。

少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，青少年是祖國的未來，青少年愛國進(jìn)取，中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)。青少年時(shí)期是人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，要特別重視青少年時(shí)期、青少年群體的愛國主義教育。一方面，要讓廣大青少年銘記，沒有革命先烈拋頭顱灑熱血的犧牲奉獻(xiàn)，就不可能有今天幸福安寧的生活；另一方面，要讓追思英雄、崇尚英雄的道德標(biāo)準(zhǔn)在潛移默化中影響青少年，成為他們價(jià)值觀的一部分，讓英烈精神得到傳承和弘揚(yáng)。從這個(gè)意義上看，在清明節(jié)期間組織青少年祭掃烈士墓，對(duì)于幫助青少年了解真實(shí)感人的英烈事跡，激發(fā)青少年的愛國熱情，振奮全社會(huì)的民族精神，凝聚社會(huì)共識(shí)，促進(jìn)英烈文化作為主流價(jià)值觀更加深入人心，既具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，也具有深遠(yuǎn)的歷史意義。

愛國主義和革命英雄主義的傳承和弘揚(yáng)在于體察、體會(huì)、體悟，由此產(chǎn)生共識(shí)和認(rèn)同。在清明節(jié)這樣一個(gè)緬懷先人、寄托哀思的傳統(tǒng)節(jié)日，重溫革命英烈積累留存的精神遺產(chǎn)，在慎終追遠(yuǎn)中涵養(yǎng)家國情懷，用以規(guī)范、調(diào)整當(dāng)代尤其是后代的行為和思想，無疑是一個(gè)重要的契機(jī)。我們應(yīng)該抓住這樣的契機(jī)，多組織一些“量身定制”的活動(dòng)，為青少年了解、傳承和弘揚(yáng)烈士精神創(chuàng)造條件，激發(fā)他們的愛國熱情。