習近平總書記指出：“我國高等教育發(fā)展方向要同我國發(fā)展的現實目標和未來方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務。”教育強則國家強，人才興則民族興。培養(yǎng)和造就一大批具有堅定馬克思主義立場的青年人才，是增強國家核心競爭力，實現中華民族偉大復興的中國夢的長遠大計。堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，事關黨對高校的領導，事關全面貫徹黨的教育方針，事關中國特色社會主義事業(yè)后繼有人。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話進一步明確了青年學生思想政治工作的根本任務、基本內容、根本方法、根本責任，為做好新形勢下高校思想政治工作指明了方向。

弘揚大道，始終堅持思想政治工作的理論向度

一個民族想要站在科學的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維。習近平總書記指出：“要堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，抓好馬克思主義理論教育，為學生一生成長奠定科學的思想基礎。”只有掌握科學理論才能把握正確前進方向，做好思想政治工作，必須堅持以馬克思主義為指導，用真理的力量影響人、塑造人。

以徹底的理論征服人。做好思想政治工作，要以解決現實思想問題為出發(fā)點。但現實的豐富性往往帶來問題的復雜性、多樣性，如果僅僅停留在對現象的簡單闡釋，缺乏科學理論指導下對問題本質鞭辟入里的剖析，往往會導致教育“虛化”和“低效”，既無法切中要害真正解決思想困惑，也無法舉一反三有效應對其他問題。“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本。”馬克思主義是關于自然、社會和思維發(fā)展規(guī)律的科學，是關于無產階級和人民大眾解放與發(fā)展的科學，是關于社會主義、共產主義的科學，它為人類社會提供了最科學、最完整、最嚴謹的世界觀和方法論，不僅是改造客觀世界的強大思想武器，也是改造主觀世界的強大思想武器。做好思想政治工作，必須堅持不懈抓好馬克思主義理論教育，在講清基本立場及其價值取向上下功夫，在講準主要觀點及其內在關聯(lián)上下功夫，在講透科學方法及其現實應用上下功夫，達到“既授人以魚，又授人以漁”“既知其然，又知其所以然”的教育效果，有效解決學生思想深層存在的疑問和困惑，從而在紛繁復雜的現象中把握事物的本質和主流，站穩(wěn)政治立場，提高辨別能力，校準價值取向。

以發(fā)展的理論武裝人。做好思想政治工作，要以我們正在進行的偉大事業(yè)為立足點，必須以發(fā)展的馬克思主義為根本遵循。當代中國正經歷著我國歷史上最為廣泛而深刻的社會變革，也正在進行著人類歷史上最為宏大而獨特的實踐創(chuàng)新。如果將理論的探索變成簡單的尋章摘句，把理論的深刻講成膚淺教條，則會導致教育的“空洞”與“無力”。馬克思主義是隨著時代、實踐、科學發(fā)展而不斷發(fā)展的開放的理論體系，它并沒有結束真理，而是開辟了通向真理的道路。我們正處于一個需要理論而且一定能夠產生理論的時代，一個需要思想而且一定能夠產生思想的時代。我們不但要立時代之潮頭、通古今之變化、發(fā)思想之先聲，把堅持馬克思主義和發(fā)展馬克思主義統(tǒng)一起來，繼續(xù)推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，同時更要全面系統(tǒng)深入地宣傳闡釋當代中國馬克思主義。當前尤其要深入學習黨的十八大以來黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，自覺把中國特色社會主義理論體系貫穿教育全過程，使廣大師生做到真學真懂真信真用，切實增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，切實將教育成果轉化為清醒的理論自覺、堅定的政治信念、科學的思維方法。

以生動的理論引導人。做好思想政治工作，是為了培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)建設者和接班人，要以生動的理論闡釋增強感染力和說服力。如果教育只是從概念到概念、從抽象到抽象，或故作高深的說教，或佶屈聱牙的誦讀，或隔靴搔癢的解釋，將使理論的魅力陷于“蒼白”和“乏味”。理論一經群眾掌握，也會變成物質力量。我們要著眼時代發(fā)展特點，立足當下中國社會，貼近實際生活，回應人民關切，將理論的深刻性和表達的生動性結合融合，以清新自然的文風和直擊要害的分析武裝廣大師生頭腦。特別是在我國進入實現中華民族偉大復興的關鍵階段，在中國與世界的關系發(fā)生深刻變化的背景下，要著力教育引導學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，不斷樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心；正確認識中國特色和國際比較，全面客觀認識當代中國、看待外部世界；正確認識時代責任和歷史使命，激勵學生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者；正確認識遠大抱負和腳踏實地，把遠大抱負落實到實際行動中，讓勤奮學習成為青春飛揚的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。

因應大勢，努力提高思想政治工作的精準程度

“明者因時而變，知者隨事而制。”習近平總書記指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。”面對我國經濟發(fā)展進入新常態(tài)，面對思想文化交流交鋒新形勢，面對人們接受信息方式方法新特征，思想政治工作要因勢利導、順勢而為、乘勢而上，遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學生成長規(guī)律，不斷提升思想政治工作的精準度和吸引力。

著力提升時代感和針對性。問題是時代的聲音，問題是工作的導向。做好思想政治工作，必須具有鮮明的問題意識，必須針對學生思想困惑，有的放矢進行教育引導。如果只是閉眼灌輸、只搞大水漫灌，漠視現實環(huán)境，脫離現實需要，不但會導致受教育者對教育內容的排斥，還可能削弱思想政治工作的公信力。思想政治工作所要解決的問題，源于實踐、來自社會，我們要深刻洞悉世界和中國的發(fā)展特征，深入研究、科學預見時代變化、社會變遷給人們思想認識造成的影響和沖擊，預判預研、前瞻謀劃，從而掌握思想政治工作的主動權、打好主動仗。沒有調查就沒有發(fā)言權，我們要緊貼中國特色社會主義偉大實踐，深入基層，深入群眾，真正掌握學生的活思想，真正抓住學生關注的現實問題，既要關注普遍性的疑惑，實現面的覆蓋，也要關注特殊性的問題，“一把鑰匙開一把鎖”，從而真正做到教育之前心中有數、教育之中有的放矢、教育之后科學評估。直面問題，還要解決問題，特別是在全面深化改革的過程中，其范圍之廣、力度之大、任務之艱巨前所未有，涉及各個領域、各個系統(tǒng)、各個層次，廣大師生十分關注，我們要了解師生的所思、所想、所盼，找準穴位解疑釋惑，聯(lián)系實際開展教育，因應“事”“時”“勢”，把握“時”“度”“效”，加強改革舉措的及時、權威解讀，引導學生正確認識和處理矛盾問題，在尊重人、關心人的基礎上教育人、引導人，切實把廣大師生的智慧和力量凝聚到改革上來。

著力提升親和力和吸引力。毛澤東同志在延安整風期間曾強調，共產黨員如果真想做宣傳，就要看對象，要“認真學習群眾的語言”。當前，人們的認識活動更加注重直觀、體驗和對比，做好思想政治工作，要針對學生的思想行為特點，在親和力、貼近性上下功夫，防止模式化、套路化，防止語言生硬、形式刻板。要深入細致分析研究學生思想觀念、價值取向、行為方式、精神文化需求，善于用生動活潑的語言、喜聞樂見的形式、栩栩如生的形象開展思想政治工作，真正激起學生思想上的共鳴。事實勝于雄辯，做好思想政治工作，既需要理論的思辨，也需要現實的證明，要充分運用歷史上特別是黨史國史中最有沖擊力、最具鮮活性的經典事例，充分利用發(fā)生在學生身邊最有代表性、最具教育性的精彩案例，在生動講述的過程中，潛移默化地進行思想引導。思想政治工作過不了網絡關就過不了時代關，要適應信息化持續(xù)推進的新情況，研究把握信息時代思想政治工作的特點和規(guī)律，充分運用新媒體新技術新應用，不斷創(chuàng)新工作方式，打通同學生進行信息交流的新渠道，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術高度融合，增強思想政治工作的主動性和實效性。

著力提升體系性和創(chuàng)造性。思想政治工作具有鮮明的整體性，不能單靠一個部門、一類課程、一種方式，需要各方合力、協(xié)同完成；思想政治工作還具有鮮明的時代性，要在實踐中發(fā)展、在繼承中創(chuàng)新。院校各級黨委要強化擔當精神、責任意識，牢牢掌握思想政治工作主導權，加強領導和指導，形成黨委統(tǒng)一領導、各部門各方面齊抓共管的工作格局。要用好課堂教學這個主渠道，在搞好核心課程、主干課程建設的同時，其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應、發(fā)揮整體效能。要著力探索課堂教學與實踐教學有效銜接機制，在廣泛開展各類社會實踐過程中，注入思想政治工作元素，在實踐中錘煉思想、提高認識。要強化創(chuàng)新意識，改進思想政治工作的方法途徑，在破解思想政治工作短板上取得實質性進展，尤其要加快構建中國特色哲學社會科學學科體系和教材體系，創(chuàng)新學術話語體系，建立科學權威、公開透明的哲學社會科學成果評價體系，努力構建全方位、全領域、全要素的哲學社會科學體系，為思想政治工作提供有力支撐。

彰顯大愛，不斷提高思想政治工作的感召力度

對學生始終抱有大愛，是做好思想政治工作重要前提。習近平總書記指出：“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生。”做好人的工作，既要曉之以理，也要動之以情，既要建強師資隊伍，也要營造和諧環(huán)境，切實增強思想政治工作的理論厚度和情感溫度，從而在情理交融、潛移默化中提升工作實效。

純正師德師風。教師是人類靈魂的工程師，承擔著神圣使命。要堅持教育者先受教育原則，教師要努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關注社會相統(tǒng)一，堅持學術自由和學術規(guī)范相統(tǒng)一，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。首先，傳道者自己首先要明道、信道，教導別人相信的自己要真信，做到口從心出，堅決反對心口不一；教育別人要做到的，首先自己帶頭做，以身體力行教育感化受教育者，不能說一套、做一套。其次，教育者要以德立身、以德立學、以德施教，不斷提高自身的道德修養(yǎng)和高尚情操，以自己的模范行動引導學生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。

加強人文關懷。“感人心者，莫先乎情。”高校思想政治工作只有始終把學生放在心中，建立對學生的深厚情感，真正地關愛學生，切實地幫助學生，才能得到學生的真正理解和真心認同。 特別是在我國經濟社會快速發(fā)展的過程中，廣大學生的參與意識、平等意識、自主意識大大增強；與此同時，社會節(jié)奏的加快，競爭壓力的增大，也在一定程度上給部分學生的心理帶來負面影響。這就要求思想政治工作必須強化人文關懷，把關心人和發(fā)展人結合起來，把尊重人和理解人結合起來，把解決思想問題與解決實際問題結合起來。要搞好學生的心理疏導，加強情感溝通，用真心敲開學生的心扉，以真情感化學生的心靈。要加強同高校知識分子的聯(lián)系，多關心、多交流、多鼓勵，善交朋友、廣交朋友、深交朋友，多聽他們的意見，真聽他們的意見。

搞好環(huán)境育人。學生的成長進步，離不開教師的循循善誘，離不開自身的刻苦努力，也離不開健康和諧的環(huán)境氛圍。思想政治工作必須貫穿于教學管理的各個環(huán)節(jié)，有機融入到工作、學習、生活的各個方面。要堅持不懈促進高校和諧穩(wěn)定，更加注重以文化人以文育人，廣泛開展文明校園創(chuàng)建，開展形式多樣、健康向上、格調高雅的校園文化活動，把高校建設成為安定團結的模范之地。好的校風如春風化雨、潤物無聲，滋潤學子的心田，要堅持不懈培育優(yōu)良校風和學風，堅持從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學，繼承和發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，使學校發(fā)展做到治理有方、管理到位、風清氣正，使學生在健康和諧的環(huán)境下健康成長，不斷提高思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養(yǎng)。

[參考文獻]

[1]習近平談治國理政[M].北京：外文出版社，2014.

[2]習近平總書記系列重要講話讀本[M].北京：學習出版社、人民出版社，2016.