舉辦竹溝訓(xùn)練班，系統(tǒng)闡述共產(chǎn)黨員修養(yǎng)和中共黨史

竹溝鎮(zhèn)是確山縣西部的一個(gè)小鎮(zhèn)，地處確山、泌陽(yáng)、遂平、桐柏四縣的邊界地區(qū)，三面環(huán)山、一面靠水，地勢(shì)險(xiǎn)要。竹溝是中國(guó)共產(chǎn)黨在中原領(lǐng)導(dǎo)抗戰(zhàn)的指揮中心。劉少奇到達(dá)竹溝后，住在鎮(zhèn)北一個(gè)四合院內(nèi)的一間土屋里。他根據(jù)中央指示組建了中原局領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，并組織召開(kāi)了中原局會(huì)議，對(duì)中原各地的工作做了具體部署。他明確提出：“在目前鄂中黨的中心任務(wù)，是在最短時(shí)期內(nèi)，擴(kuò)大與創(chuàng)立一支5000人以上的黨可直接領(lǐng)導(dǎo)的新四軍。只有完成這一中心任務(wù)，才能在目前及可能的長(zhǎng)久摩擦之下，確立我黨在鄂中之地位，才有可能應(yīng)付各種事變。”

為了解決這個(gè)問(wèn)題，并加強(qiáng)中原地區(qū)黨組織的建設(shè)，劉少奇在竹溝舉辦了軍政教導(dǎo)大隊(duì)和黨員訓(xùn)練班（新民隊(duì)）、青年訓(xùn)練班、婦女訓(xùn)練班、地方武裝干部訓(xùn)練班，以及電訊、機(jī)要、衛(wèi)生、供給、司號(hào)等專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練班，培訓(xùn)黨政軍的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)骨干和游擊戰(zhàn)爭(zhēng)所需要的各種技術(shù)人才。劉少奇多次為學(xué)員講課，并親自給這些訓(xùn)練班學(xué)員講授馬克思主義哲學(xué)原理、共產(chǎn)黨員修養(yǎng)、中共黨史等。

據(jù)劉少奇身邊工作人員薛丹浩回憶：劉少奇講授黨史時(shí)說(shuō)，對(duì)一個(gè)黨來(lái)說(shuō)，在曲折不平的道路上，也會(huì)犯錯(cuò)誤，比如我們黨犯了陳獨(dú)秀右傾錯(cuò)誤和王明“左”傾冒險(xiǎn)主義的錯(cuò)誤。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，特別是青年人，也會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，關(guān)鍵是要善于從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。

小小的竹溝鎮(zhèn)因此紅火起來(lái)，四鄉(xiāng)的農(nóng)民把它比作“烏云中的一塊晴天”。至1939年10月劉少奇率中原局領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)離開(kāi)竹溝時(shí)，教導(dǎo)大隊(duì)和各種培訓(xùn)班共培訓(xùn)學(xué)員3000余人，其中黨員2200多人，并為延安的中國(guó)抗日軍政大學(xué)選送學(xué)員220名。參加訓(xùn)練的部分學(xué)員回到地方工作，大部分充實(shí)到新四軍主力部隊(duì)，或者成為地方武裝中的骨干力量。竹溝也因此被譽(yù)為中原的“革命搖籃”。

創(chuàng)建抗大第五分校并兼任政委

1940年2月20日，劉少奇向中央建議，在華中應(yīng)立即成立抗日軍政大學(xué)分校或新四軍干部學(xué)校，吸收投奔新四軍的大批青年學(xué)生。11月，華中新四軍八路軍總指揮部成立后，在劉少奇的指導(dǎo)下，新四軍江北指揮部軍政干部學(xué)校、新四軍蘇北指揮部干部學(xué)校、新四軍皖東干部學(xué)校等，在鹽城合并組建抗大第五分校，校址設(shè)在海陸中學(xué)，劉少奇兼任政委，陳毅兼任校長(zhǎng)，張?jiān)埔萑胃毙ｉL(zhǎng)，謝祥鈞任教育長(zhǎng)。分校編為5個(gè)大隊(duì)和1個(gè)機(jī)炮連，全校干工、學(xué)員共3000多人。組建當(dāng)日，在海陸中學(xué)大操場(chǎng)上舉行了分校成立大會(huì)和第一期開(kāi)學(xué)典禮，劉少奇出席了大會(huì)并講話。他說(shuō)：“抗日軍政大學(xué)是為部隊(duì)培養(yǎng)骨干的，你們都是各部隊(duì)選送的優(yōu)秀干部和老戰(zhàn)士，畢業(yè)后就是一名大學(xué)生了，就是部隊(duì)的基層領(lǐng)導(dǎo)和骨干了，你們學(xué)習(xí)很重要，任務(wù)也是很艱巨的。希望大家努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，盡快地提高自己的政治水平和軍事技術(shù)水平，為打敗日本侵略者而英勇奮斗！”

5個(gè)大隊(duì)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)各有不同，一、二大隊(duì)為軍事隊(duì)，三大隊(duì)為政治隊(duì)，四、五大隊(duì)是為部隊(duì)培養(yǎng)文化、宣傳、文藝骨干的隊(duì)。劉少奇在抗大五分校分別為學(xué)員作了三次《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》演講，并把《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》印成小冊(cè)子發(fā)給黨小組，星期六黨日活動(dòng)時(shí)組織黨員學(xué)習(xí)討論。星期六早上，大隊(duì)一般都要進(jìn)行會(huì)操，劉少奇經(jīng)常參加，有時(shí)還親自進(jìn)行講評(píng)。

抗大的生活異常艱苦，劉少奇和學(xué)員過(guò)著一樣的生活，穿一件深灰色的舊棉布短大衣，經(jīng)常同陳毅等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到學(xué)生宿舍噓寒問(wèn)暖，促膝談心。皖南事變后，鹽城一度作為新四軍的軍部和抗大第五分校所在地，曾受到國(guó)民黨反動(dòng)派的包圍和封鎖，這給抗大學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活造成了很大的困難。為了躲開(kāi)敵人飛機(jī)的襲擊，校部干脆給每人發(fā)一張小板凳，白天跑到城外的亂墳堆里上課。當(dāng)時(shí)劉少奇給學(xué)員講授黨的性質(zhì)和任務(wù)，與學(xué)員一起來(lái)到野外。數(shù)九嚴(yán)寒，劉少奇衣著單薄，站在刺骨的寒風(fēng)中講課，語(yǔ)調(diào)堅(jiān)定有力、神態(tài)鎮(zhèn)定自若，使學(xué)員們很受感動(dòng)和鼓舞。

皖南事變發(fā)生的第二天早晨，劉少奇來(lái)到操場(chǎng)向抗大學(xué)員宣告這個(gè)消息。他在講話中首先分析了形勢(shì)，明確了抗大的方針，勉勵(lì)大家要在黨中央和毛主席領(lǐng)導(dǎo)下，刻苦學(xué)習(xí)政治軍事，將來(lái)分赴各個(gè)崗位能挑起革命的重?fù)?dān)。他說(shuō)：“我們八路軍、新四軍不僅是同敵人打仗的戰(zhàn)斗隊(duì)，而且是發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾、武裝群眾的工作隊(duì)，要做到拿起槍桿能上戰(zhàn)場(chǎng)、拿起筆桿能寫(xiě)文章、拿起書(shū)本能上課堂、拿起鋤頭能種莊稼。敵人可能要干擾和破壞我們的學(xué)習(xí)，我們就更要意志堅(jiān)定，抓緊時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，完成黨交給的光榮任務(wù)。”這堅(jiān)強(qiáng)有力的話語(yǔ)，讓學(xué)員精神振奮。劉少奇動(dòng)員全體學(xué)員做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，等待中央指示，打到皖南去，營(yíng)救軍部的同志。

1941年1月11日，北風(fēng)怒吼，寒冷異常。日軍突然出動(dòng)了15架飛機(jī)，對(duì)鹽城進(jìn)行狂轟濫炸，抗大宿舍被炸成了一堆瓦礫。當(dāng)天晚上，校部召開(kāi)緊急會(huì)議，劉少奇在會(huì)上作了政治動(dòng)員。他氣憤地說(shuō)：“國(guó)民黨反動(dòng)派不抗日，制造皖南事變，打我們共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍和新四軍，幫了鬼子的忙。鹽城是新四軍最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)所在地，將成為敵人的主要襲擊目標(biāo)。因此，一方面，我們要有自我犧牲精神，立足于打；另一方面，又要爭(zhēng)取和平、爭(zhēng)取團(tuán)結(jié)、一致對(duì)外。”會(huì)場(chǎng)上群情激憤、熱血沸騰，劉少奇揮著右手，冷靜而沉著地說(shuō)：“你們有頑強(qiáng)的革命斗志和英勇殺敵的精神，這是很可貴的。但干革命要講究戰(zhàn)略和策略，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)革命20多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，中國(guó)革命要取得最后的勝利，必須要依靠三大法寶，這就是共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)、武裝斗爭(zhēng)和統(tǒng)一戰(zhàn)線，這三個(gè)法寶缺一個(gè)也不行。”接著，劉少奇對(duì)三大法寶的意義和重要性作了詳細(xì)的、深入淺出的講解，使師生們受到很大的教育和鼓舞。

抗大五分校訓(xùn)練和培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的軍事、政治干部，適應(yīng)了抗日武裝不斷發(fā)展壯大的需要，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了積極貢獻(xiàn)。

創(chuàng)建華中局黨校并兼任校長(zhǎng)

皖南事變后，針對(duì)蔣介石頑固派的罪惡陰謀，黨中央采取了針?shù)h相對(duì)、堅(jiān)決反擊的方針，一方面揭露皖南事變的真相；一方面重建新四軍軍部，新四軍各部隊(duì)也進(jìn)行了整編。

新四軍各部主要來(lái)自南方8省15個(gè)地區(qū)的紅軍游擊隊(duì)，長(zhǎng)期分散作戰(zhàn)。皖南事變使少數(shù)不堅(jiān)定分子產(chǎn)生了悲觀失望情緒：一部分干部和戰(zhàn)士不愿放棄八路軍的番號(hào)；有些北方戰(zhàn)士有鄉(xiāng)土觀念，對(duì)到南方作戰(zhàn)鬧情緒。為了統(tǒng)一思想，劉少奇把連以上干部集中起來(lái)學(xué)習(xí)了兩個(gè)星期，做了許多深入細(xì)致的思想工作，還把《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》作為教材發(fā)給大家。

1941年4月下旬，劉少奇提議在鹽城創(chuàng)辦華中局黨校，著重培訓(xùn)華中部隊(duì)團(tuán)以上和地方縣以上的干部，以提高廣大黨員干部的政治思想素質(zhì)。劉少奇親自兼任校長(zhǎng)，彭康兼任副校長(zhǎng)，溫仰春任教育長(zhǎng)。黨校設(shè)兩個(gè)隊(duì)，第一隊(duì)的學(xué)員為團(tuán)、縣以上干部，第二隊(duì)的學(xué)員主要是青年知識(shí)分子。劉少奇明確指示，黨校是馬克思列寧主義的學(xué)校，要用馬克思列寧主義教育干部。根據(jù)這個(gè)辦學(xué)方針，黨校設(shè)置的主要課程有哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、中共黨史。為此，劉少奇常到黨校授課，主要講授黨史、形勢(shì)、戰(zhàn)略策略、辯證唯物主義和歷史唯物主義等課程。

隨著黨內(nèi)思想斗爭(zhēng)的發(fā)展，特別是總結(jié)皖南事變經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中，有些地區(qū)和部門(mén)產(chǎn)生了一些偏向。1941年7月2日至3日，劉少奇在華中局黨校連續(xù)作了兩天講演，全面總結(jié)黨內(nèi)斗爭(zhēng)的歷史經(jīng)驗(yàn)，闡述進(jìn)行黨內(nèi)斗爭(zhēng)的正確原則和方法。他明確地提出黨內(nèi)斗爭(zhēng)的性質(zhì)“主要的是思想斗爭(zhēng)，它的內(nèi)容是思想原則上的分歧與對(duì)立”。中國(guó)共產(chǎn)黨一開(kāi)始就是按照列寧主義的建黨原則進(jìn)行的，沒(méi)有西歐社會(huì)民主黨的那些傳統(tǒng)和習(xí)慣。但由于中國(guó)的具體國(guó)情，往往又走到另一個(gè)極端，“常常使我們黨內(nèi)的斗爭(zhēng)進(jìn)行得過(guò)火，斗爭(zhēng)得太厲害”。他指出黨內(nèi)思想斗爭(zhēng)應(yīng)該適當(dāng)開(kāi)展的原則，深有感觸地說(shuō)：“同志們首先要了解，黨內(nèi)斗爭(zhēng)是一件最嚴(yán)重最負(fù)責(zé)的事，絕不可以草率從事，我們必須以最嚴(yán)肅最負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)進(jìn)行……”這篇演講稿傳到延安后，在《解放日?qǐng)?bào)》全文發(fā)表。毛澤東親自寫(xiě)了編者按，指出：“這是劉少奇同志于1941年7月2日在中共中央華中局黨校的演講，理論地又實(shí)際地解決了關(guān)于黨內(nèi)斗爭(zhēng)這個(gè)重大問(wèn)題，為每個(gè)同志所必讀?，F(xiàn)當(dāng)整風(fēng)學(xué)習(xí)開(kāi)展與深入的時(shí)期，特為發(fā)表，望全黨同志注意研讀。”在黨的建設(shè)理論中，像劉少奇這樣全面系統(tǒng)地集中論述黨內(nèi)斗爭(zhēng)的問(wèn)題還是第一次。

7月，日軍向鹽城地區(qū)發(fā)動(dòng)大規(guī)模“掃蕩”后，華中局和新四軍軍部在同日軍“兜圈子”中轉(zhuǎn)移到阜寧縣。華中局黨校也隨著遷到阜寧縣西南的偏僻水鄉(xiāng)汪朱集。10月，第二期培訓(xùn)班開(kāi)學(xué)，這期學(xué)員仍是軍隊(duì)團(tuán)以上干部和地方縣以上干部，共200多人。

為了有更多的時(shí)間了解學(xué)員的思想和學(xué)習(xí)狀況，劉少奇索性搬到黨校，和學(xué)員在群眾家里同吃同住，共同生活了一個(gè)多月。劉少奇經(jīng)常通宵達(dá)旦地備課，雖然他的健康狀況越來(lái)越差，但仍堅(jiān)持講課。劉少奇沒(méi)有其他個(gè)人愛(ài)好，只保持著每天上下午在街上散步的習(xí)慣，其余時(shí)間都在緊張地工作。

據(jù)當(dāng)時(shí)擔(dān)任華中局黨校教育長(zhǎng)的溫仰春回憶：劉少奇每夜都把彭康、傅秋濤以及我們這些工作人員召去匯報(bào)討論情況，根據(jù)情況，再作補(bǔ)充報(bào)告和問(wèn)題解答。夜晚，菜油燈光若明若暗，而劉少奇的臉上卻是神采奕奕，他不時(shí)把匯報(bào)的情況寫(xiě)在本子上，又不時(shí)地微微抬起頭來(lái)以商榷的口氣說(shuō)些極為精辟的見(jiàn)解。

在這一個(gè)月中，劉少奇先后講了《辯證唯物主義和歷史唯物主義》《戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)略問(wèn)題》《人為什么犯錯(cuò)誤》《反對(duì)黨內(nèi)各種不良傾向》《民主精神與官僚主義》和《論黨員在組織上和紀(jì)律上的修養(yǎng)》等近20個(gè)課題。特別是在11月間所作的《論學(xué)員在組織上和紀(jì)律上的修養(yǎng)》，對(duì)黨的民主集中制理論作了深刻闡述。

他的報(bào)告深受學(xué)員和干部的歡迎，不僅黨校學(xué)員聽(tīng)，華中局機(jī)關(guān)和新四軍的干部也都去聽(tīng)。“那時(shí)的黨校，沒(méi)有課堂，沒(méi)有禮堂，更沒(méi)有擴(kuò)音設(shè)備。劉少奇授課時(shí)，新搭成的大草棚里坐滿了學(xué)員，各地來(lái)的負(fù)責(zé)同志只能坐在草棚外邊場(chǎng)子上，場(chǎng)子上也坐得滿滿的”。這些報(bào)告還在《江淮日?qǐng)?bào)》和黨內(nèi)刊物《真理》上刊登，對(duì)普遍提高華中各級(jí)干部的領(lǐng)導(dǎo)水平，促進(jìn)各抗日根據(jù)地的鞏固起了重要作用。