大家不妨靜下心來細(xì)細(xì)回想一下,我們從小到大,曾經(jīng)對(duì)多少不同的生命形態(tài)傾瀉過欣喜、憐惜和同情?
即便在兒時(shí),你曾經(jīng)舍不得花蕊枯萎,花瓣脫落;你曾經(jīng)舍不得蝴蝶離去,蜜蜂失蹤;你曾經(jīng)舍不得小貓跌跤,老牛蹣跚;你曾經(jīng)舍不得楓葉滿地,晚霞退去。
即便在兒時(shí),你喜歡看阿姨們花衣繽紛,你喜歡看叔叔們光膀挑擔(dān);你不忍聽小孩子因餓而哭,你不忍聽老人家因病而泣。
這一切,誰也沒有教過你,你所依憑的,只是瞬間直覺。這些可貴的瞬間直覺,便是善良天性的無意泄漏。
一切美好的生命,都處于創(chuàng)造之中。
創(chuàng)造的主要?jiǎng)恿κ呛闷?。好奇,是?duì)不同生命形態(tài)的驚訝和探詢,并由此產(chǎn)生一種懸念之力,把已有的不同推向新的不同。新的不同又產(chǎn)生進(jìn)一步的驚訝和探詢,于是美好的生命過程就在尋找和參與中蓬勃向前。尋找者的自身生命,也因之而生機(jī)倍增。
覺悟者一路好奇,一路尋找,一路觀賞,一路欣喜,都不以占有為目的。喜歡的東西占有了,很快就失去了“好奇”,失去繼續(xù)前行的動(dòng)力。
這讓人想起童年的田野。滿眼都是無際的鮮花,孩子們追逐游戲,翻滾跳躍,已經(jīng)與田野和鮮花融成一體。
這時(shí),如果有一個(gè)孩子要采一把鮮花握在自己手掌里,那就壞了?;ㄇo很韌,采捋時(shí)會(huì)在手上劃一道口子。
采多了,兩手一握,就無法像剛才那樣歡快奔跑了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在小伙伴的后面,不知道他們?yōu)槭裁大@呼,為什么大笑。再看自己手上,花都蔫了。
這就是說,整個(gè)草地,全部鮮花,只屬于兩手空空的人。只有兩手空空,才能欣賞無數(shù),接納無數(shù)。而且,只有兩手空空,才能輕松一路,好奇一路。
這又回到了我所傾心的空境美學(xué)。
一路好奇的人,永遠(yuǎn)像個(gè)孩子。
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