可是參加工作后，這樣的機會和舞臺離我越來越遠，我逐漸趨于平庸，每天按部就班地做著重復的工作，不再有激情和夢想。我不想再這樣下去，我渴望改變。當我決定要參加朗誦比賽的那一刻起，我立即付出了實踐，就像當年上學時那樣，我不停地練習，甚至上下班途中我口中都念念有詞，為的是把詞記熟，臨場不忘掉。當我把詞背得不能再熟的時候，我決定把手勢突破一下，因為我在臺上手不好怎么放，因而在臺上顯得僵硬不放松。于是我找來視頻，模仿別人的手勢，對著鏡子慢慢找感覺。

初賽的日子漸漸臨近，我莫名的緊張，這種久違的緊張感還一如當年參賽的緊張。我甚至有時憂郁，要不要放棄？又不停地打氣，既然報名了，就一定要去，我要為女兒做榜樣。我又下定了目標，只要順順利利地朗讀完，不卡殼不忘詞，不出洋相，就達到了目標，一如我當年第一次演講。

就這樣惴惴不安中到了比賽的日子。早上我準時到達比賽現場，早已來了好多選手，我們抽簽，獲悉有72位選手參賽?？粗枚嗄昵嗟拿婵祝械倪€著了長袍，化了妝，有道具、有造型。有的站在長廊上，有的在洗手間，有的在座位上認真地朗讀著。我心里不由得發(fā)緊，看他們個個胸有成竹，意氣風華，我忽然心里又覺得沒底

比賽開始了，話筒的選擇有兩種方式，手持或者支架固定，根據個人需要由工作人員不斷的調換。但我發(fā)現固定話筒的效果不理想，聲音傳送效果不好，而手持話筒則要宏亮得多?？晌抑熬毩晻r一直是假定話筒固定的，如果仍采用固定方式，我的聲音不夠宏亮，那豈不是效果很差嗎？怎么辦？我走出會場，總呆在座位上不免太緊張了。在外面我看到還有好多候場的選手在不停地練習著，他們可真用功??！我不禁佩服起他們來。我走到樓下，這里沒有選手，有好多空會議室，于是我在一間會議室里，嘗試以手持話筒方式進行練習，練習了兩遍，還行，有一些底了，于是決定用手持話筒的方式來進行我的比賽?；氐奖荣悤?，快到十二點了，終于等到我了，主持已經叫了我的號碼，我深吸一口氣，走到場上，這是闊別了多年的講臺。我盡量不去看下面的人，眼睛盯著后面的墻壁，想盡量放松，但是畢竟好久沒有參賽了，還是有些緊張，但不影響我的記憶。朗誦只有二分多鐘，我順利地脫稿朗誦完畢，而且配合了我的手勢，這是我第一次這么放松地運用手勢，我發(fā)現下面并沒有人覺得我的動作滑稽可笑，我松了口氣，在鞠躬說謝謝時，稍微有點重心不穩(wěn)，但不影響什么，我坦然走下講臺，迎接獲得了突破的自我。

我知道和那些高手相比，我還差了一些，但我跨越了心里障礙，勇敢地又站上了舞臺，與膽怯消沉的自我做斗爭，這就已經取得了成功了。我非天才，又沒有人指導，怎能企求一鳴驚人，這不太現實。