可是參加工作后，這樣的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)離我越來越遠(yuǎn)，我逐漸趨于平庸，每天按部就班地做著重復(fù)的工作，不再有激情和夢(mèng)想。我不想再這樣下去，我渴望改變。當(dāng)我決定要參加朗誦比賽的那一刻起，我立即付出了實(shí)踐，就像當(dāng)年上學(xué)時(shí)那樣，我不停地練習(xí)，甚至上下班途中我口中都念念有詞，為的是把詞記熟，臨場(chǎng)不忘掉。當(dāng)我把詞背得不能再熟的時(shí)候，我決定把手勢(shì)突破一下，因?yàn)槲以谂_(tái)上手不好怎么放，因而在臺(tái)上顯得僵硬不放松。于是我找來視頻，模仿別人的手勢(shì)，對(duì)著鏡子慢慢找感覺。

初賽的日子漸漸臨近，我莫名的緊張，這種久違的緊張感還一如當(dāng)年參賽的緊張。我甚至有時(shí)憂郁，要不要放棄？又不停地打氣，既然報(bào)名了，就一定要去，我要為女兒做榜樣。我又下定了目標(biāo)，只要順順利利地朗讀完，不卡殼不忘詞，不出洋相，就達(dá)到了目標(biāo)，一如我當(dāng)年第一次演講。

就這樣惴惴不安中到了比賽的日子。早上我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，早已來了好多選手，我們抽簽，獲悉有72位選手參賽?？粗枚嗄昵嗟拿婵祝械倪€著了長(zhǎng)袍，化了妝，有道具、有造型。有的站在長(zhǎng)廊上，有的在洗手間，有的在座位上認(rèn)真地朗讀著。我心里不由得發(fā)緊，看他們個(gè)個(gè)胸有成竹，意氣風(fēng)華，我忽然心里又覺得沒底

比賽開始了，話筒的選擇有兩種方式，手持或者支架固定，根據(jù)個(gè)人需要由工作人員不斷的調(diào)換。但我發(fā)現(xiàn)固定話筒的效果不理想，聲音傳送效果不好，而手持話筒則要宏亮得多?？晌抑熬毩?xí)時(shí)一直是假定話筒固定的，如果仍采用固定方式，我的聲音不夠宏亮，那豈不是效果很差嗎？怎么辦？我走出會(huì)場(chǎng)，總呆在座位上不免太緊張了。在外面我看到還有好多候場(chǎng)的選手在不停地練習(xí)著，他們可真用功?。∥也唤宸鹚麄儊?。我走到樓下，這里沒有選手，有好多空會(huì)議室，于是我在一間會(huì)議室里，嘗試以手持話筒方式進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)了兩遍，還行，有一些底了，于是決定用手持話筒的方式來進(jìn)行我的比賽。回到比賽會(huì)場(chǎng)，快到十二點(diǎn)了，終于等到我了，主持已經(jīng)叫了我的號(hào)碼，我深吸一口氣，走到場(chǎng)上，這是闊別了多年的講臺(tái)。我盡量不去看下面的人，眼睛盯著后面的墻壁，想盡量放松，但是畢竟好久沒有參賽了，還是有些緊張，但不影響我的記憶。朗誦只有二分多鐘，我順利地脫稿朗誦完畢，而且配合了我的手勢(shì)，這是我第一次這么放松地運(yùn)用手勢(shì)，我發(fā)現(xiàn)下面并沒有人覺得我的動(dòng)作滑稽可笑，我松了口氣，在鞠躬說謝謝時(shí)，稍微有點(diǎn)重心不穩(wěn)，但不影響什么，我坦然走下講臺(tái)，迎接獲得了突破的自我。

我知道和那些高手相比，我還差了一些，但我跨越了心里障礙，勇敢地又站上了舞臺(tái)，與膽怯消沉的自我做斗爭(zhēng)，這就已經(jīng)取得了成功了。我非天才，又沒有人指導(dǎo)，怎能企求一鳴驚人，這不太現(xiàn)實(shí)。