“三突出三堅持” 推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化

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“三突出三堅持” 推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化

中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》并發(fā)出通知指出,推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手,是不斷加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的有效途徑,是全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程。

講政治是馬克思主義政黨的根本要求,是我們黨補(bǔ)鈣壯骨、強(qiáng)身健體的根本保證。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,實際上就是政治建設(shè),是重要的政治考量,對推進(jìn)偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè),具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

一年來的實踐證明,開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是新形勢下加強(qiáng)思想政治建設(shè)的生動實踐,推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,不僅能讓廣大黨員黨性更強(qiáng)、發(fā)揮先鋒模范作用,它更是一個能推動基層組織建設(shè)全面進(jìn)步全面過硬的過程。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,于黨、于國、于個人,意義深遠(yuǎn)而重大,勢在必行,必須形成常態(tài)化制度化,長期堅持,長期開展。推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化,這樣才能不斷提高黨員、特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,從而進(jìn)一步提升黨組織的凝聚力,戰(zhàn)斗力,使黨的執(zhí)政基礎(chǔ)更加牢不可嶊,堅如磐石,帶領(lǐng)廣大人民群眾致富奔小康。

如何推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,讓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育充分發(fā)揮作用,取得實效?筆者認(rèn)為,要牢牢抓住“三個突出”,做到“三個堅持”。

突出關(guān)鍵少數(shù)”,堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。“關(guān)鍵少數(shù)”是指領(lǐng)導(dǎo)干部。為政之要,唯在得人;治國理政,關(guān)鍵在人。“一個黨員的黨性,不是隨著黨齡增長和職務(wù)提升而自然提高的,不加強(qiáng)修養(yǎng)和錘煉,黨性不僅不會提高,反而會降低,甚至可能完全喪失。”“堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下,層層立標(biāo)桿、作示范”,是黨的十八大以來黨內(nèi)教育取得顯著成效的重要經(jīng)驗。“教者,效也,上為之,下效之”。領(lǐng)導(dǎo)帶頭就是鮮明的旗幟,上級垂范就是無聲的命令。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,就必須突出“關(guān)鍵少數(shù)”,堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,以上率下,真學(xué)真做,常學(xué)常做,這樣,才能引領(lǐng)“最大多數(shù)”跟著學(xué),跟著做,形成“學(xué)做”燎原之勢。

突出問題導(dǎo)向,堅持問題入手“金無足赤,人無完人。”人都有不足,人都有缺陷,這都需要改進(jìn)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí),必須要樹立問題導(dǎo)向,堅持從問題入手,以解決問題為著力點,這是學(xué)習(xí)教育取得實效的重要保障?;鶎狱h組織是黨在基層的一根根“神經(jīng)末梢”,每名黨員是“黨的肌體的細(xì)胞”,黨員的細(xì)胞有足夠的生機(jī),黨的肌體才有相應(yīng)的活力。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,就必須突出問題導(dǎo)向,堅持問題入手,要求黨員對照黨章黨規(guī)、系列講話精神,對標(biāo)對本,認(rèn)真查找分析自身存在的問題及根源,切實解決自身存在的問題。

突出示范帶動,堅持知行合一。榜樣的力量是無窮的。“好榜樣就像把許多人召集到教堂去的鐘聲一樣。”《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》指出,各級黨組織要教育引導(dǎo)廣大黨員學(xué)思踐悟、知行合一,不斷增強(qiáng)四個意識,做到四個合格,確保廣大黨員黨性堅強(qiáng)、發(fā)揮先鋒模范作用。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,就必須突出示范帶動,堅持知行合一。黨員是先鋒,是模范,要做到知行合一,示范引領(lǐng),帶動身邊人。

學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行。“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化不是空喊口號,而是要真真實實地行動起來,要讓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育很好地融入到日常工作之中,激發(fā)黨員內(nèi)在熱情,實現(xiàn)內(nèi)化于心、外化于行的有機(jī)結(jié)合。各級黨組織在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中,只有抓住“三突出三堅持”,才能真真正正取得實效。

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(作者單位:貴州省長順縣教育局)

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