1942年延安整風(fēng)時，毛澤東同志親自修改和審定了中央黨校為學(xué)員準備的兩道測試題，分別是關(guān)于學(xué)風(fēng)中的教條主義和經(jīng)驗主義的，兩題都有這樣的內(nèi)容：“你身上有哪些表現(xiàn)？你自己是否犯過？如果犯過，表現(xiàn)在哪些方面？”問題設(shè)計，步步深入、刨根問底，體現(xiàn)了強烈的“擺進去”意識。毛澤東、周恩來、張聞天、任弼時等中央領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭參加整風(fēng)，誠懇、深入地進行自我批評，不搞特殊化，不走過場，不居功諉過。正是因為整個過程中，從部署到實施，從領(lǐng)導(dǎo)到干部都“把自己擺進去”，保證了整風(fēng)的效果，也為以后黨的建設(shè)積累了寶貴經(jīng)驗。

重視作風(fēng)建設(shè)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢?？v覽中國共產(chǎn)黨96年波瀾壯闊的歷史，作風(fēng)建設(shè)始終貫穿于革命、建設(shè)和改革實踐全過程，培育形成黨的三大優(yōu)良作風(fēng)，開創(chuàng)發(fā)展整黨整風(fēng)這一有效方式，為黨和國家事業(yè)從勝利走向新的勝利提供重要保證。當前，省委決定開展省直機關(guān)作風(fēng)整頓活動，是決勝全面建成小康社會、奮力走出龍江全面振興發(fā)展新路子的重要舉措。省直機關(guān)作風(fēng)整頓活動，要借鑒和汲取黨在作風(fēng)建設(shè)上的寶貴歷史經(jīng)驗，確保各項目標任務(wù)取得扎實成效。

一是堅持以科學(xué)理論為統(tǒng)領(lǐng)

堅持理論聯(lián)系實際，用創(chuàng)新的理論武裝全黨，是加強黨的作風(fēng)建設(shè)的基本經(jīng)驗。延安整風(fēng)運動運用馬克思主義統(tǒng)一了全黨思想，為黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民奪取抗日戰(zhàn)爭，進而取得全面抗戰(zhàn)勝利奠定了思想基礎(chǔ)。改革開放后，歷次整黨整風(fēng)特別是新時期的集中教育活動，都將學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義中國化最新成果作為思想教育的重要內(nèi)容。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在帶領(lǐng)全國各族人民進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭中，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍發(fā)表了一系列重要講話，形成了治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，為在新的歷史條件下深化改革開放、加快推進社會主義現(xiàn)代化提供了科學(xué)理論指導(dǎo)和行動指南。開展機關(guān)作風(fēng)整頓，要以習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟講話精神蘊含的堅定信仰追求、歷史擔(dān)當精神、真摯為民情懷，筑牢“四個意識”，不忘初心，繼續(xù)前進。

二是堅持問題導(dǎo)向

黨的歷次整風(fēng)活動，都是指向所在歷史階段的重點問題。比如：改革開放初期，整黨任務(wù)確定為統(tǒng)一思想，整頓作風(fēng)，加強紀律，純潔組織16個字，有效解決了思想、作風(fēng)、組織方面的“三個嚴重不純”問題；黨的群眾路線教育實踐活動聚焦群眾反映強烈的“四風(fēng)”問題，密切了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。當前，黑龍江正處在爬坡過坎的攻堅期、有利發(fā)展的機遇期、大有作為的窗口期，但一些黨員干部還存在思想解放不夠、作風(fēng)不硬不實、不擔(dān)當不作為等問題，成為制約全面振興發(fā)展的重要因素。省直機關(guān)作風(fēng)整頓，就是要下大氣力解決能力不足不能為、動力不足不想為、擔(dān)當不足不敢為的問題，堅決整治“五個壞作風(fēng)”“三個壞把式”，打造一支素質(zhì)過硬、作風(fēng)扎實、敢于擔(dān)當?shù)母刹筷犖?，在全省上下形成奮發(fā)圖強、干事創(chuàng)業(yè)的新風(fēng)正氣，匯聚起推動龍江全面振興發(fā)展的強大動力。