“讀書就像買包包，把書架塞滿才安心”“讀書有三好，有品，經(jīng)撩，笑點高”……7月10日一早，微博熱搜第六位就是“鄭州地鐵標語火了”。不少媒體都在轉發(fā)這組鄭州地鐵標語。標語的內(nèi)容主要是以網(wǎng)絡化、接地氣的語言，倡議大家多讀書。據(jù)悉，這組標語是某開發(fā)商的廣告宣傳文案。（7月10日上游新聞）

這組標語能夠“火”，首先說明開發(fā)商的這組廣告宣傳文案是成功的。當然，拋開商業(yè)性質，單就這幾句讀書標語來說，它們也確實給人以“耳目一新”之感，相比較一些傳統(tǒng)的閱讀口號式標語，的確更能打動人。這也啟示，讀書標語的制作，也應該大開腦洞，不必拘泥于傳統(tǒng)的刻板說教。

但作為閱讀標語，說得好聽是一回事，能否真的讓人親近閱讀，或許又是另一回事?？陀^來說，盡管這些讀書標語成功引起不少人的關注，但在夸贊標語的詼諧、幽默之余，又真正有多少圍觀者能夠由“怦然心動”上升為閱讀行動，恐怕不容高估?；蛟S也可以換種說法，雖然閱讀標語是社會閱讀氛圍的一部分，但提升社會的閱讀指數(shù)，遠非幾句漂亮的讀書標語就能夠解決問題。

懂得這么多必須閱讀的道理，卻依然沒有好好閱讀。這恐怕是時下社會中，不少人共同的閱讀困境。這也能夠解釋，為何有這么多人愛看有關閱讀的雞湯、公號，但我們社會的閱讀率卻仍舊低下。某種程度上，對這幾條接地氣的讀書標語的追捧，也是在彌補一部分人對于閱讀類雞湯的需要。而它們的走紅，或也恰恰襯托出，我們社會的閱讀氛圍確實還不夠好。所以，也才會有對讀書雞湯的剛需。

讀書標語，能夠吸引人的關注，其本身的目的其實就似乎已經(jīng)達到，至于能否真的讓一部分人加入到閱讀者的行列中來，這或從來就不是一些讀書標語的任務。事實上，從統(tǒng)一的讀書日，到各種書店、與閱讀相關的機構組織推出的讀書節(jié)，當前社會中的閱讀“儀式”其實已經(jīng)不算少。問題是，閱讀如何真正走進私人生活，成為社會中相當一部分人的生活方式，而不只是流于公共層面的“儀式感”？繼而，或許我們有必要進一步厘清，在當前的互聯(lián)網(wǎng)電子化時代，如何重新審視閱讀的外延？每天捧著手機的碎片化信息瀏覽，算不算閱讀？這些不厘清，對閱讀的倡導，或許就難免陷入效果分散的窘境之中。

包括這次引發(fā)關注的讀書標語在內(nèi)的，等等一系列閱讀氛圍和儀式的營造，正成為一種象征意義大于實質意義的“景觀”，或是我們在倡導閱讀時所面臨的最大尷尬。它們或許滿足了社會中相當一部分人對于閱讀的“鄉(xiāng)愁”，卻未必能夠據(jù)此形成真正的社會閱讀氛圍。這是在對讀書標語看似熱鬧的圍觀中，應該洞見的閱讀真相。而對接地氣讀書標語的最好夸贊與回贈，只能是由此走近閱讀。

那么，如何才能真正抬高一個社會的閱讀閾值，或個人的閱讀水位？這個問題過于復雜，也因人而異，但有一點是可以肯定的——唯有行動。這種行動，在私人層面是真正開啟有效的閱讀；在公共層面，是真正展示對閱讀、對智識的尊重。當一個社會有著成熟的閱讀品質與氛圍，其實便無需讀書標語來加持，而對所謂接地氣式讀書標語的追捧，也自然會降溫。