從嚴(yán)管理和教育黨員
黨組織積極發(fā)揮對(duì)黨員從嚴(yán)管理和加強(qiáng)教育方面的作用,是馬克思主義政黨的鮮明特點(diǎn),也是實(shí)現(xiàn)“組織的力量大于個(gè)體力量的簡(jiǎn)單相加”的關(guān)鍵。組織既要對(duì)黨員從嚴(yán)要求,又要主動(dòng)關(guān)心愛(ài)護(hù)黨員;既要教育黨員認(rèn)真履行義務(wù),又要保障黨員正確行使權(quán)利;既要用集中統(tǒng)一把全黨團(tuán)結(jié)得像鋼鐵一樣,又要用民主制的實(shí)行發(fā)揮全黨的積極性創(chuàng)造性。從現(xiàn)實(shí)情況看,一些基層黨員管理教育寬松的問(wèn)題仍然存在。比如:有的黨組織和書記看重管干部、帶班子,輕視管黨員、帶隊(duì)伍;有的基層黨組織抓黨員工作軟弱渙散,黨員教育管理偏重形式、不重效果;有的黨員與黨組織處于“游離”狀態(tài),沒(méi)有納入有效管理和培養(yǎng)教育之中,等等。要改變這種狀況,讓每一名共產(chǎn)黨員成為名副其實(shí)的合格黨員,離不開(kāi)黨組織全方位、持續(xù)性的嚴(yán)格管理和規(guī)范教育。
然而,要培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)合格共產(chǎn)黨員,僅僅靠組織從嚴(yán)管理是不夠的,還需要發(fā)揮黨員的主觀能動(dòng)性。在外力推動(dòng)的同時(shí),還要挖掘內(nèi)在動(dòng)力,尤其要通過(guò)尊重黨員的主體地位,使黨員變被動(dòng)為主動(dòng),化壓力為動(dòng)力。發(fā)揮黨員的主體作用,強(qiáng)化黨員主體意識(shí),使廣大黨員主動(dòng)而有效地參與黨內(nèi)事務(wù),這既是增強(qiáng)黨組織活力的重要路徑,也是增強(qiáng)對(duì)黨員教育管理有效性的重要基礎(chǔ)。歸根到底,從嚴(yán)管理和教育黨員的根本目的也是為了提高黨員的整體質(zhì)量、使黨員更好地發(fā)揮先鋒模范作用,尤其要堅(jiān)定黨員的理想信念、增強(qiáng)黨的意識(shí)和黨員意識(shí)、強(qiáng)化黨員的宗旨意識(shí)、激發(fā)黨員的朝氣和活力。從這個(gè)意義上說(shuō),從嚴(yán)管理和教育黨員必須把尊重黨員的主體地位作為前提和基礎(chǔ),黨員強(qiáng)則組織強(qiáng),黨員是黨內(nèi)活力和力量的源泉,黨的深厚力量蘊(yùn)藏在黨員主體身上。
挖掘“做合格黨員”的內(nèi)在潛力
從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看,在尊重黨員的主體地位方面,尚有一些突出問(wèn)題需要破解。比如:有的黨員尤其是普通黨員難以認(rèn)同自己的主體地位;有的缺乏黨員主體應(yīng)有的使命意識(shí)、憂患意識(shí)、獨(dú)立思考意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí);有的黨員干部同習(xí)近平總書記提出的“在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨”要求還有一定差距,沒(méi)有完全做到把愛(ài)黨、憂黨、興黨、護(hù)黨落實(shí)到工作生活各個(gè)環(huán)節(jié),等等。因此,尊重黨員的主體地位,發(fā)揮黨員主體作用,首先要著眼于現(xiàn)實(shí)情況,從廓清思想認(rèn)識(shí)和解決突出問(wèn)題方面著力。
把履行義務(wù)和行使權(quán)利有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利,也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。共產(chǎn)黨員的權(quán)利和義務(wù)是相互聯(lián)系、相互依存、相輔相成、不可分割的整體,是辯證的統(tǒng)一。履行義務(wù),是黨員行為的準(zhǔn)則,是黨員在高度覺(jué)悟的基礎(chǔ)上,為實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)、完成黨的任務(wù)而自覺(jué)承擔(dān)的責(zé)任;行使權(quán)利,以履行黨員應(yīng)盡義務(wù)為前提,同時(shí)履行黨員義務(wù)又需要一定的權(quán)利作保障。認(rèn)真履行黨員義務(wù)和正確行使黨員權(quán)利是做合格黨員的基本標(biāo)準(zhǔn)和具體要求。
堅(jiān)持以人為本,尊重和關(guān)愛(ài)黨員。當(dāng)今社會(huì),許多黨員從“單位人”變成“社會(huì)人”,從“固定人”變成“流動(dòng)人”,從“體制內(nèi)”走向“體制外”,越來(lái)越具有鮮明的個(gè)性化特征。黨組織在管理和教育黨員時(shí)應(yīng)當(dāng)把黨員當(dāng)作主體和動(dòng)力,尊重黨員的個(gè)性和尊嚴(yán),關(guān)注黨員的權(quán)利和需求,在要求黨員守紀(jì)律、盡義務(wù)的同時(shí),保障黨員的權(quán)利、鼓勵(lì)黨員正確行使權(quán)利。把尊重、理解和關(guān)愛(ài)黨員與凝聚和依靠黨員統(tǒng)一起來(lái)。通過(guò)對(duì)黨員進(jìn)行思想政治引領(lǐng)、人文關(guān)懷、權(quán)利保障和需求服務(wù),形成以理想信念為前提、以黨性為基礎(chǔ)、以紀(jì)律為保障、以關(guān)愛(ài)和尊重為紐帶的凝聚機(jī)制。
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