◆敢于批評和自我批評是堅持黨性原則的必然要求

由于種種原因，當前批評和自我批評尚有待改進。事實上，批評和自我批評既是權(quán)利也是義務(wù)，是黨員黨性的集中體現(xiàn)，不能因為維護復(fù)雜的人際關(guān)系而丟掉強身治病的利器，而要本著對組織負責(zé)、對自己認真、對同志愛護的精神，以敢于擔(dān)當?shù)呢?zé)任心，大膽使用，經(jīng)常使用。習(xí)近平總書記在參加河北省委常委班子民主生活會時強調(diào)：“民主生活會，就是要有真正的批評和自我批評。”要做到“真正的”三個字，至少要把握以下三點：

前提是出于公心。批評和自我批評，具有很強的政治性、原則性，也就是說，無論是批評還是自我批評，都必須是實事求是的、客觀的。這取決于批評的目的和任務(wù)。毛澤東說：“批評的主要任務(wù)，是指出政治上的錯誤和組織上的錯誤。”因而，真正的批評，必須是立足原則、為了工作，不能夾帶任何的個人感情色彩。針對新形勢下黨內(nèi)存在一定程度的不敢批評、不愿批評等好人主義和庸俗之風(fēng)，習(xí)近平總書記特別強調(diào)：“無論批評還是自我批評，都要實事求是、出于公心、與人為善，不搞‘鴕鳥政策’，不馬虎敷衍，不文過飾非，不發(fā)泄私憤。”而只有從工作大局出發(fā)，批評和自我批評才能真正做到實事求是。

關(guān)鍵在敢于擔(dān)當。習(xí)近平總書記提出的“好干部”五條標準中，最突出強調(diào)的首先是“敢于擔(dān)當”，敢于擔(dān)當就要敢于批評。習(xí)近平總書記說：“開展批評和自我批評需要勇氣和黨性。”這為我們開展批評提供了新的路徑。一方面，要以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，把其當作黨內(nèi)政治污垢的強力清除劑。另一方面，立足黨性修養(yǎng)開展批評和自我批評，把其作為黨內(nèi)思想斗爭的銳利武器。只有充分發(fā)揮批評和自我批評這劑良藥的藥效，才能清除黨員思想上的政治污垢，加強黨的思想建設(shè)。

出發(fā)點和歸宿是愛護同志。“鼓勵”和“批評”，如車之兩輪、鳥之兩翼，批評的本質(zhì)是另一種方式的保護。習(xí)近平總書記說：“批評和自我批評是一劑良藥，是對同志、對自己的真正愛護。”這就是說，批評與自我批評的根本目的在于“懲前毖后、治病救人”。正因為有“愛護”作為出發(fā)點和最終歸宿，批評和自我批評才成為“保證黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，保持黨的團結(jié)統(tǒng)一很重要的法寶”。

◆善于批評和自我批評是黨員干部能力水平的重要體現(xiàn)

批評和自我批評是方法論，不但需要戰(zhàn)略上的重視、策略上的擔(dān)當，更需要戰(zhàn)術(shù)的高超。這就是說，不但要愿意批評、敢于批評，更要有技術(shù)、有智慧地批評。

誠懇的態(tài)度。當前批評和自我批評不盡如人意，主要原因是缺乏誠懇的態(tài)度。批評是工具不是目的，是途徑不是終點。如果我們批評別人，“是為了救人，而不是為了把人整死”，就會把別人的缺點當作自己的缺點，從糾正錯誤和改正缺點出發(fā)，發(fā)自內(nèi)心地表達帶有善意的批評。

科學(xué)的方法。首先，開展批評和自我批評需要領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，要從自我批評做起。其次，批評和自我批評要做到有理有據(jù)，讓被批評者心悅誠服。這就是說，在批評人之前，要做詳細認真的調(diào)查研究，要對被批評者的基本情況、錯誤和缺點有充分的掌握，在這個基礎(chǔ)上設(shè)身處地站在被批評者角度考慮問題，這樣才能把批評的好處講到位，被批評者才會真心信服。第三，批評和自我批評要分寸適當，避免庸俗化。批評和自我批評具有很強的政治性，批評同志并非事無巨細，而是要抓大局，主要批評那些“對于黨的路線、政策有違背，對于群眾有壞影響”的缺點和錯誤，而黨員個人生活中一些非原則的“小節(jié)”則不是我們關(guān)注的重點。所以，批評和自我批評必須有大局意識，從大處著眼，抓住問題的實質(zhì)論危害、挖根源，不糾纏細枝末節(jié)，達到團結(jié)同志的目的。

高超的藝術(shù)。第一，講究批評的語言，批評一樣可以詼諧幽默，談笑風(fēng)生。毛澤東在七千人大會上批評黨員領(lǐng)導(dǎo)干部霸道行事不接受批評時幽默地說：“不許人講話，老虎屁股摸不得，凡是采取這種態(tài)度的人，十個就有十個要失敗。人家總是要講的，你老虎屁股摸不得嗎？偏要摸！”這就用詼諧的方式把重要問題給講了出來。第二，注意批評的語氣，批評也可以溫婉和藹，輕聲細語。這就是說，批評不需要盛氣凌人、教訓(xùn)人的口氣，因為批評做的是人的思想教育工作，必須動之以情、曉之以理。第三，注意批評的語序，批評可以長處短處一起擺，在肯定被批評者的前提下指出缺點。鼓勵和批評并用，批評也會成為另一種鼓勵，但必須避免把批評庸俗化為變相的表揚，堅決抵制“好人主義”。

（作者單位：福建省委黨校黨建教研部）