5月下旬，中部戰(zhàn)區(qū)陸軍某訓練大隊晉級士官培訓結業(yè)典禮上，每名參加培訓的士官黨員都收到一份培訓隊黨支部填寫的《“兩學一做”學習教育階段性鑒定表》。大隊政委王永彬告訴記者，這可以讓送學單位準確掌握黨員在外培訓期間參加學習教育情況，為接續(xù)搞好學習教育提供參考依據(jù)。

對于黨員來講，無論“學”還是“做”，都離不開“長”“常”二字，必須注重系統(tǒng)性、連續(xù)性，梯次推進、孜孜不懈?；谶@一認識，大隊黨委緊密結合教學訓練機構黨員流動性強的特點，建立健全流動黨員教育管理機制，避免因黨員臨時外出造成學習斷檔、教育斷線。

每期學兵黨員一入隊，他們都及時通過座談交流、電話問詢、理論測試等方式，掌握黨員現(xiàn)實思想表現(xiàn)和參加“兩學一做”學習教育情況，摸清底數(shù)、掌握實情，量身制訂學習教育計劃。培訓過程中，他們對黨員學習工作表現(xiàn)拉單列表，做到學習內容有篇章，理論考核有成績，日常表現(xiàn)有鑒定，談心談話有記錄，并及時向送學單位反饋，實現(xiàn)培訓期間黨員教育管理無縫銜接。

大隊還注重加強本單位臨時外出黨員教育管理，為學習培訓、臨時借調、單獨執(zhí)行任務的黨員建立跟蹤管理卡，堅持每半月一次電話溝通，每兩月一次書面匯報，密切掌握臨時外出黨員思想動態(tài)。同時，他們還利用政工網(wǎng)設立網(wǎng)上黨校，開展網(wǎng)上主題黨日活動，定期發(fā)布黨員自學計劃，讓臨時外出黨員能同步參與本單位學習教育。

據(jù)該大隊領導介紹，隨著“兩學一做”學習教育的深入推進，學兵黨員自發(fā)開展“三幫一帶”“結對互助”活動，在學習訓練中當先鋒、打頭陣、創(chuàng)佳績。在大隊剛剛結束的新一輪專業(yè)技能考核中，學兵合格率和優(yōu)秀率均較往年有較大提升。