日前,中共中央政治局常委、中央黨校校長劉云山同志在中央黨校2017年春季學(xué)期第二批入學(xué)學(xué)員開學(xué)典禮上發(fā)表了重要講話,講話深刻闡述了習(xí)近平總書記系列重要講話的重大政治意義、理論意義、實(shí)踐意義和方法論意義。
在講話中,劉云山同志提到這樣一個(gè)事實(shí):習(xí)近平總書記每到一個(gè)地方調(diào)研,不是去看門面、看盆景,而是察實(shí)情、訪民情。比如,總書記第一次到河北調(diào)研,去的是國家貧困縣阜平,20多個(gè)小時(shí)往返奔波700多公里;到湖南調(diào)研,一下飛機(jī)首先去的是湘西州菖蒲塘村、十八洞村,實(shí)地了解黨中央脫貧攻堅(jiān)政策在基層的落實(shí)情況。從地方調(diào)研回京后,還要求對調(diào)研時(shí)部署任務(wù)的落實(shí)進(jìn)行跟蹤了解、情況反饋??梢哉f,講認(rèn)真、重實(shí)際、求實(shí)效,貫穿于系列重要講話之中,貫穿于以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政的各個(gè)方面。
認(rèn)真思考總書記赴基層調(diào)研的做法,可以給我們?nèi)c(diǎn)啟示:
其一,調(diào)研,要看重民情。無論是在看望棚戶區(qū)群眾時(shí)察地窖摸火墻,還是在貧困戶家里與村民炕頭上談脫貧致富,還是一進(jìn)村民家就直奔廚房先揭開鍋蓋看??倳浢康揭粋€(gè)地方調(diào)研,都是把民情放在首位,從不看門面,更不看盆景。相反,一些地方的領(lǐng)導(dǎo)干部去基層調(diào)研時(shí),要么坐在空調(diào)屋中聽匯報(bào),要么透過車窗看大概,既不進(jìn)村,更不入戶,調(diào)研全憑基層匯報(bào)。如此調(diào)研,如何能了解社情民意?又怎能為群眾分憂解難? 更有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo),好大喜功,回避問題,調(diào)研時(shí),總要看亮點(diǎn)工作,看出彩地方。固然,成績和榮譽(yù)可以總結(jié),可以推廣,然而,正如俗語所說:成績不講跑不了,問題不講不得了。如果不親自進(jìn)村入戶和群眾交流,不親自走進(jìn)車間深入井下和工人交談,又怎知道群眾在想什么,需要什么,需要解決的問題在哪里?
其二,調(diào)研,要直奔主題??v觀總書記調(diào)研,無論是脫貧攻堅(jiān),還是一帶一路,還是新聞媒體等,都是直奔主題,針對性極強(qiáng)。反觀一些領(lǐng)導(dǎo)干部的調(diào)研,可謂眉毛胡子一把抓,本來是專門調(diào)研企業(yè)發(fā)展的,結(jié)果看了企業(yè)發(fā)展,又看社區(qū)黨建,順帶看醫(yī)療改革,交通建設(shè)。表面看,似乎面面俱到,什么問題都談到了,涉及了。其實(shí)則是什么都抓,結(jié)果什么抓不好,最終調(diào)研泛泛而談,失去了初衷。
其三,調(diào)研,要重視反饋??倳洀牡胤秸{(diào)研回京后,還要求對調(diào)研時(shí)部署任務(wù)的落實(shí)進(jìn)行跟蹤了解、情況反饋??倳涍@一做法,讓人想起他與中辦成員座談時(shí)提的要求:要圍繞大局加強(qiáng)督辦、促進(jìn)落實(shí),對黨中央作出的重大決策、提出的原則性要求,對來自黨中央的重要批示指示,通過建章立制、督促檢查等手段,一個(gè)一個(gè)跟蹤問效,推動各項(xiàng)工作部署落到實(shí)處。總書記雖然談的是督查,但同樣適用于調(diào)研,因?yàn)檎{(diào)查研究的目的是為了解決問題。因而,如果僅僅是為了完成調(diào)研報(bào)告,或者把調(diào)研的重點(diǎn)放在調(diào)研報(bào)告是否能獲獎等層面,那么,調(diào)查研究就失去了本意。只有像總書記那樣,一個(gè)一個(gè)跟蹤調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題,一個(gè)問題一個(gè)問題去解決,調(diào)查研究才會發(fā)揮其應(yīng)用的作用,這樣的調(diào)研才是真正的調(diào)研。
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(作者單位:河南省偃師市委組織部辦公室)
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