2017年5月3日，習(xí)近平總書記在中國政法大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)指出：“全面推進(jìn)依法治國是一項(xiàng)長期而重大的歷史任務(wù)，要堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義法治道路，堅(jiān)持以馬克思主義法學(xué)思想和中國特色社會(huì)主義法治理論為指導(dǎo)，立德樹人，德法兼修，培養(yǎng)大批高素質(zhì)法治人才。”全國法學(xué)院校擔(dān)負(fù)著法治人才培養(yǎng)和法治理論研究的重任，需要認(rèn)真思考、深入研究習(xí)近平總書記提出的“為誰教、教什么、教給誰、怎樣教”的重大課題，提升法學(xué)院校服務(wù)國家依法治國戰(zhàn)略的能力。具體而言，法學(xué)院校要以習(xí)近平總書記重要講話精神為指導(dǎo)和行動(dòng)綱領(lǐng)，承擔(dān)好時(shí)代責(zé)任與歷史使命，為推進(jìn)法治中國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

堅(jiān)持理論研究，完善社會(huì)主義法治理論體系

開展法治理論研究，不僅是法學(xué)院校的重要職能，更是培養(yǎng)法治人才的重要途徑。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，沒有正確的法治理論引領(lǐng)，就不可能有正確的法治實(shí)踐。高校作為法治人才培養(yǎng)的第一陣地，要充分利用學(xué)科齊全、人才密集的優(yōu)勢，加強(qiáng)法治及其相關(guān)領(lǐng)域基礎(chǔ)性問題的研究，對(duì)復(fù)雜現(xiàn)實(shí)進(jìn)行深入分析、作出科學(xué)總結(jié)，提煉規(guī)律性認(rèn)識(shí)，為完善中國特色社會(huì)主義法治體系、建設(shè)社會(huì)主義法治國家提供理論支撐。法學(xué)院校要按照“立足中國、借鑒國外，挖掘歷史、把握當(dāng)代，關(guān)懷人類、面向未來”的思路，著力構(gòu)建中國特色社會(huì)主義法治理論體系；要緊緊圍繞重大理論問題、重大現(xiàn)實(shí)問題、重大實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，聚焦“依法治國”，打造高端法治智庫；要辦好、利用好法學(xué)期刊等工作平臺(tái)，強(qiáng)化法學(xué)研究，匯集智慧，為法治社會(huì)建設(shè)提供智力支持和理論參考；要著力完善科研管理機(jī)制、交流合作機(jī)制、成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化機(jī)制，加強(qiáng)法學(xué)教育、法學(xué)研究工作者和法治實(shí)踐工作者之間的交流碰撞，進(jìn)一步推動(dòng)法學(xué)研究、法學(xué)教育與司法實(shí)踐相結(jié)合，繁榮中國特色社會(huì)主義法治理論研究。

堅(jiān)持責(zé)任擔(dān)當(dāng)，服務(wù)國家地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化傳承與創(chuàng)新、國際合作與交流等大學(xué)的五大功能相互聯(lián)系、不可分割。我國正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，各種矛盾和挑戰(zhàn)顯著增多，法治在全國工作大局中比以往任何時(shí)候都更加重要。法學(xué)院校在人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的同時(shí)，還要通過地方立法的起草、修改與審議，重點(diǎn)、疑難案件的論證、立法評(píng)估、業(yè)務(wù)調(diào)研等，直接參與和支持國家和地方法治建設(shè)實(shí)踐；要積極開展法律援助服務(wù)，通過法律援助實(shí)踐教學(xué)，為公眾提供無償法律咨詢及案件代理服務(wù)；要廣泛參與普法宣傳，通過社區(qū)普法課堂、寒暑假社會(huì)實(shí)踐等專項(xiàng)普法活動(dòng)，提升公民法律意識(shí)，為法治建設(shè)助力。此外，參與法治建設(shè)與實(shí)踐，有利于深化師生對(duì)國情社情和中國特色社會(huì)主義法治實(shí)踐的認(rèn)識(shí)，有利于增強(qiáng)師生立足司法實(shí)踐分析問題、解決問題的能力，有利于增進(jìn)法學(xué)理論與法治實(shí)踐的結(jié)合，有利于深化法學(xué)理論研究和提升法治決策和實(shí)踐水平。