實踐探索、理論研究、經(jīng)驗總結、成果推廣是京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展的必然路徑。因此，職業(yè)教育的協(xié)同創(chuàng)新要求科研、教研的協(xié)同創(chuàng)新要先行。

2016年2月，由天津市教委推動，天津市教育科學研究院職業(yè)教育與成人教育研究所、北京教育科學研究院職業(yè)教育與成人教育研究所和河北省職業(yè)技術教育研究所簽署《京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展科研組織合作協(xié)議》，聯(lián)合成立“京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展研究中心”，并設置北京、天津和河北三個分研究中心，在建立三地職業(yè)教育科研合作機制的前提下，圍繞國家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)任務，在重大理論、發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展規(guī)劃上，開展具有實證性、前瞻性、系統(tǒng)性研究，指導三地發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實踐探索。

京津冀職業(yè)教育的協(xié)同發(fā)展，要科研先行、教研緊隨，在構建區(qū)域現(xiàn)代職業(yè)教育體系的基礎上，要全面深入推進現(xiàn)代職業(yè)教育教學和課程體系的研究與構建。為此，北京、天津和河北聯(lián)合于2016年10月發(fā)起成立了京津冀職業(yè)教育教學協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟，由北京教育科學研究院職成教研中心、天津市教育委員會職教中心、河北省職教研究所共同發(fā)布了《京津冀職業(yè)教育教學協(xié)同發(fā)展章程》。