「青春是什么？習(xí)近平總書記說，“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。 ”從插隊(duì)時(shí)期一邊放羊一邊背字典，到“30里借書，30里討書”，習(xí)近平總書記曾在多個(gè)場(chǎng)合中，講述了自己的青春故事，勉勵(lì)青年成長(zhǎng)成才。」 

◊ 故事一：一邊放羊一邊背字典，抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)

♥ 活動(dòng)：2013年5月4日，習(xí)近平五四青年節(jié)參加主題團(tuán)日活動(dòng)

♥ 講述：我到農(nóng)村插隊(duì)后，給自己定了一個(gè)座右銘，先從修身開始。一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊圈在山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會(huì)兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累。我并不覺得農(nóng)村７年時(shí)光被荒廢了，很多知識(shí)的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來的?，F(xiàn)在條件這么好，大家更要把學(xué)習(xí)、把自身的本領(lǐng)搞好。

◊ 寄語：只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶。

1975年在送習(xí)近平上大學(xué)時(shí)，梁家河村民和習(xí)近平的合影（前排中為習(xí)近平）。

◊ 故事二：“30里借書，30里討書”的故事

♥ 活動(dòng)：2014年5月4日，習(xí)近平在北京大學(xué)考察

♥ 講述：我自己的大學(xué)是在上山下鄉(xiāng)后上的，那時(shí)候周圍的小氣候就是“到處找書看”。聽說30里外的馬家溝有位青年手里有名著《浮士德》，我就走了30里地找他借書看，而且一看就“愛不釋手”。不過，借書的人也著急看，每到趕集的時(shí)候就催促我還書。

◊ 寄語：青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇，把小事當(dāng)作大事干，一步一個(gè)腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅(jiān)韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。

◊ 故事三：青少年時(shí)代愛讀中華文化典籍

♥ 活動(dòng)：2014年12月，習(xí)近平考察澳門大學(xué)橫琴新校區(qū)

♥ 講述：自己在青少年時(shí)代也非常喜歡閱讀中華文化典籍，堅(jiān)持一點(diǎn)一滴學(xué)。直到現(xiàn)在，一有空就會(huì)拿起一本翻一翻，每次都覺得開卷有益。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，如同一座寶藏，一旦探秘其中，就會(huì)終生受用。我們要取其精華、去其糟粕，賦予中華傳統(tǒng)文化以新的時(shí)代內(nèi)涵，使之成為我們的精神追求和行為準(zhǔn)則。

◊ 寄語：要通過傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強(qiáng)民族文化自信，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，做到格物致知、知行合一。

青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青年的人生之路很長(zhǎng)，前進(jìn)途中，有平川也有高山，有緩流也有險(xiǎn)灘，有麗日也有風(fēng)雨，有喜悅也有哀傷。心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅(jiān)持、不懈怠，才能創(chuàng)造無愧于時(shí)代的人生。相信大家從習(xí)近平總書記的青春故事和殷切囑托中，一定會(huì)有所收獲！