持續(xù)推進(jìn) 久久為功

推動“學(xué)”“做”常態(tài)化制度化，學(xué)習(xí)教育永遠(yuǎn)在路上

3月28日，臨近中央召開“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會一周年之際，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》，為持續(xù)推動全面從嚴(yán)治黨突出“關(guān)鍵少數(shù)”并向基層延伸作出新的部署。

“‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，能使黨在新的歷史時期，不斷獲取正能量。”國家行政學(xué)院教授李拓說，只有每個黨員都不斷用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自身，不斷用時代精神武裝自己，才能把黨的主張和人民的利益在不同的歷史時期緊密結(jié)合起來，與人民群眾保持血肉聯(lián)系，在未來面對更加復(fù)雜的局面、更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)時，才會具有無窮的戰(zhàn)斗力。

將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，是基層黨員干部的共同愿望。

安徽銅陵市直屬機(jī)關(guān)工委書記張云龍告訴記者，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育搞得很實在，對黨員觸動很大，去年對銅陵市4100名黨員干部進(jìn)行的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，95%的黨員干部認(rèn)為“兩學(xué)一做”應(yīng)該長期抓下去。

滴水穿石，久久為功。

“兩學(xué)一做”所包含的教育內(nèi)容不僅是黨員干部當(dāng)下的“必修課”，更是終生的“基本功”。正因為此，“兩學(xué)一做”力不能減、勁不能松，學(xué)習(xí)教育應(yīng)該永遠(yuǎn)在路上。

——推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，就要緊緊圍繞“融入日常、抓在經(jīng)常”做文章。

“融入日常就是要把學(xué)習(xí)教育融入我們?nèi)粘５墓ぷ鳎桓銓W(xué)習(xí)教育與工作實踐兩張皮；抓在經(jīng)常就是要讓學(xué)習(xí)教育日日講、時時講，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，不能想起來了抓一下，想不起來就沒這回事。”中央黨校教授辛鳴說。

——推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，就要注重將“兩學(xué)一做”教育行為“化”入黨內(nèi)組織生活制度中。

“三會一課”、民主生活會、組織生活會……一年來，各級黨組織在學(xué)習(xí)教育中的好辦法、好經(jīng)驗、好模式層出不窮，健全和規(guī)范這些學(xué)習(xí)教育模式，才能使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成為一種常態(tài)化的制度和植根黨員干部內(nèi)心的習(xí)慣。

——推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，重點在于抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，層層壓實責(zé)任。

“火車跑得快，全靠車頭帶。黨支部書記是支部工作的‘帶頭人’，他們的思想水平和能力素質(zhì)如何，直接決定著支部建設(shè)成效和主體作用的發(fā)揮。”廣東深圳市委組織部部長鄭軻認(rèn)為，要加大對黨支部書記的教育培訓(xùn)力度，加強(qiáng)黨章黨規(guī)黨紀(jì)、黨史國史、習(xí)近平總書記系列重要講話、黨支部工作實務(wù)等方面的培訓(xùn)教育，提升黨支部書記抓黨建工作的能力素養(yǎng)。

——推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，要加強(qiáng)分類指導(dǎo)，不搞“一刀切”，做到“一把鑰匙開一把鎖”。

在青海省委組織部常務(wù)副部長杜捷看來，各行各業(yè)黨員情況千差萬別，要分跑道、定規(guī)則，給基層黨組織留足空間，充分調(diào)動基層積極性、主動性，自主把脈問診、按方抓藥施治。

政貴有恒，治須有常。

持續(xù)以常態(tài)化的教育不斷固本培元，以制度化的建設(shè)保駕護(hù)航，黨內(nèi)教育的實效必將得到強(qiáng)化，黨的肌體必將更加健康、細(xì)胞更具活力，中國共產(chǎn)黨必將始終走在進(jìn)步前列，永立時代潮頭。　

(記者羅宇凡、崔靜　參與采寫記者:陳晨、賴星、閆睿、齊雷杰、吳文詡、周楠、周穎)