“黨校必須把黨性教育作為教學(xué)主要內(nèi)容，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容，不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。”說起黨校工作，全國政協(xié)委員，中央黨校一級教授、原副教育長王懷超興致勃勃。

黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分。習(xí)近平總書記高度重視做好新形勢下黨校工作，明確要求把黨校姓黨全面貫穿黨校工作始終。在從事黨校工作的代表委員看來，黨校姓黨是做好黨校工作的根本遵循，任何時候都不能變。

一位全國人大代表告訴記者，他曾兩次到中央黨校學(xué)習(xí)。第一次去的時候，笑話段子滿天飛，沒人制止，甚至還出現(xiàn)了一些負(fù)面聲音。“當(dāng)時很困惑，黨校怎么會有這種現(xiàn)象？”等到十多年后再去，已經(jīng)有了很大的變化，雖然“樓還是那個樓，老師也還是以前的老師”，但校風(fēng)學(xué)風(fēng)已煥然一新。

也有代表委員指出，黨性教育不突出的問題以前并不鮮見，有的地方黨校辦學(xué)方針不明確，經(jīng)常開展副業(yè)，喧賓奪主，把黨性教育給“擠沒了”，黨校的作用越來越不明顯，沒有體現(xiàn)出與普通高校的區(qū)別。

“黨性教育一直是中央黨校重要的教學(xué)任務(wù)，從2016年開始進(jìn)一步加大黨性教育比重。”王懷超介紹說，中央黨校注重抓好黨章、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)等教學(xué)內(nèi)容，如，隨堂測試學(xué)員對黨章的熟悉程度，講授井岡山精神、西柏坡精神、延安精神，講周恩來工作作風(fēng)、陳云家風(fēng)，講國外黨建的經(jīng)驗教訓(xùn)等。與此同時，加強(qiáng)警示教育，把薄熙來、蘇榮等大案要案作為反面教材，開展警示教育。

記者注意到，在中央黨校 2017年春季學(xué)期教學(xué)安排意見中，黨的十八屆六中全會精神教學(xué)被納入“黨性教育”單元。該單元開設(shè)“《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》解讀”“《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》解讀”“違紀(jì)違法中管干部懺悔錄的警示”等講題，“《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》解讀”亦是其中重要內(nèi)容。

“黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強(qiáng)。黨校為黨的人才培養(yǎng)作出了重要貢獻(xiàn)，無論是革命戰(zhàn)爭年代，還是和平建設(shè)時期，都要堅持黨校姓黨的原則。”全國人大代表，山東省濱州市委書記、市委黨校校長張光峰說，黨校工作的重心是抓黨的理論教育和黨性教育，關(guān)鍵在于補(bǔ)鈣、強(qiáng)筋、固本。

堅持黨校姓黨，提高主業(yè)主課教學(xué)質(zhì)量，必須加強(qiáng)黨校師資隊伍建設(shè)。這也是受訪代表委員的共識。

“加強(qiáng)黨校教職員工自身建設(shè)特別重要。地方領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干力量來學(xué)習(xí)，重大原則問題上一定要講清楚、不能出錯。不但要掌握中央大政方針，還要了解地方實際，創(chuàng)造性地開展工作，堅持黨校姓黨，使學(xué)員們在政治上、思想上、行動上自覺維護(hù)黨中央權(quán)威，推動和保障黨的路線方針政策落實。”張光峰告訴記者。

代表委員們也表示，黨校集中學(xué)習(xí)時間畢竟有限，在黨校加強(qiáng)黨性教育的同時，各級黨組織也要下功夫，抓好日常，尤其是要把基層組織這個基礎(chǔ)夯實，實現(xiàn)黨性教育常態(tài)化。(記者 瞿芃)