開展關(guān)愛留守兒童活動用愛心陪伴孩子成長

為進一步營造關(guān)心、重視留守兒童健康成長的濃厚氛圍，農(nóng)場社區(qū)決定在全社區(qū)范圍內(nèi)深入開展“大手牽小手”關(guān)愛留守兒童行動，提高社區(qū)居民的愛心意識，把關(guān)愛付諸行動。

活動中，社區(qū)工作人員充分借助社區(qū)等資源，開展多種形式的志愿幫扶和關(guān)愛行動，從學習、生活和精神等方面關(guān)愛留守少年兒童。動員青年干部、志愿者、學生，并廣泛聯(lián)系社會熱心人士參與活動，擔任“愛心志愿輔導員”并和幫扶對象簽訂“愛心結(jié)對卡，達到“一對一”長期持續(xù)的定向幫扶目的。

在3.5學雷鋒日來臨之際，為大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神。家發(fā)鎮(zhèn)“映山紅”志愿者開展關(guān)愛留守兒童志愿活動。

活動中，“映山紅”志愿者們來到留守兒童家里，詳細了解他們的學習和生活狀況，給他們帶去了牛奶、科普書籍等，給留守兒童做心理輔導和學習輔導，并與留守兒童做游戲。有的志愿者還用手機讓留守兒童與遠在他鄉(xiāng)打工的父母通起了電話。此外，“映山紅”志愿們還與留守兒童建立了長期的聯(lián)系，建立“1+1”幫扶結(jié)對，堅持每月不少于二次的志愿服務(wù)幫扶活動，對留守兒童日常生活、學習、心理等方面的疏導，給留守兒童營造一個積極健康的環(huán)境。

2月26日，昆山鄉(xiāng)醫(yī)務(wù)志愿者走進澗李小學，為學生們開展以“愛耳護耳保護聽力”為主題的活動?；顒又?，醫(yī)務(wù)志愿者通過耳朵模型、檢測聽力等互動形式向?qū)W生講述耳朵構(gòu)造、保護耳朵重要性等知識，幫助孩子們形成良好的用耳習慣。

（蕪湖文明網(wǎng)整理綜合）