二、振奮精神，真抓實干 ，穩(wěn)步推進我省教育基本現(xiàn)代化

2017年，全省教育工作總體要求是：全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞省委省政府重大戰(zhàn)略部署，堅持穩(wěn)中求進總基調，以提高質量為主線，以促進公平為核心，以深化改革為動力，以加強黨建為保證，以加快實現(xiàn)我省教育基本現(xiàn)代化為目標，改善發(fā)展環(huán)境，優(yōu)化教育結構，提高教育質量，促進教育公平，推進教育扶貧，維護和諧穩(wěn)定，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。

關于今年的工作，會后省教育廳將下發(fā)年度工作要點，做全面安排。在此，我重點強調九個方面的工作。

一是強化黨建工作，持續(xù)推進黨的教育方針進校園。深化“兩學一做”學習教育成果。深入開展習近平總書記教育思想學習研究。有計劃、分層次舉辦學習習近平總書記系列重要講話精神研討班，推動習近平總書記系列重要講話精神和黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略進教材、進課堂、進頭腦，見行動。在全省高校開展院（系）級黨組織書記抓基層黨建述職評議考核工作。加強中小學黨建工作，會同有關部門對中小學黨建工作開展專項督查。貫徹落實《關于加強民辦學校黨的建設工作的意見》，加強民辦學校黨建工作。

二是強化思想政治工作，把理想信念教育貫穿教育教學全過程。深入貫徹落實全國和全省高校思想政治工作會議精神，研究制定進一步加強和改進新形勢下高校思想政治工作的實施意見。推動加強黨對高校的領導，完善高校黨的領導管理體制，健全高校思想政治工作責任體系，落實高校黨委管黨治黨、辦學治校主體責任。加強教師思想政治工作和大學生思想政治教育，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，落實立德樹人根本任務，推動實現(xiàn)全程育人、全方位育人。扎實開展系統(tǒng)化學習、融合式討論、案例式教學，分層次舉辦市州教育行政部門分管書記、省屬高校書記培訓和高校宣傳部長、統(tǒng)戰(zhàn)部長、院系黨組織書記、民辦高校黨組織書記培訓班。推進高校馬克思主義學院建設。深入實施思想政治理論課建設體系創(chuàng)新計劃。加強思想政治理論課教師和哲學社會科學課教師、輔導員班主任隊伍建設。嚴格落實全省教育系統(tǒng)黨委（黨組）意識形態(tài)工作責任制，切實加強意識形態(tài)工作。

三是強化干部素質提升，鑄造隊伍服務形象。強化教育行政管理能力提升，舉辦市縣教育局長能力提升培訓班、高校領導干部研修班。加強干部雙向掛職鍛煉，協(xié)調推進市縣教育部門、高等學校、廳直單位與廳機關干部雙向掛職鍛煉。嚴把選拔任用條件，加強廳機關和直屬單位干部選任。全省教育部門各級領導干部要牢固樹立面向大局、面向社會、面向師生的服務意識，堅持從自我素質提升中不斷尋找服務動力，從各級各類學校自身條件和師生實際情況出發(fā)，找準服務方向和內容，謀劃設計好服務載體和活動，在科學有效的優(yōu)質服務中促進教育發(fā)展、學校辦學和學生成長，進而不斷強化管理水平和業(yè)務能力。

四是強化教育精準扶貧，大力推進教育公平。推進“9+1”教育精準扶貧專項支持計劃。全面落實學前教育、義務教育、普通高中教育、職業(yè)教育、教師隊伍建設、民族教育、招生扶貧、學生資助、留守兒童關愛和革命老區(qū)教育跨越發(fā)展等十個專項扶貧計劃政策措施，繼續(xù)完善教育精準扶貧政策保障體系。爭取與教育部、國務院扶貧開發(fā)領導小組辦公室共建xx教育精準扶貧國家級示范區(qū)，協(xié)同推進教育精準扶貧。完善教育精準扶貧大數(shù)據(jù)平臺，保障教育扶貧政策精準落實到建檔立卡貧困家庭，努力阻斷貧困代際傳遞。建立教育扶貧協(xié)作推進機制。貫徹落實教育部等六部門《教育脫貧攻堅“十三五”規(guī)劃》，制訂實施工作方案和推進計劃，努力提升貧困地區(qū)教育總體發(fā)展水平。加強教育扶貧東西部協(xié)作，積極引入外部資源強化教育扶貧舉措。繼續(xù)加大高校招生扶貧力度，積極爭取教育部2017年進一步擴大部委屬高校和外省省屬重點高校在甘招生計劃，特別是加大“中西部協(xié)作計劃”“國家貧困地區(qū)專項計劃”等支持力度。主動與天津、福建等省市建立教育扶貧對口幫扶結對關系，加強在人才培養(yǎng)、高校招生、產(chǎn)業(yè)扶持等領域的合作。提高學生精準資助水平。推進落實教育精準扶貧學生資助計劃，對全省公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園在園幼兒免除（補助）保教費；對普通高中建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生免除學雜費，對普通高中家庭經(jīng)濟困難學生發(fā)放國家助學金；免除全省中職學生學費，對農(nóng)村戶籍學生和城市家庭經(jīng)濟困難及城市涉農(nóng)專業(yè)的學生發(fā)放中職生國家助學金；對貧困縣進入省內高職（專科）院校就讀的建檔立卡貧困家庭學生免除（補助）學費、書本費；落實好生源地信用助學貸款政策，確保應貸盡貸，保障貧困家庭學生接受良好教育。保障特殊群體平等接受教育。改革隨遷子女就學機制，建立以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學政策，簡化優(yōu)化隨遷子女入學流程和證明要求，提供便民服務。落實和完善隨遷子女在當?shù)厣龑W考試和參加高考政策。推動落實精準扶貧農(nóng)村留守兒童教育專項支持計劃，加強留守兒童關愛保護，進一步完善政府主導、有關部門參與的留守兒童關愛服務體系。加強特殊教育，制定xx省第二期特殊教育三年提升計劃。持續(xù)開展特殊教育學校校長、教師和隨班就讀骨干教師培訓，持續(xù)改善特教學校辦學條件。加快發(fā)展民族教育。推進落實《xx省加快發(fā)展民族教育專項規(guī)劃》。召開全省民族教育工作會議。加大民族地區(qū)中小學、幼兒園雙語教師培訓力度。擴大“9+3”免費職業(yè)教育招生規(guī)模，繼續(xù)開展大學生赴藏區(qū)幼兒園頂崗支教，重點加大對民族地區(qū)學前教育師資支持力度。繼續(xù)實施普通高中內地民族班擴招等系列招生計劃，提高內地民族班辦學水平。加強民族團結教育。積極開展“兩個共同”示范縣建設。加強雙語教育工作。加快推進我省與四川、青海交界地區(qū)教育發(fā)展。

五是強化教育信息化，以信息化推進教育現(xiàn)代化。加快教育信息化建設步伐，有序推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，通過線上線下師生互動，生生互動，師師互動，更新教育觀念，改變教學方式和學習方式，促進信息技術應用和教育教學深度融合。落實教育部《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，完善“三通兩平臺”建設與應用，2017年寬帶網(wǎng)絡覆蓋全省所有中小學，“班班通”覆蓋中小學所有班級。深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。推進信息技術與教育管理、教學實踐深度融合，培育和推廣數(shù)字教育資源公共服務，建立教師隊伍建設與發(fā)展決策支持服務系統(tǒng)，建成xx教育科技云服務平臺，開展系統(tǒng)性精品在線開放課程群建設。支持省屬高校引進國內外優(yōu)質在線開放課程，鼓勵高校探索“慕課”“微課”“翻轉課堂”“移動學習”等信息化教學方法。指導并做好教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全防護，保障信息安全。

六是強化協(xié)調發(fā)展，持續(xù)優(yōu)化教育布局結構。進一步擴大農(nóng)村學前教育資源。啟動實施我省第三期學前教育三年行動計劃。扎實推進《xx省精準扶貧學前教育支持計劃》，深入推進學前教育資源向行政村延伸，在x個貧困縣x人以下有需求的行政村建設幼兒園，優(yōu)先滿足建檔立卡貧困村需求。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)學前教育協(xié)調發(fā)展，出臺實施《關于建立健全農(nóng)村學前教育發(fā)展體制機制的指導意見》，研究制定《關于加強城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃建設和管理使用工作的指導意見》。推進建設好雙語幼兒園。積極扶持普惠性民辦幼兒園。積極破解發(fā)展制約瓶頸，加大學前師資補充力度。督促落實《幼兒園工作規(guī)程》，貫徹落實《幼兒園玩教具配備指南》，進一步提高保育教育質量。全面推進義務教育均衡發(fā)展。貫徹落實《國務院關于統(tǒng)籌推進縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展的若干意見》和我省實施意見，積極推動縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展。實施消除義務教育大班額專項規(guī)劃，督查市州落實具體目標任務。積極推進寄宿制學校標準化建設，辦好必要的教學點和百人以下小規(guī)模學校。繼續(xù)推進實施“全面改薄”項目，確保完成2017年度規(guī)劃建設目標。加快推進義務教育均衡發(fā)展工作，推動規(guī)劃在2017年實現(xiàn)義務教育基本均衡的縣實現(xiàn)創(chuàng)建目標，并鼓勵有意愿的縣提前實現(xiàn)均衡發(fā)展（需要特別強調的是2017年度規(guī)劃和申請?zhí)崆暗膞個縣市中除民樂縣、甘谷縣三項指標全部達標外，其他縣都不同程度的存在一定的問題，如康樂縣、榆中縣經(jīng)費投入三項指標均不達標；隴西、靜寧、瑪曲、合作市近三年“三個增長”有兩年不達標等問題，必須及早采取有效措施加以彌補和改善，確保順利通過國家評估認定）。推進義務教育學校規(guī)范化管理，開展省級《義務教育學校管理標準（試行）》實驗區(qū)試點工作。加快普及高中階段教育。落實教育部《高中階段教育普及攻堅計劃》。推動職普比大體相當。實施普通高中改造計劃，推動普通高中多樣化有特色發(fā)展。優(yōu)化調整中職布局結構，2017年底全面完成市州中職資源整合任務，將全省中等職業(yè)學校（含技工學校）優(yōu)化整合為160所左右。縣域內中職學校（職教中心）整合為1所，每個市州重點辦好1-2所具有一定規(guī)模的中職學校，全省重點辦好30-40所國家、省級示范性中職學校，全面提升中職教育質量。大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。辦好職業(yè)教育是優(yōu)化教育結構和協(xié)調發(fā)展的關鍵環(huán)扣，必須擺在更加突出的位置。要下大力氣完善職業(yè)學校布局結構、提升職業(yè)學?；A能力、強化大國工匠后備人才培養(yǎng)，做強中職，做優(yōu)高職，做大培訓。在招生規(guī)模、就業(yè)導向、產(chǎn)教融合、校企合作、專業(yè)技能、工匠精神等方面構建一攬子培養(yǎng)發(fā)展方案，為我省培養(yǎng)一大批熱愛家園、服務家鄉(xiāng)、樂于做工、脫貧致富的工匠行家里手，為國家建設不斷輸送素質優(yōu)良、技能精湛、甘于奉獻、具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的大國工匠后備軍。深入推進國家職業(yè)教育助推城鎮(zhèn)化改革試驗區(qū)建設，加快蘭州新區(qū)職教園區(qū)省統(tǒng)建“三校一區(qū)”建設步伐，確保2017年秋季學期如期入住開學。爭取將蘭州新區(qū)職教園區(qū)納入中德職業(yè)教育合作項目范圍，著力打造中德職業(yè)教育合作示范區(qū)，在蘭州新區(qū)職教園區(qū)建設“xx省工業(yè)4.0-智能工廠綜合實訓平臺”。推進產(chǎn)教融合、校企合作，引導已掛牌成立的省級職教集團做實工作，培育并推選5個左右職教集團進入國家級示范性職教集團。積極開展現(xiàn)代學徒制試點，支持指導17個現(xiàn)代學徒制試點單位實質性開展工作。以賽促學，舉辦全省職業(yè)院校技能大賽，選拔參加全國大賽。持續(xù)推進職教精準扶貧，鼓勵和吸引貧困家庭適齡青年接受職業(yè)教育，會同省人社、扶貧等部門完成x萬人次技術技能人才年度培訓任務。扎實推進中高等職業(yè)教育一體化辦學，為有升學愿望的貧困家庭學生開辟升學便捷通道，提高貧困家庭學生的學歷水平和就業(yè)層次。推進國家農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作。穩(wěn)步提升高等教育服務創(chuàng)新驅動發(fā)展能力。組織實施高水平大學和一流學科建設，確定高校和學科建設方案，同步開展建設工作。優(yōu)化高等教育布局結構，制定《xx省“十三五”高校設置規(guī)劃》。支持符合條件的獨立學院轉設為獨立設置的民辦高校，支持有條件的高校向應用型轉型發(fā)展。推動高?？蒲袆?chuàng)新，落實全省科技創(chuàng)新大會精神，鼓勵和支持高?？萍既藛T創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，大力推進產(chǎn)學研結合和科技成果轉化。落實推進大學科技園建設的意見，新建一批省級大學科技園。加強成果轉化和創(chuàng)新團隊建設，在高校新建若干省級創(chuàng)新團隊，支持一批科技成果重大轉化項目。加強高校科研平臺建設，制定出臺加強全省高校科研基地建設的意見，培育優(yōu)勢突出、特色鮮明的重點實驗室和人文社科重點研究基地。深化省校合作、對口支援，與同濟大學、中國人民大學、北京師范大學、北京理工大學、南開大學等開展戰(zhàn)略合作。爭取國家相關部委共建蘭州理工大學、蘭州交通大學。積極爭取將蘭州理工大學、蘭州交通大學、xxzd學院、蘭州城市學院納入教育部對口支援序列。優(yōu)化高校學科專業(yè)結構，全面開展本科專業(yè)綜合評價，試點開展高職高專專業(yè)綜合評價。做好高層次人才培養(yǎng)和“飛天學者”工作。

七是強化立德樹人，不斷推進教育質量提升。全面加強德育工作。深入實施社會主義核心價值觀“24字人知人曉”工程，扎實培育和踐行社會主義核心價值觀。繼續(xù)實施未成年人思想道德建設“金種子”工程。開齊開足德育課程，開展形式多樣的德育主題教育活動。加強大中小學學校文化建設，大力營造良好育人環(huán)境。加強青少年法治教育，開展“法治進校園”巡講和學生“學憲法講憲法”活動。加強中小學心理健康教育、勞動教育。強化學校家庭教育工作指導,引導注重家教家風，培育文明風尚，推動形成政府主導、部門協(xié)作、家長參與、學校組織、社會支持的家庭教育工作格局，營造良好家校關系和共同育人氛圍。加強學校體育衛(wèi)生藝術工作。推進實施《xx省強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的實施方案》《xx省學校體育三年行動計劃》，積極改善學校體育辦學條件，推進“一校一品”、校園足球、體育藝術“2+1”等項目。督促各地各校開足開齊音體美課程，深入實施體育與健康課程、大課間和課外體育活動一體化的陽光體育鍛煉方案，將陽光體育活動納入教學計劃，與體育課教學內容相銜接。改進美育教學，推動落實學校美育改革發(fā)展備忘錄、《xx省全面加強和改進學校美育工作的實施方案》，加快構建大中小幼各類學校美育相互銜接、課堂教學和課外活動相互結合、普及教育與專業(yè)教育相互促進、學校美育和社會家庭美育相互聯(lián)系的具有xx特色的現(xiàn)代美育體系。開展“xx省美育創(chuàng)新示范縣”培植建設工作。加強語言文字工作。落實《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，大力推行普及國家通用語言文字，繼續(xù)實施國家通用語言文字普及攻堅工程，開展全省中小學生普通話水平評價試點。舉辦全省第20屆推普周活動。提高大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)質量。繼續(xù)實施高校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升工程，組織開展“高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)基礎建設計劃”“就業(yè)創(chuàng)業(yè)師資隊伍建設計劃”“大學生自主創(chuàng)業(yè)扶持計劃”，加強大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力建設。實行就業(yè)工作目標責任制管理，開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作專項督查，督促高校提升就業(yè)指導和服務水平，積極搭建就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺，努力做好大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。切實做好建檔立卡貧困家庭畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生等困難群體畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作。

八是強化創(chuàng)新驅動，全力推進綜合改革。注重改革頂層設計。全面實施《xx省“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，著力提高改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，健全重點改革任務臺賬，全力推進各項重點改革任務落實落地。全面部署啟動國家教育體制改革領導小組備案的《xx省教育綜合改革重點推進事項實施方案》，針對七項重點改革事項分別研究制定專項實施方案，明確時間表、路線圖。逐項選取若干縣區(qū)、學校啟動改革試點，以點帶面，重點突破，確保取得改革預期成效。推進考試招生制度改革。全面落實義務教育免試就近入學政策。推進中考招生制度改革，研究制定xx省中考招生制度改革實施指導意見及相關配套政策。進一步推進高中階段學校考試招生制度改革，加強普通高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價改革工作?？茖W合理編制2017年全省普通高校、高中階段教育招生計劃，合理安排研究生招生計劃。繼續(xù)實施普通高考平行志愿錄取模式。深化人才培養(yǎng)模式改革。推進“五個千所示范校”建設，繼續(xù)創(chuàng)建一批省級語言文字規(guī)范化示范校、德育示范校、快樂校園示范校、校園足球示范校和綠色學校，充分發(fā)揮示范校標桿帶動作用，提升學生核心素養(yǎng)，服務學生全面發(fā)展。深入推進中高職銜接貫通人才培養(yǎng)，積極開展中高職“五年一貫制”、中職“3+4”升本科、高職“3+2”升本科一體化人才培養(yǎng)。繼續(xù)深化學分制改革，探索聯(lián)盟高校之間學分互認、資源共享、優(yōu)勢互補的合作育人機制。深化辦學體制和管理體制改革，加快教育供給側結構性改革的理論研究和實踐探索，總結各地現(xiàn)有改革經(jīng)驗中符合供給側結構改革方向的經(jīng)驗和做法，明確教育供給側結構性改革的政策邊界和規(guī)范表述，在試點的基礎上因市因縣穩(wěn)步推進。制定出臺貫徹落實加快中西部教育發(fā)展指導意見實施方案，統(tǒng)籌提升教育供給能力，加快縮小與發(fā)達地區(qū)教育發(fā)展差距。積極破解義務教育階段學校教師結構性短缺問題，推行“學區(qū)走教”“聯(lián)校走教”，推動城鄉(xiāng)教育資源共享。全面落實義務教育學校校長教師交流輪崗制度，督促全省縣區(qū)制定交流輪崗實施辦法。全面推進高等教育綜合改革，督促指導高校制定綜合改革方案，推動建立健全現(xiàn)代大學制度。繼續(xù)推進簡政放權，研究出臺深化高等教育領域簡政放權放管結合優(yōu)化服務改革的若干意見配套改革政策。進一步規(guī)范優(yōu)化教育行政審批流程，繼續(xù)做好行政審批取消后的事中事后監(jiān)管。推進依法行政，制定權力清單和責任清單，進一步規(guī)范權力運行。加快民辦學校辦學體制改革，落實新修訂的《民辦教育促進法》《xx省人民政府關于加快民辦教育發(fā)展的意見（試行）》，鼓勵社會力量興辦教育。大力推進課程建設和教學改革。全面深化義務教育課程改革，指導各地貫徹落實義務教育語文等16個學科教學指導意見和教學評價指導意見。實施普通高中課程教學推進計劃，推進落實“六項任務”和“六項工程”。深化高職高專教學診斷改革，落實高職高專教學診斷改革實施方案。繼續(xù)實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”，建立高校教學質量發(fā)布制度，開展高校本科教學工作審核評估。深入推進研究生課程建設試點工作。深入實施貫徹落實教育部深化職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質量的實施方案、職業(yè)院校管理水平提升行動計劃實施方案、中職教育課程改革方案和高職教學診斷改進方案，全面提升教育教學質量。擴大教育對外交流合作。推進落實《教育部xx省開展“一帶一路”教育行動合作備忘錄》中各項任務。推動“一帶一路”高校聯(lián)盟做實做強。設立“中亞本土漢語教師培訓中心”。支持xx中醫(yī)藥大學與“一帶一路”沿線國家醫(yī)學院建立合作關系，推動xx高校在“一帶一路”沿線國家開辦孔子學院、孔子課堂。繼續(xù)推進實施“百校結好”行動計劃。做好來華留學工作，擴大“xx省絲綢之路獎學金”支持范圍，吸引海外學生來甘留學。加強與港澳臺地區(qū)的交流合作，組織承辦第24屆華夏園丁大聯(lián)歡活動。

九是強化教育保障水平，共享改革發(fā)展成果。加強教師隊伍建設。加大農(nóng)村標準化學校和寄宿制學校建設力度，出臺有約束性的制度和措施，從軟件和硬件兩個方面補齊農(nóng)村教育這個短板。實施農(nóng)村寄宿制學校冬季溫暖工程，改善取暖條件，完善供暖設施，實行集中供暖，切實解決因用煤等不安全因素帶來的意外事件和學生受凍現(xiàn)象。持續(xù)推動落實《鄉(xiāng)村教師支持計劃》，督促縣區(qū)制定完善實施細則。加大鄉(xiāng)村教師生活補助支持力度，提高鄉(xiāng)村教師生活補助水平。堅持以需求為導向精準補充師資，按照“六個一批”的規(guī)劃，著力解決中小學體育美育教師結構性短缺問題。實施好國家“特崗計劃”和“免費師范生”政策，為農(nóng)村中小學補充短缺學科師資x名。積極破解學前師資短缺難題，按照《xx省公辦幼兒園編制標準（試行）》核定幼兒園編制，多渠道補充幼兒園師資，爭取教育部向我省增加“國家特崗計劃”名額，并向學前教育崗位傾斜。擴大“學前教育巡回支教”計劃和“三區(qū)教師支持計劃”，通過各種渠道加大為農(nóng)村幼兒園補充師資的力度。統(tǒng)籌“國培計劃”“省培計劃”和外援項目，加強鄉(xiāng)村教師、校長培訓，重點加強鄉(xiāng)村中小學音體美等緊缺學科教師、幼兒園轉崗教師和民族地區(qū)雙語教師培訓。加強中職師資培訓培養(yǎng)力度，扎實推進中職教師素質提升“雙千計劃”，加大“雙師型”教師培養(yǎng)力度。健全教育經(jīng)費保障機制。依法督查落實教育經(jīng)費法定增長。推進落實城鄉(xiāng)義務教育經(jīng)費保障機制，會同有關部門從2017年春季學期開始統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務教育學生“兩免一補”政策。同時，繼續(xù)實施好統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務教育學校生均公用經(jīng)費基準定額政策，繼續(xù)落實好校內寄宿生公用經(jīng)費補助政策、農(nóng)村不足x人小規(guī)模學校按x人核定公用經(jīng)費政策、特殊教育學校和隨班就讀殘疾學生按每生每年x元標準補助公用經(jīng)費政策。繼續(xù)推進實施全省農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃，實現(xiàn)農(nóng)村學前教育免費午餐全覆蓋，同步保障好學生“舌尖上的安全”。加強教育經(jīng)費審計監(jiān)督，確保資金安全，發(fā)揮資金最大效益。加強教育督導和質量監(jiān)測。完善教育評價制度，減少考試次數(shù)，淡化對知識的死記硬背，著力培養(yǎng)學生健全的身心素質、審美修養(yǎng)和意志品質，激發(fā)學生想象力、求知欲和創(chuàng)新精神，促進學生健康成長，全面發(fā)展。制定出臺《xx省貫徹落實教育督導條例實施辦法》和《中小學（幼兒園）安全工作專項督導實施方案》。全面落實中小學校責任督學掛牌督導制度。加強督導隊伍能力建設，強化督導人員培訓。組織實施2017年全國義務教育階段學生質量監(jiān)測工作。組織開展教育重點工作和群眾關切教育熱點難點問題專項督導，推動工作落實和問題有效解決。推進依法治教。落實《xx省依法治教實施規(guī)劃（2016-2020年）》和《xx省教育系統(tǒng)法治宣傳教育第七個五年規(guī)劃》。積極探索法律進校園的有效路徑與方式，堅持問題導向，深入開展法治宣傳教育，以活動為載體，以活動促隊伍，以活動強法治，開展全省教育系統(tǒng)法治教育年活動，籌備召開全省法治教育工作會，有效推進依法行政，依法治教，構建教育部門行政人員、校長、教師、學生、家長、社區(qū)聯(lián)動的依法治教工作格局，切實發(fā)揮教育的社會功能延伸，為辦好人民滿意的教育貢獻法治智慧、提供法治動力、共享法治紅利。