二、振奮精神，真抓實(shí)干 ，穩(wěn)步推進(jìn)我省教育基本現(xiàn)代化

2017年，全省教育工作總體要求是：全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞省委省政府重大戰(zhàn)略部署，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)總基調(diào)，以提高質(zhì)量為主線，以促進(jìn)公平為核心，以深化改革為動力，以加強(qiáng)黨建為保證，以加快實(shí)現(xiàn)我省教育基本現(xiàn)代化為目標(biāo)，改善發(fā)展環(huán)境，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，推進(jìn)教育扶貧，維護(hù)和諧穩(wěn)定，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。

關(guān)于今年的工作，會后省教育廳將下發(fā)年度工作要點(diǎn)，做全面安排。在此，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)九個方面的工作。

一是強(qiáng)化黨建工作，持續(xù)推進(jìn)黨的教育方針進(jìn)校園。深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果。深入開展習(xí)近平總書記教育思想學(xué)習(xí)研究。有計(jì)劃、分層次舉辦學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神研討班，推動習(xí)近平總書記系列重要講話精神和黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，見行動。在全省高校開展院（系）級黨組織書記抓基層黨建述職評議考核工作。加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作，會同有關(guān)部門對中小學(xué)黨建工作開展專項(xiàng)督查。貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)民辦學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》，加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作。

二是強(qiáng)化思想政治工作，把理想信念教育貫穿教育教學(xué)全過程。深入貫徹落實(shí)全國和全省高校思想政治工作會議精神，研究制定進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的實(shí)施意見。推動加強(qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，完善高校黨的領(lǐng)導(dǎo)管理體制，健全高校思想政治工作責(zé)任體系，落實(shí)高校黨委管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任。加強(qiáng)教師思想政治工作和大學(xué)生思想政治教育，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推動實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。扎實(shí)開展系統(tǒng)化學(xué)習(xí)、融合式討論、案例式教學(xué)，分層次舉辦市州教育行政部門分管書記、省屬高校書記培訓(xùn)和高校宣傳部長、統(tǒng)戰(zhàn)部長、院系黨組織書記、民辦高校黨組織書記培訓(xùn)班。推進(jìn)高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)。深入實(shí)施思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃。加強(qiáng)思想政治理論課教師和哲學(xué)社會科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)全省教育系統(tǒng)黨委（黨組）意識形態(tài)工作責(zé)任制，切實(shí)加強(qiáng)意識形態(tài)工作。

三是強(qiáng)化干部素質(zhì)提升，鑄造隊(duì)伍服務(wù)形象。強(qiáng)化教育行政管理能力提升，舉辦市縣教育局長能力提升培訓(xùn)班、高校領(lǐng)導(dǎo)干部研修班。加強(qiáng)干部雙向掛職鍛煉，協(xié)調(diào)推進(jìn)市縣教育部門、高等學(xué)校、廳直單位與廳機(jī)關(guān)干部雙向掛職鍛煉。嚴(yán)把選拔任用條件，加強(qiáng)廳機(jī)關(guān)和直屬單位干部選任。全省教育部門各級領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立面向大局、面向社會、面向師生的服務(wù)意識，堅(jiān)持從自我素質(zhì)提升中不斷尋找服務(wù)動力，從各級各類學(xué)校自身?xiàng)l件和師生實(shí)際情況出發(fā)，找準(zhǔn)服務(wù)方向和內(nèi)容，謀劃設(shè)計(jì)好服務(wù)載體和活動，在科學(xué)有效的優(yōu)質(zhì)服務(wù)中促進(jìn)教育發(fā)展、學(xué)校辦學(xué)和學(xué)生成長，進(jìn)而不斷強(qiáng)化管理水平和業(yè)務(wù)能力。

四是強(qiáng)化教育精準(zhǔn)扶貧，大力推進(jìn)教育公平。推進(jìn)“9+1”教育精準(zhǔn)扶貧專項(xiàng)支持計(jì)劃。全面落實(shí)學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、職業(yè)教育、教師隊(duì)伍建設(shè)、民族教育、招生扶貧、學(xué)生資助、留守兒童關(guān)愛和革命老區(qū)教育跨越發(fā)展等十個專項(xiàng)扶貧計(jì)劃政策措施，繼續(xù)完善教育精準(zhǔn)扶貧政策保障體系。爭取與教育部、國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室共建xx教育精準(zhǔn)扶貧國家級示范區(qū)，協(xié)同推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧。完善教育精準(zhǔn)扶貧大數(shù)據(jù)平臺，保障教育扶貧政策精準(zhǔn)落實(shí)到建檔立卡貧困家庭，努力阻斷貧困代際傳遞。建立教育扶貧協(xié)作推進(jìn)機(jī)制。貫徹落實(shí)教育部等六部門《教育脫貧攻堅(jiān)“十三五”規(guī)劃》，制訂實(shí)施工作方案和推進(jìn)計(jì)劃，努力提升貧困地區(qū)教育總體發(fā)展水平。加強(qiáng)教育扶貧東西部協(xié)作，積極引入外部資源強(qiáng)化教育扶貧舉措。繼續(xù)加大高校招生扶貧力度，積極爭取教育部2017年進(jìn)一步擴(kuò)大部委屬高校和外省省屬重點(diǎn)高校在甘招生計(jì)劃，特別是加大“中西部協(xié)作計(jì)劃”“國家貧困地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃”等支持力度。主動與天津、福建等省市建立教育扶貧對口幫扶結(jié)對關(guān)系，加強(qiáng)在人才培養(yǎng)、高校招生、產(chǎn)業(yè)扶持等領(lǐng)域的合作。提高學(xué)生精準(zhǔn)資助水平。推進(jìn)落實(shí)教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助計(jì)劃，對全省公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園在園幼兒免除（補(bǔ)助）保教費(fèi)；對普通高中建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)，對普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放國家助學(xué)金；免除全省中職學(xué)生學(xué)費(fèi)，對農(nóng)村戶籍學(xué)生和城市家庭經(jīng)濟(jì)困難及城市涉農(nóng)專業(yè)的學(xué)生發(fā)放中職生國家助學(xué)金；對貧困縣進(jìn)入省內(nèi)高職（專科）院校就讀的建檔立卡貧困家庭學(xué)生免除（補(bǔ)助）學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)；落實(shí)好生源地信用助學(xué)貸款政策，確保應(yīng)貸盡貸，保障貧困家庭學(xué)生接受良好教育。保障特殊群體平等接受教育。改革隨遷子女就學(xué)機(jī)制，建立以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)政策，簡化優(yōu)化隨遷子女入學(xué)流程和證明要求，提供便民服務(wù)。落實(shí)和完善隨遷子女在當(dāng)?shù)厣龑W(xué)考試和參加高考政策。推動落實(shí)精準(zhǔn)扶貧農(nóng)村留守兒童教育專項(xiàng)支持計(jì)劃，加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛保護(hù)，進(jìn)一步完善政府主導(dǎo)、有關(guān)部門參與的留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系。加強(qiáng)特殊教育，制定xx省第二期特殊教育三年提升計(jì)劃。持續(xù)開展特殊教育學(xué)校校長、教師和隨班就讀骨干教師培訓(xùn)，持續(xù)改善特教學(xué)校辦學(xué)條件。加快發(fā)展民族教育。推進(jìn)落實(shí)《xx省加快發(fā)展民族教育專項(xiàng)規(guī)劃》。召開全省民族教育工作會議。加大民族地區(qū)中小學(xué)、幼兒園雙語教師培訓(xùn)力度。擴(kuò)大“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育招生規(guī)模，繼續(xù)開展大學(xué)生赴藏區(qū)幼兒園頂崗支教，重點(diǎn)加大對民族地區(qū)學(xué)前教育師資支持力度。繼續(xù)實(shí)施普通高中內(nèi)地民族班擴(kuò)招等系列招生計(jì)劃，提高內(nèi)地民族班辦學(xué)水平。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。積極開展“兩個共同”示范縣建設(shè)。加強(qiáng)雙語教育工作。加快推進(jìn)我省與四川、青海交界地區(qū)教育發(fā)展。

五是強(qiáng)化教育信息化，以信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化。加快教育信息化建設(shè)步伐，有序推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，通過線上線下師生互動，生生互動，師師互動，更新教育觀念，改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用和教育教學(xué)深度融合。落實(shí)教育部《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，完善“三通兩平臺”建設(shè)與應(yīng)用，2017年寬帶網(wǎng)絡(luò)覆蓋全省所有中小學(xué)，“班班通”覆蓋中小學(xué)所有班級。深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。推進(jìn)信息技術(shù)與教育管理、教學(xué)實(shí)踐深度融合，培育和推廣數(shù)字教育資源公共服務(wù)，建立教師隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展決策支持服務(wù)系統(tǒng)，建成xx教育科技云服務(wù)平臺，開展系統(tǒng)性精品在線開放課程群建設(shè)。支持省屬高校引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)在線開放課程，鼓勵高校探索“慕課”“微課”“翻轉(zhuǎn)課堂”“移動學(xué)習(xí)”等信息化教學(xué)方法。指導(dǎo)并做好教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)，保障信息安全。

六是強(qiáng)化協(xié)調(diào)發(fā)展，持續(xù)優(yōu)化教育布局結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源。啟動實(shí)施我省第三期學(xué)前教育三年行動計(jì)劃。扎實(shí)推進(jìn)《xx省精準(zhǔn)扶貧學(xué)前教育支持計(jì)劃》，深入推進(jìn)學(xué)前教育資源向行政村延伸，在x個貧困縣x人以下有需求的行政村建設(shè)幼兒園，優(yōu)先滿足建檔立卡貧困村需求。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)學(xué)前教育協(xié)調(diào)發(fā)展，出臺實(shí)施《關(guān)于建立健全農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展體制機(jī)制的指導(dǎo)意見》，研究制定《關(guān)于加強(qiáng)城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃建設(shè)和管理使用工作的指導(dǎo)意見》。推進(jìn)建設(shè)好雙語幼兒園。積極扶持普惠性民辦幼兒園。積極破解發(fā)展制約瓶頸，加大學(xué)前師資補(bǔ)充力度。督促落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》，貫徹落實(shí)《幼兒園玩教具配備指南》，進(jìn)一步提高保育教育質(zhì)量。全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的若干意見》和我省實(shí)施意見，積極推動縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。實(shí)施消除義務(wù)教育大班額專項(xiàng)規(guī)劃，督查市州落實(shí)具體目標(biāo)任務(wù)。積極推進(jìn)寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，辦好必要的教學(xué)點(diǎn)和百人以下小規(guī)模學(xué)校。繼續(xù)推進(jìn)實(shí)施“全面改薄”項(xiàng)目，確保完成2017年度規(guī)劃建設(shè)目標(biāo)。加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，推動規(guī)劃在2017年實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡的縣實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)，并鼓勵有意愿的縣提前實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展（需要特別強(qiáng)調(diào)的是2017年度規(guī)劃和申請?zhí)崆暗膞個縣市中除民樂縣、甘谷縣三項(xiàng)指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)外，其他縣都不同程度的存在一定的問題，如康樂縣、榆中縣經(jīng)費(fèi)投入三項(xiàng)指標(biāo)均不達(dá)標(biāo)；隴西、靜寧、瑪曲、合作市近三年“三個增長”有兩年不達(dá)標(biāo)等問題，必須及早采取有效措施加以彌補(bǔ)和改善，確保順利通過國家評估認(rèn)定）。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范化管理，開展省級《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》實(shí)驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)工作。加快普及高中階段教育。落實(shí)教育部《高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃》。推動職普比大體相當(dāng)。實(shí)施普通高中改造計(jì)劃，推動普通高中多樣化有特色發(fā)展。優(yōu)化調(diào)整中職布局結(jié)構(gòu)，2017年底全面完成市州中職資源整合任務(wù)，將全省中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）優(yōu)化整合為160所左右?？h域內(nèi)中職學(xué)校（職教中心）整合為1所，每個市州重點(diǎn)辦好1-2所具有一定規(guī)模的中職學(xué)校，全省重點(diǎn)辦好30-40所國家、省級示范性中職學(xué)校，全面提升中職教育質(zhì)量。大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。辦好職業(yè)教育是優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)和協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)扣，必須擺在更加突出的位置。要下大力氣完善職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)、提升職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)能力、強(qiáng)化大國工匠后備人才培養(yǎng)，做強(qiáng)中職，做優(yōu)高職，做大培訓(xùn)。在招生規(guī)模、就業(yè)導(dǎo)向、產(chǎn)教融合、校企合作、專業(yè)技能、工匠精神等方面構(gòu)建一攬子培養(yǎng)發(fā)展方案，為我省培養(yǎng)一大批熱愛家園、服務(wù)家鄉(xiāng)、樂于做工、脫貧致富的工匠行家里手，為國家建設(shè)不斷輸送素質(zhì)優(yōu)良、技能精湛、甘于奉獻(xiàn)、具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的大國工匠后備軍。深入推進(jìn)國家職業(yè)教育助推城鎮(zhèn)化改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，加快蘭州新區(qū)職教園區(qū)省統(tǒng)建“三校一區(qū)”建設(shè)步伐，確保2017年秋季學(xué)期如期入住開學(xué)。爭取將蘭州新區(qū)職教園區(qū)納入中德職業(yè)教育合作項(xiàng)目范圍，著力打造中德職業(yè)教育合作示范區(qū)，在蘭州新區(qū)職教園區(qū)建設(shè)“xx省工業(yè)4.0-智能工廠綜合實(shí)訓(xùn)平臺”。推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，引導(dǎo)已掛牌成立的省級職教集團(tuán)做實(shí)工作，培育并推選5個左右職教集團(tuán)進(jìn)入國家級示范性職教集團(tuán)。積極開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，支持指導(dǎo)17個現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位實(shí)質(zhì)性開展工作。以賽促學(xué)，舉辦全省職業(yè)院校技能大賽，選拔參加全國大賽。持續(xù)推進(jìn)職教精準(zhǔn)扶貧，鼓勵和吸引貧困家庭適齡青年接受職業(yè)教育，會同省人社、扶貧等部門完成x萬人次技術(shù)技能人才年度培訓(xùn)任務(wù)。扎實(shí)推進(jìn)中高等職業(yè)教育一體化辦學(xué)，為有升學(xué)愿望的貧困家庭學(xué)生開辟升學(xué)便捷通道，提高貧困家庭學(xué)生的學(xué)歷水平和就業(yè)層次。推進(jìn)國家農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作。穩(wěn)步提升高等教育服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展能力。組織實(shí)施高水平大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，確定高校和學(xué)科建設(shè)方案，同步開展建設(shè)工作。優(yōu)化高等教育布局結(jié)構(gòu)，制定《xx省“十三五”高校設(shè)置規(guī)劃》。支持符合條件的獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦高校，支持有條件的高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展。推動高?？蒲袆?chuàng)新，落實(shí)全省科技創(chuàng)新大會精神，鼓勵和支持高校科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合和科技成果轉(zhuǎn)化。落實(shí)推進(jìn)大學(xué)科技園建設(shè)的意見，新建一批省級大學(xué)科技園。加強(qiáng)成果轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在高校新建若干省級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，支持一批科技成果重大轉(zhuǎn)化項(xiàng)目。加強(qiáng)高校科研平臺建設(shè)，制定出臺加強(qiáng)全省高校科研基地建設(shè)的意見，培育優(yōu)勢突出、特色鮮明的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和人文社科重點(diǎn)研究基地。深化省校合作、對口支援，與同濟(jì)大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京理工大學(xué)、南開大學(xué)等開展戰(zhàn)略合作。爭取國家相關(guān)部委共建蘭州理工大學(xué)、蘭州交通大學(xué)。積極爭取將蘭州理工大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、xxzd學(xué)院、蘭州城市學(xué)院納入教育部對口支援序列。優(yōu)化高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，全面開展本科專業(yè)綜合評價，試點(diǎn)開展高職高專專業(yè)綜合評價。做好高層次人才培養(yǎng)和“飛天學(xué)者”工作。

七是強(qiáng)化立德樹人，不斷推進(jìn)教育質(zhì)量提升。全面加強(qiáng)德育工作。深入實(shí)施社會主義核心價值觀“24字人知人曉”工程，扎實(shí)培育和踐行社會主義核心價值觀。繼續(xù)實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程。開齊開足德育課程，開展形式多樣的德育主題教育活動。加強(qiáng)大中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)，大力營造良好育人環(huán)境。加強(qiáng)青少年法治教育，開展“法治進(jìn)校園”巡講和學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動。加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育、勞動教育。強(qiáng)化學(xué)校家庭教育工作指導(dǎo),引導(dǎo)注重家教家風(fēng)，培育文明風(fēng)尚，推動形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、家長參與、學(xué)校組織、社會支持的家庭教育工作格局，營造良好家校關(guān)系和共同育人氛圍。加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)工作。推進(jìn)實(shí)施《xx省強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的實(shí)施方案》《xx省學(xué)校體育三年行動計(jì)劃》，積極改善學(xué)校體育辦學(xué)條件，推進(jìn)“一校一品”、校園足球、體育藝術(shù)“2+1”等項(xiàng)目。督促各地各校開足開齊音體美課程，深入實(shí)施體育與健康課程、大課間和課外體育活動一體化的陽光體育鍛煉方案，將陽光體育活動納入教學(xué)計(jì)劃，與體育課教學(xué)內(nèi)容相銜接。改進(jìn)美育教學(xué)，推動落實(shí)學(xué)校美育改革發(fā)展備忘錄、《xx省全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的實(shí)施方案》，加快構(gòu)建大中小幼各類學(xué)校美育相互銜接、課堂教學(xué)和課外活動相互結(jié)合、普及教育與專業(yè)教育相互促進(jìn)、學(xué)校美育和社會家庭美育相互聯(lián)系的具有xx特色的現(xiàn)代美育體系。開展“xx省美育創(chuàng)新示范縣”培植建設(shè)工作。加強(qiáng)語言文字工作。落實(shí)《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，大力推行普及國家通用語言文字，繼續(xù)實(shí)施國家通用語言文字普及攻堅(jiān)工程，開展全省中小學(xué)生普通話水平評價試點(diǎn)。舉辦全省第20屆推普周活動。提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量。繼續(xù)實(shí)施高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升工程，組織開展“高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)計(jì)劃”“就業(yè)創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃”“大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)扶持計(jì)劃”，加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)。實(shí)行就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制管理，開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作專項(xiàng)督查，督促高校提升就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)水平，積極搭建就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺，努力做好大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。切實(shí)做好建檔立卡貧困家庭畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生等困難群體畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作。

八是強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動，全力推進(jìn)綜合改革。注重改革頂層設(shè)計(jì)。全面實(shí)施《xx省“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，著力提高改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，健全重點(diǎn)改革任務(wù)臺賬，全力推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)改革任務(wù)落實(shí)落地。全面部署啟動國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組備案的《xx省教育綜合改革重點(diǎn)推進(jìn)事項(xiàng)實(shí)施方案》，針對七項(xiàng)重點(diǎn)改革事項(xiàng)分別研究制定專項(xiàng)實(shí)施方案，明確時間表、路線圖。逐項(xiàng)選取若干縣區(qū)、學(xué)校啟動改革試點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，重點(diǎn)突破，確保取得改革預(yù)期成效。推進(jìn)考試招生制度改革。全面落實(shí)義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策。推進(jìn)中考招生制度改革，研究制定xx省中考招生制度改革實(shí)施指導(dǎo)意見及相關(guān)配套政策。進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革，加強(qiáng)普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價改革工作?？茖W(xué)合理編制2017年全省普通高校、高中階段教育招生計(jì)劃，合理安排研究生招生計(jì)劃。繼續(xù)實(shí)施普通高考平行志愿錄取模式。深化人才培養(yǎng)模式改革。推進(jìn)“五個千所示范校”建設(shè)，繼續(xù)創(chuàng)建一批省級語言文字規(guī)范化示范校、德育示范校、快樂校園示范校、校園足球示范校和綠色學(xué)校，充分發(fā)揮示范校標(biāo)桿帶動作用，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展。深入推進(jìn)中高職銜接貫通人才培養(yǎng)，積極開展中高職“五年一貫制”、中職“3+4”升本科、高職“3+2”升本科一體化人才培養(yǎng)。繼續(xù)深化學(xué)分制改革，探索聯(lián)盟高校之間學(xué)分互認(rèn)、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)的合作育人機(jī)制。深化辦學(xué)體制和管理體制改革，加快教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的理論研究和實(shí)踐探索，總結(jié)各地現(xiàn)有改革經(jīng)驗(yàn)中符合供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革方向的經(jīng)驗(yàn)和做法，明確教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的政策邊界和規(guī)范表述，在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上因市因縣穩(wěn)步推進(jìn)。制定出臺貫徹落實(shí)加快中西部教育發(fā)展指導(dǎo)意見實(shí)施方案，統(tǒng)籌提升教育供給能力，加快縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)教育發(fā)展差距。積極破解義務(wù)教育階段學(xué)校教師結(jié)構(gòu)性短缺問題，推行“學(xué)區(qū)走教”“聯(lián)校走教”，推動城鄉(xiāng)教育資源共享。全面落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗制度，督促全省縣區(qū)制定交流輪崗實(shí)施辦法。全面推進(jìn)高等教育綜合改革，督促指導(dǎo)高校制定綜合改革方案，推動建立健全現(xiàn)代大學(xué)制度。繼續(xù)推進(jìn)簡政放權(quán)，研究出臺深化高等教育領(lǐng)域簡政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革的若干意見配套改革政策。進(jìn)一步規(guī)范優(yōu)化教育行政審批流程，繼續(xù)做好行政審批取消后的事中事后監(jiān)管。推進(jìn)依法行政，制定權(quán)力清單和責(zé)任清單，進(jìn)一步規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。加快民辦學(xué)校辦學(xué)體制改革，落實(shí)新修訂的《民辦教育促進(jìn)法》《xx省人民政府關(guān)于加快民辦教育發(fā)展的意見（試行）》，鼓勵社會力量興辦教育。大力推進(jìn)課程建設(shè)和教學(xué)改革。全面深化義務(wù)教育課程改革，指導(dǎo)各地貫徹落實(shí)義務(wù)教育語文等16個學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見和教學(xué)評價指導(dǎo)意見。實(shí)施普通高中課程教學(xué)推進(jìn)計(jì)劃，推進(jìn)落實(shí)“六項(xiàng)任務(wù)”和“六項(xiàng)工程”。深化高職高專教學(xué)診斷改革，落實(shí)高職高專教學(xué)診斷改革實(shí)施方案。繼續(xù)實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”，建立高校教學(xué)質(zhì)量發(fā)布制度，開展高校本科教學(xué)工作審核評估。深入推進(jìn)研究生課程建設(shè)試點(diǎn)工作。深入實(shí)施貫徹落實(shí)教育部深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的實(shí)施方案、職業(yè)院校管理水平提升行動計(jì)劃實(shí)施方案、中職教育課程改革方案和高職教學(xué)診斷改進(jìn)方案，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。擴(kuò)大教育對外交流合作。推進(jìn)落實(shí)《教育部xx省開展“一帶一路”教育行動合作備忘錄》中各項(xiàng)任務(wù)。推動“一帶一路”高校聯(lián)盟做實(shí)做強(qiáng)。設(shè)立“中亞本土漢語教師培訓(xùn)中心”。支持xx中醫(yī)藥大學(xué)與“一帶一路”沿線國家醫(yī)學(xué)院建立合作關(guān)系，推動xx高校在“一帶一路”沿線國家開辦孔子學(xué)院、孔子課堂。繼續(xù)推進(jìn)實(shí)施“百校結(jié)好”行動計(jì)劃。做好來華留學(xué)工作，擴(kuò)大“xx省絲綢之路獎學(xué)金”支持范圍，吸引海外學(xué)生來甘留學(xué)。加強(qiáng)與港澳臺地區(qū)的交流合作，組織承辦第24屆華夏園丁大聯(lián)歡活動。

九是強(qiáng)化教育保障水平，共享改革發(fā)展成果。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加大農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和寄宿制學(xué)校建設(shè)力度，出臺有約束性的制度和措施，從軟件和硬件兩個方面補(bǔ)齊農(nóng)村教育這個短板。實(shí)施農(nóng)村寄宿制學(xué)校冬季溫暖工程，改善取暖條件，完善供暖設(shè)施，實(shí)行集中供暖，切實(shí)解決因用煤等不安全因素帶來的意外事件和學(xué)生受凍現(xiàn)象。持續(xù)推動落實(shí)《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃》，督促縣區(qū)制定完善實(shí)施細(xì)則。加大鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助支持力度，提高鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助水平。堅(jiān)持以需求為導(dǎo)向精準(zhǔn)補(bǔ)充師資，按照“六個一批”的規(guī)劃，著力解決中小學(xué)體育美育教師結(jié)構(gòu)性短缺問題。實(shí)施好國家“特崗計(jì)劃”和“免費(fèi)師范生”政策，為農(nóng)村中小學(xué)補(bǔ)充短缺學(xué)科師資x名。積極破解學(xué)前師資短缺難題，按照《xx省公辦幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)（試行）》核定幼兒園編制，多渠道補(bǔ)充幼兒園師資，爭取教育部向我省增加“國家特崗計(jì)劃”名額，并向?qū)W前教育崗位傾斜。擴(kuò)大“學(xué)前教育巡回支教”計(jì)劃和“三區(qū)教師支持計(jì)劃”，通過各種渠道加大為農(nóng)村幼兒園補(bǔ)充師資的力度。統(tǒng)籌“國培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”和外援項(xiàng)目，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師、校長培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)鄉(xiāng)村中小學(xué)音體美等緊缺學(xué)科教師、幼兒園轉(zhuǎn)崗教師和民族地區(qū)雙語教師培訓(xùn)。加強(qiáng)中職師資培訓(xùn)培養(yǎng)力度，扎實(shí)推進(jìn)中職教師素質(zhì)提升“雙千計(jì)劃”，加大“雙師型”教師培養(yǎng)力度。健全教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。依法督查落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)法定增長。推進(jìn)落實(shí)城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，會同有關(guān)部門從2017年春季學(xué)期開始統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生“兩免一補(bǔ)”政策。同時，繼續(xù)實(shí)施好統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額政策，繼續(xù)落實(shí)好校內(nèi)寄宿生公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助政策、農(nóng)村不足x人小規(guī)模學(xué)校按x人核定公用經(jīng)費(fèi)政策、特殊教育學(xué)校和隨班就讀殘疾學(xué)生按每生每年x元標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助公用經(jīng)費(fèi)政策。繼續(xù)推進(jìn)實(shí)施全省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)前教育免費(fèi)午餐全覆蓋，同步保障好學(xué)生“舌尖上的安全”。加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)審計(jì)監(jiān)督，確保資金安全，發(fā)揮資金最大效益。加強(qiáng)教育督導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)測。完善教育評價制度，減少考試次數(shù)，淡化對知識的死記硬背，著力培養(yǎng)學(xué)生健全的身心素質(zhì)、審美修養(yǎng)和意志品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生想象力、求知欲和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生健康成長，全面發(fā)展。制定出臺《xx省貫徹落實(shí)教育督導(dǎo)條例實(shí)施辦法》和《中小學(xué)（幼兒園）安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)實(shí)施方案》。全面落實(shí)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度。加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍能力建設(shè)，強(qiáng)化督導(dǎo)人員培訓(xùn)。組織實(shí)施2017年全國義務(wù)教育階段學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測工作。組織開展教育重點(diǎn)工作和群眾關(guān)切教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題專項(xiàng)督導(dǎo)，推動工作落實(shí)和問題有效解決。推進(jìn)依法治教。落實(shí)《xx省依法治教實(shí)施規(guī)劃（2016-2020年）》和《xx省教育系統(tǒng)法治宣傳教育第七個五年規(guī)劃》。積極探索法律進(jìn)校園的有效路徑與方式，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，深入開展法治宣傳教育，以活動為載體，以活動促隊(duì)伍，以活動強(qiáng)法治，開展全省教育系統(tǒng)法治教育年活動，籌備召開全省法治教育工作會，有效推進(jìn)依法行政，依法治教，構(gòu)建教育部門行政人員、校長、教師、學(xué)生、家長、社區(qū)聯(lián)動的依法治教工作格局，切實(shí)發(fā)揮教育的社會功能延伸，為辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)法治智慧、提供法治動力、共享法治紅利。

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